Cuộc đời và công việc của nhà phân tâm học nổi tiếng Sigmund Freud

Sigmund Freud có lẽ là nhà tư tưởng nổi tiếng, gây tranh cãi và lôi cuốn nhất của tâm lý học thế kỷ XX.

Các lý thuyết và công việc của ông đã để lại một dấu ấn quan trọng trên cách giải thích đã được đưa ra trong nhiều thập kỷ trong thời thơ ấu, tính cách, trí nhớ, tình dục hoặc trị liệu. Nhiều nhà tâm lý học đã bị ảnh hưởng bởi công việc của anh ấy, trong khi những người khác đã phát triển ý tưởng của họ để chống lại anh ấy.

Ngày nay, tâm lý học khoa học phát triển bên ngoài những ý tưởng của Sigmund Freud. Tuy nhiên, điều đó không làm mất giá trị lịch sử của nhà nghiên cứu này. Tiếp theo chúng tôi sẽ xem xét cuộc sống và công việc của anh ấy.

• Bài viết liên quan: "31 cuốn sách tâm lý hay nhất mà bạn không thể bỏ lỡ"

Sigmund Freud và Phân tâm học

Freud là cha đẻ của phân tâm học, một phương pháp nhằm điều trị bệnh tâm thần. Phân tâm học Freud là một lý thuyết cố gắng giải thích hành vi của con người và dựa trên phân tích các xung đột tình dục vô thức bắt nguồn từ thời thơ ấu. Giả thuyết này cho rằng các xung động theo bản năng bị kìm nén bởi ý thức vẫn còn trong vô thức và ảnh hưởng đến đối tượng. Bệnh nhân không thể quan sát được vô thức: nhà phân tâm học là người phải làm cho những xung đột vô thức này có thể tiếp cận được thông qua giải thích giấc mơ, hành động thất bại và liên kết tự do.

Khái niệm gọi là "liên kết tự do", là một kỹ thuật tìm kiếm mà bệnh nhân thể hiện, trong các buổi trị liệu, tất cả các ý tưởng, cảm xúc, suy nghĩ và hình ảnh của họ khi chúng được trình bày, không bị hạn chế hoặc đặt hàng. Sau phần mở đầu này, nhà phân tâm học phải xác định những yếu tố nào, trong những biểu hiện đó, phản ánh một cuộc xung đột vô thức.

• Có thể bạn quan tâm: "Chúng tôi đã giới thiệu 5 bản sao của cuốn sách" Nói theo tâm lý "!"

Mối quan hệ của Sigmund Freud với Charcot và Breuer: Nguồn gốc của phân tâm học

Để hiểu lý thuyết của anh ta, chúng ta phải biết rằng mọi thứ bắt đầu ở Paris, nơi Sigmund Freud đã nhờ vào một học bổng. Ở đó anh ấy đã dành rất nhiều thời gian bên cạnh Jean-Martin Charcot, một nhà thần kinh học nổi tiếng hiếu học về hiện tượng thôi miên, và do đó bắt đầu quan tâm đến đề xuất và nghiên cứu về chứng cuồng loạn. Sau khi học bổng kết thúc, Freud trở lại Vienna và chia sẻ lý thuyết của Charcot với các bác sĩ khác, nhưng tất cả đều từ chối anh. Josef Breuer, một người bạn của anh ấy.

Ngoài ra,, Breuer đã đóng một vai trò quan trọng trong cuộc đời của Sigmund Freud như một người cha, tư vấn cho anh ta về các khía cạnh khác nhau của sự nghiệp mà họ đã chia sẻ, hỗ trợ anh ta về mặt tài chính để anh ta có thể thành lập văn phòng của mình như một bác sĩ tư nhân, tạo ra phương pháp giáo dục và viết cho anh ta công việc khai mạc của lịch sử phân tâm học.

Vụ án nổi tiếng của Anna O.

Trường hợp của Anna O. (tên thật của anh ấy là Bertha Pappenheim) đánh dấu trước và sau trong sự nghiệp của một Freud trẻ. Anna O. là một bệnh nhân của Breuer bị chứng cuồng loạn, nhưng cả hai đều chịu trách nhiệm về vấn đề của cô. Bệnh nhân là một phụ nữ trẻ bị ốm vào mùa thu năm 1880. Khi cô 21 tuổi, cha cô bất ngờ ngã bệnh và buộc phải chăm sóc anh. Rất nhiều sự chú ý của cô dành cho cha mình, rằng sự bất cẩn tuyệt vời mà cô dành cho mình đã khiến cô bị thiếu máu và suy nhược. Nhưng những vấn đề này; người đã sớm phủ phục cô trên giường, theo sau là những khó chịu đáng báo động hơn: tê liệt, rối loạn ngôn ngữ nghiêm trọng và các triệu chứng khác xuất hiện sau cái chết của cha cô, và cô được chẩn đoán là cuồng loạn.

