Tiểu sử Margaret Floy Washburn của nhà tâm lý học thực nghiệm này

Margaret Floy Washburn (1871-1939) là người phụ nữ đầu tiên được công nhận chính thức của Tiến sĩ Tâm lý học từ Đại học Cornell, và cũng là chủ tịch phụ nữ thứ hai của APA (Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ).

Các nghiên cứu của ông đã đi tiên phong, mặc dù ít được biết đến, trong tâm lý học thực nghiệm đặc biệt áp dụng cho các quá trình tinh thần của động vật và con người. Cô cũng là một trong những đại diện đầu tiên của cuộc đấu tranh cho công bằng về cơ hội cho phụ nữ trong giáo dục đại học.

Trong bài viết này, bạn sẽ tìm thấy tiểu sử của Margaret Floy Washburn, cũng như một số đóng góp chính của nó cho tâm lý học và một số yếu tố tạo ra rào cản quan trọng cho sự tham gia và phát triển khoa học của phụ nữ vào cuối thế kỷ XIX và đầu thế kỷ XX.

• Bài liên quan: "Lịch sử tâm lý học: tác giả và lý thuyết chính"

Margaret Floy Washburn: tiểu sử của một nhà tiên phong của tâm lý học

Margaret Floy Washburn sinh ngày 25 tháng 7 năm 1871 tại thành phố New York. Nó phát triển trong bối cảnh giáo dục được dạy trong không gian dành riêng cho nam giới và từng chút không gian được mở ra, cũng dành riêng cho phụ nữ.

Rửa ông được đào tạo về triết học và khoa học tại Vassar College và sau đó, ông đã nghiên cứu sau đại học với James McKeen Cattell, người đã bắt đầu một phòng thí nghiệm tâm lý tại Đại học Columbia. Mặc dù trong bối cảnh này, phụ nữ không được phép tham gia vào các phòng thí nghiệm, Margaret Floy Washburn được thừa nhận là "người nghe".

Một năm sau khi làm việc với Cattell, Washburn quyết định học tại Đại học Cornell cùng với nhà tâm lý học người Anh Edward B. Titchener, vì ở đó dường như anh ta có nhiều cơ hội hơn để lấy bằng chính thức như một nhà tâm lý học. Đây là cách cô trở thành nghiên cứu sinh đầu tiên của Titchener và người phụ nữ đầu tiên mà Tiến sĩ Tâm lý học được chính thức công nhận, vào năm 1894.

Washburn phát triển trong bối cảnh gia đình đặc quyền, từ đó anh có thể phát triển một sự nghiệp chuyên nghiệp quan trọng và đối mặt bối cảnh loại phụ nữ ra khỏi hoạt động học thuật, trong khi đòi hỏi một cuộc sống dựa trên hôn nhân và gia đình.

Ông duy trì sự nghiệp của mình như một ưu tiên và đạt được nhiều uy tín cả cho nghiên cứu và cho hoạt động giảng dạy của mình. Ví dụ, ông đã công bố tổng cộng 69 nghiên cứu thử nghiệm được sản xuất trong phòng thí nghiệm của mình tại Vassar College, nơi ông cũng ưu tiên sự tham gia của phụ nữ. Vào năm 1903, ông là một phần trong danh sách 50 nhà tâm lý học giỏi nhất nước Mỹ.

• Bạn có thể quan tâm: "Tại sao vẫn có sự phân biệt đối xử với phụ nữ?"

Hội các nhà tâm lý học và thế hệ phụ nữ đầu tiên

Edward B. Titchener có một số bất đồng với tâm lý học mà APA ủng hộ vào thời điểm đó, vì vậy ông quyết định tìm ra xã hội thay thế đầu tiên của các nhà tâm lý học thực nghiệm. Titchener đã thẳng thừng từ chối chấp nhận rằng phụ nữ là một phần của xã hội, trong số những thứ khác bởi vì anh ta cho rằng không đúng khi họ có mặt trong phòng hút thuốc; Ngoài ra, APA đã mở ra cho các nhà khoa học.