Điều trị của Breker tập trung vào việc khiến bệnh nhân rơi vào trạng thái thôi miên và thuyết phục cô nhớ lại các trường hợp trước khi xuất hiện lần đầu tiên của mỗi triệu chứng phải chịu. Khi rời khỏi trạng thái thôi miên, những triệu chứng cuồng loạn này đã biến mất từng cái một. Bác sĩ đã thực hiện phương pháp điều trị này hai lần một ngày và Anna O. thường gọi nó là "chữa bệnh bằng từ". Breuer đã rửa tội cho anh như phương pháp thuốc bắc. Trong trường hợp của Anna O. người ta đã kết luận rằng cô ấy đã bị một thành viên trong gia đình lạm dụng tình dục từ thời thơ ấu, và mặc dù có vẻ như liệu pháp này đã có hiệu quả, vẫn có sự chuyển đổi giới tính giữa bệnh nhân và bác sĩ. Sau đó, có vấn đề với việc mang thai giả của bệnh nhân, yêu nhà trị liệu của cô, và Breuer đã bị quấy rối bởi sự ghen tuông của vợ..

Breuer và cuồng loạn

Breuer kết luận rằng những bệnh nhân biểu hiện triệu chứng cuồng loạn không có bệnh lý thực tế, nhưng thực tế, các triệu chứng của họ là kết quả của hành động vĩnh viễn của những trải nghiệm đau thương trong quá khứ và họ đã bị kìm nén, mặc dù không quên và cũng có thể, khi giải phóng những suy nghĩ bị kìm nén này, xuất hiện chúng và chấp nhận chúng một cách có ý thức, các triệu chứng biến mất. Lúc đầu, Breuer không công khai những khám phá của mình, nhưng ông đã chia sẻ chúng với Freud. Sau này đã sử dụng phương pháp này, nhưng để thôi miên sang một bên và thay vào đó thiết lập thủ tục "liên kết tự do".

Sau đó, mối quan hệ giữa Breuer và Freud bắt đầu suy giảm do một số cuộc thảo luận trong lĩnh vực khoa học. Breuer tuân thủ một quan niệm khoa học cổ điển không chấp nhận sự tách biệt hoàn toàn giữa sinh lý học và tâm lý học, trong khi Freud đặt cược vào việc tạo ra một hệ thống lý thuyết hoàn toàn mới cho tâm lý học và sự độc lập tuyệt đối của bất kỳ ngành y tế nào khác. Mặt khác, Breuer đã nghĩ ra phương pháp cathartic bằng thôi miên, nhưng không áp dụng "liên kết tự do" hoặc các sửa đổi và mở rộng khác được đề xuất bởi Sigmund Freud. Tình bạn cuối cùng đã tan vỡ một năm sau khi một ấn phẩm chung.

Tâm trí vô thức

Sigmund Freud đã phát triển một bản đồ địa hình của tâm trí trong đó ông mô tả các đặc điểm của cấu trúc và chức năng của tâm trí. Trong mô hình này, tâm trí có ý thức chỉ là đỉnh của tảng băng trôi. Trong tâm trí vô thức, nhiều xung lực và ham muốn nguyên thủy của chúng ta được trung gian bởi sự bất tỉnh.

Freud phát hiện ra rằng một số sự kiện và ham muốn đã gây ra rất nhiều nỗi sợ hãi và đau đớn cho bệnh nhân của mình, rằng họ bị giữ trong tiềm thức đen tối, ảnh hưởng đến hành vi một cách tiêu cực. Điều này xảy ra do quá trình mà ông gọi là "đàn áp". Trong lý thuyết của ông có tầm quan trọng lớn đối với tâm trí vô thức, vì mục tiêu của phân tâm học là nhận thức được điều gì đang làm phiền đến vô thức.

Các trường hợp ngoại cảm

Sau đó, Freud đã phát triển một mô hình của trí tuệ bao gồm CNTT, TỰ TIN và SIÊU THỊ, và gọi nó là "bộ máy tâm linh". Cả hai CNTT, các Tôi và SIÊU YO chúng không phải là lĩnh vực vật lý, mà là khái niệm giả thuyết về các chức năng tinh thần quan trọng.

• các CNTT hoạt động ở cấp độ vô thức. đáp ứng với nguyên tắc khoái cảm và bao gồm hai loại bản năng sinh học hoặc xung động mà ông gọi là Eros và Thanatos. Eros, hoặc bản năng sống, giúp cá nhân sống sót; chỉ đạo các hoạt động duy trì sự sống như hơi thở, thức ăn hoặc tình dục. Năng lượng được tạo ra bởi các xung động của cuộc sống được gọi là libido. Ngược lại, Thanatos hay bản năng chết, là một chuỗi các lực phá hoại có mặt trong tất cả các sinh vật. Khi năng lượng hướng vào người khác, nó được thể hiện bằng sự hung hăng và bạo lực. Freud nghĩ rằng Eros có nhiều sức mạnh hơn Thanatos, nó giúp mọi người dễ dàng sống sót hơn thay vì tự hủy diệt.

• các Tôi (hoặc cái tôi) phát triển trong thời thơ ấu. Mục tiêu của nó là để đáp ứng nhu cầu của CNTT trong sự chấp nhận của xã hội. Trái ngược với CNTT, tôi tuân theo nguyên tắc thực tế và vận hành trong ý thức và tiềm thức.

• các SIÊU YO (hoặc superego) chịu trách nhiệm đảm bảo các tiêu chuẩn đạo đức được tuân theo, do đó, nó hành động theo nguyên tắc đạo đức và thúc đẩy chúng ta hành động với một hành vi có trách nhiệm và được xã hội chấp nhận. SUPER-I có thể khiến một người cảm thấy tội lỗi vì không tuân theo các quy tắc. Khi có mâu thuẫn giữa các mục tiêu của CNTT và SIÊU THỊ, ME đóng vai trò trung gian hòa giải. Bản thân có cơ chế phòng vệ để ngăn chặn sự lo lắng của những xung đột này. Các cấp độ hoặc trường hợp này chồng chéo lên nhau, nghĩa là chúng được tích hợp và theo cách này tâm lý con người hoạt động. Đây là một quá trình đi từ thời điểm một người được sinh ra.

Khi một người được sinh ra là tất cả CNTT, nhu cầu của bạn về thực phẩm, vệ sinh, giấc ngủ và tiếp xúc phải được đáp ứng ngay lập tức, bởi vì nó không có khả năng chờ đợi, nghĩa là nó bị chi phối bởi một nguyên tắc khoái cảm, nó thiếu kiên nhẫn. Dần dần anh ta học cách chờ đợi, anh ta nhận ra rằng ai đó khuyến khích anh ta, phân biệt các tình huống, đó là thời điểm mà TỰ TIN xuất hiện và khi anh ta lớn lên, anh ta tiếp tục với việc học của mình.

Trong số những bài học này, anh ta phân biệt rằng có những điều anh ta không thể làm và những điều khác mà anh ta làm, thì đó là khi SUPER-YO bắt đầu hình thành. Một đứa trẻ đang định hướng hành vi của mình như được chỉ định bởi những người lớn đang cho nó giải thưởng hoặc hình phạt tùy theo việc bé có đáp ứng các quy tắc hoặc chỉ dẫn mà những điều này đưa ra.

Các cơ chế phòng thủ

Freud nói với chúng tôi về các cơ chế phòng thủ, chẳng hạn như các kỹ thuật của vô thức, chịu trách nhiệm giảm thiểu hậu quả của các sự kiện quá dữ dội. Theo cách này, thông qua các cơ chế này, cá nhân có thể hoạt động bình thường. Đó là một phản ứng của TỰ TIN, tự bảo vệ mình khỏi áp lực quá mức của CNTT, khi nó đòi hỏi sự thỏa mãn của các xung và từ sự kiểm soát quá mức của SUPER-ME; Nhờ có họ, TỰ TIN cũng được bảo vệ khỏi sự hiện diện của những trải nghiệm đau thương trong quá khứ.

Các cơ chế phòng vệ là những cách không chính xác để giải quyết xung đột tâm lý và có thể dẫn đến những xáo trộn trong tâm trí, hành vi và trong những trường hợp cực đoan nhất đối với sự mâu thuẫn của xung đột tâm lý và các rối loạn chức năng thể hiện nó. Đây là một số cơ chế bảo vệ:

Dịch chuyển

Nó đề cập đến sự chuyển hướng của một xung lực (thường là một cuộc tấn công) đối với một người hoặc một đối tượng. Ví dụ, một người thất vọng với ông chủ của họ và đá con chó của họ.