Trong bối cảnh này, Washburn đã tránh xa Titchener và trở nên phê phán những cách tiếp cận giảm thiểu tâm trí của anh ta, nhưng anh ta đã là một phần của thế hệ phụ nữ có uy tín đầu tiên trong tâm lý học thực nghiệm. Trên thực tế, vào năm 1921 được bầu làm chủ tịch hiệp hội tâm lý Mỹ, trở thành người phụ nữ thứ hai giữ vị trí đó (người đầu tiên là Mary Whiton Calkins).

Khi Titchner qua đời, Hiệp hội các nhà tâm lý học thực nghiệm đã tổ chức lại và lần đầu tiên thừa nhận hai người phụ nữ là thành viên của nhóm: tháng 6 Etta Downey và Margaret Floy Washburn. Vào năm 1931, Washburn thậm chí còn nhận ra rằng các cuộc họp thường niên của các nhà tâm lý học sẽ được hiện thực hóa tại Vassar College, ngôi trường của những người phụ nữ được chỉ định. Cùng năm đó, cô trở thành người phụ nữ thứ hai được bầu làm thành viên của Viện Khoa học Quốc gia danh tiếng.

Tác phẩm chính và sách

Đóng góp chính của công việc của Washburn cho tâm lý học là nghiên cứu về ý thức và quá trình tinh thần ở động vật và sau đó ở người. Cụ thể, ông đã khám phá sự tồn tại của các quá trình có ý thức, chẳng hạn như sự chú ý và học hỏi. Ngoài ra, ông nhấn mạnh tầm quan trọng của các chuyển động của động cơ đối với việc kích hoạt và phát triển các quá trình tâm lý, đặc biệt là học tập, chú ý và cảm xúc.

Từ những nghiên cứu được thực hiện với động vật, Washburn Ông lập luận rằng đó là sự phấn khích của động cơ chuẩn bị cho các hành động trong tương lai. Nói cách khác, các quá trình tinh thần cao hơn, như phản xạ và nhận thức, ra quyết định và học hỏi, xảy ra từ các chuyển động vật lý có xu hướng hoặc ức chế hành động khi có các kích thích xa (những kích hoạt hệ thống cảm giác). bởi vì chúng hoạt động như một thông báo về sự xuất hiện của một kích thích gần, là tác nhân ảnh hưởng trực tiếp đến sinh vật).

Một số tác phẩm chính của anh là Tâm trí động vật (Tâm trí động vật), năm 1908, đã được công nhận là một trong những nghiên cứu tiên phong trong nhận thức động vật, cũng như một trong những cuộc điều tra cho phép trưởng thành lĩnh vực tâm lý học thực nghiệm và chuẩn hóa cả định nghĩa và từ vựng.

Một tác phẩm chính khác của anh là Phong trào và hình ảnh tinh thần (Chuyển động và hình ảnh tinh thần) năm 1917, đó là nơi ông đã phát triển lý thuyết ý thức của mình theo một cách quan trọng. Đây là lần cuối cùng trong đó Washburn quản lý để tích hợp phương pháp thử nghiệm nội tâm với sự nhấn mạnh vào các quy trình vận động.

Tài liệu tham khảo:

• Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ (2018). Margaret Floy Washburn, TS. Chủ tịch APA 1921. Truy cập ngày 19 tháng 6 năm 2018. Có sẵn tại http://www.apa.org/about/gocateance/president/bio-margaret-washburn.aspx
• García Dauder, S. (2005). Tâm lý và Nữ quyền. Lịch sử bị lãng quên của phụ nữ tiên phong trong Tâm lý học. Madrid: Narcea.
• Rodkey, E. (2010). Margaret Floy Washburn. Tiếng nói nữ quyền của tâm lý học. Truy cập ngày 19 tháng 6 năm 2018. Có sẵn tại http://www.feministvoices.com/margaret-floy-washburn/