Thăng hoa

Nó tương tự như sự dịch chuyển, nhưng xung được chuyển thành một dạng dễ chấp nhận hơn. Một xu hướng tình dục thăng hoa cho mục đích phi tình dục, nhắm vào các đối tượng có giá trị xã hội, chẳng hạn như hoạt động nghệ thuật, hoạt động thể chất hoặc nghiên cứu trí tuệ.

Kìm nén

Đó là cơ chế mà Freud phát hiện ra đầu tiên. Nó liên quan đến việc tôi xóa các sự kiện và suy nghĩ sẽ đau đớn nếu họ ở trong mức độ ý thức.

Chiếu

Nó đề cập đến những cá nhân gán cho những suy nghĩ, động cơ hoặc cảm xúc của riêng họ cho người khác. Các dự đoán phổ biến nhất có thể là các hành vi hung hăng gây ra cảm giác tội lỗi và tưởng tượng hoặc suy nghĩ tình dục.

Từ chối

Đó là cơ chế mà chủ thể ngăn chặn các sự kiện bên ngoài để chúng không phải là một phần của ý thức và liên quan đến các khía cạnh rõ ràng của thực tế như thể chúng không tồn tại. Ví dụ, một người hút thuốc từ chối đối mặt với việc hút thuốc có thể gây ra các vấn đề sức khỏe nghiêm trọng.

Nếu bạn muốn biết thêm về chủ đề này, bạn có thể truy cập bài viết "Cơ chế phòng thủ"

Các giai đoạn của lý thuyết của Freud

Thời đại mà tác giả của lý thuyết tâm lý tình dục sống và trong đó sự đàn áp mạnh mẽ của ham muốn tình dục là thói quen, đặc biệt là trong giới tính nữ, Sigmund Freud hiểu rằng có một mối quan hệ giữa chứng thần kinh và ức chế tình dục. Do đó, có thể hiểu bản chất và sự đa dạng của bệnh bằng cách biết lịch sử tình dục của bệnh nhân.

Freud cho rằng trẻ em được sinh ra với ham muốn tình dục mà chúng phải thỏa mãn, và có một loạt các giai đoạn, trong đó trẻ tìm kiếm niềm vui từ các đối tượng khác nhau. Đây là điều dẫn đến phần gây tranh cãi nhất trong lý thuyết của ông: lý thuyết về sự phát triển tâm lý.

Giai đoạn uống

Nó bắt đầu với sự ra đời và tiếp tục trong 18 tháng đầu đời. Giai đoạn này tập trung vào niềm vui trong miệng, đó là vùng erogenous. Đứa trẻ hút tất cả mọi thứ anh ta tìm thấy bởi vì nó dễ chịu và anh ta biết xung quanh mình. Do đó, trong giai đoạn này, đứa trẻ đã thử nghiệm khả năng tình dục của mình. Nếu người lớn chẳng hạn, cấm anh ta mút ngón tay, bàn tay, v.v. Nó đang cản trở bạn khám phá và khám phá môi trường xung quanh. Điều này có thể mang lại những vấn đề trong tương lai cho trẻ.

Giai đoạn hậu môn

Giai đoạn phát triển hậu môn xảy ra trong khoảng từ 18 tháng đến ba tuổi. Ở giai đoạn này, mối quan tâm của trẻ và cha mẹ xoay quanh năm, đó là giai đoạn đào tạo nhà vệ sinh. Hứng thú tình dục cho trẻ là trong đại tiện. Anh ta cảm thấy rằng mình đang từ bỏ việc sản xuất cơ thể, một phần của chính mình và đó là lý do tại sao nó rất quan trọng đối với anh ta.

Đó là một giai đoạn có tầm quan trọng lớn và điều cần thiết là kiểm soát cơ vòng được thực hiện dần dần, không có áp lực. Xử lý giai đoạn này không tốt sẽ có tác động tiêu cực đến hành vi trong tương lai.

Giai đoạn phallic

Giai đoạn phát triển của lý thuyết Sigmund Freud bắt đầu từ ba năm và kéo dài đến sáu năm. Trong giai đoạn này, bộ phận sinh dục là đối tượng của niềm vui và sự quan tâm đến sự khác biệt giới tính và bộ phận sinh dục xuất hiện, vì vậy điều rất quan trọng là không kìm nén và quản lý đúng giai đoạn này, vì nó có thể cản trở khả năng nghiên cứu, kiến ​​thức và học tập chung . Freud nói rằng con đực bắt đầu trải nghiệm cảm giác tình dục đối với mẹ của chúng và xem cha mẹ chúng là đối thủ cạnh tranh, vì vậy chúng sợ bị thiến, một quá trình dẫn đến Tổ hợp Oedipus. Sau đó, những đứa trẻ đồng cảm với cha mẹ và kìm nén cảm xúc đối với mẹ để bỏ lại giai đoạn này.

Giai đoạn trễ

Giai đoạn trễ của Freud phát triển giữa sáu năm và bắt đầu dậy thì. Nó trùng với giai đoạn học đường và trong một thời gian dài, người ta đã lầm tưởng rằng tình dục là không hoạt động, tiềm ẩn. Điều gì xảy ra là trong giai đoạn này, sở thích của trẻ tập trung vào việc biết, học và điều tra. Một quản lý tốt của các giai đoạn trước, đóng góp rất thuận lợi cho sự thành công của trường.

Giai đoạn sinh dục

Giai đoạn này xảy ra ở tuổi dậy thì, và một lần nữa, trọng tâm là bộ phận sinh dục. Các cá nhân thể hiện sự tò mò về tình dục bộ phận sinh dục và điều cần thiết là họ tìm thấy ở cha mẹ và trong thế giới người lớn sự cởi mở và sẵn sàng để nói về tình dục và để làm rõ và trả lời những nghi ngờ của họ.

Phân tích giấc mơ

Freud cho rằng giấc mơ rất quan trọng để giải thích những gì đã xảy ra trong vô thức, bởi vì trong khi chúng ta mơ thấy sự phòng thủ của cái tôi không có mặt. Bởi vì điều này, nhiều tài liệu bị kìm nén trở nên có ý thức, mặc dù theo một cách méo mó. Ghi nhớ những mảnh vỡ của giấc mơ có thể giúp khám phá những cảm xúc và ký ức bị chôn vùi. Do đó, giấc mơ đóng một vai trò quan trọng trong tâm trí vô thức và phục vụ để đưa ra manh mối về cách thức hoạt động của nó.

Sigmund Freud phân biệt giữa nội dung kê khai (những gì được nhớ từ giấc mơ) và nội dung tiềm ẩn, ý nghĩa biểu tượng của giấc mơ (những gì nó cố gắng nói). Thứ nhất là hời hợt và thứ hai được thể hiện thông qua ngôn ngữ của những giấc mơ. Tác giả của "Lý thuyết về việc giải thích giấc mơ" đề cập rằng tất cả các giấc mơ đại diện cho việc thực hiện một điều ước từ phía người mơ, thậm chí là ác mộng. Theo lý thuyết của ông, "sự kiểm duyệt" của những giấc mơ tạo ra sự biến dạng về nội dung của nó. Vì vậy, những gì có vẻ giống như một tập hợp các hình ảnh mơ ước vô nghĩa, thông qua phân tích và phương pháp "giải mã" của nó, thực sự có thể là một tập hợp các ý tưởng mạch lạc.

Tò mò về cuộc sống của Freud

Gần đây chúng tôi đã xuất bản bài viết này có thể giúp ích để bổ sung kiến ​​thức của bạn về nhân vật của nhà phân tâm học người Áo:

"10 điều tò mò về cuộc đời của Sigmund Freud"

Di sản của nhà tư tưởng vĩ đại này

Những ý tưởng của Freud đã gây ra một tác động lớn, và công việc của ông đã tập hợp một nhóm lớn những người theo dõi. Trong số đó có thể được trích dẫn: Karl Abraham, Sandor Ferenczi, Alfred Adler, Carl Gustav Jung, Otto Rank và Ernest Jones. Một số người, như Adler và Jung, đã tránh xa các nguyên tắc của Freud và tạo ra quan niệm tâm lý của riêng họ.

Không có nghi ngờ rằng phân tâm học đã được cách mạng cho tâm lý học và nó đã làm cơ sở cho sự phát triển của một số lượng lớn các lý thuyết và trường học tâm lý. Trong sự khởi đầu của nó, và ngay cả ngày nay, nó đã là một học thuyết đã thức tỉnh niềm đam mê lớn, cho và chống lại. Có thể là một trong những lời chỉ trích chính, đề cập đến sự thiếu khách quan trong quan sát và khó đưa ra các giả thuyết có thể kiểm chứng cụ thể từ lý thuyết này, nhưng phần lớn họ chỉ trích nó, trong sự phát triển của tâm lý học, có một trước và một sau nhân vật nổi tiếng này.