Tại sao những người tầm thường ở trường thành công hơn

Gần đây, một bài báo gây tranh cãi được viết bởi nhà báo người Anh John Haltiwanger được công bố trên các phương tiện truyền thông kỹ thuật số đã được lan truyền. Hàng ngày ưu tú.

Trong bản tóm tắt này, Haltiwanger đã trình bày một lý thuyết: học sinh đạt điểm cao không nhất thiết phải thông minh nhất. Ngoài ra, luôn luôn theo nhà báo này, "những sinh viên tầm thường" (những người đạt điểm từ hội chợ được phê duyệt đến mức thấp đáng kể), là những người có xu hướng thành công hơn trong công việc và cuộc sống cá nhân. Thành công hơn nhiều so với những sinh viên xuất sắc.

Bài viết liên quan: "Người thành công và người thất bại: 7 điểm khác biệt quan trọng"

Sinh viên tầm thường, những người tạo ra tương lai của các công ty?

Tất nhiên rồi, những tuyên bố này đã là chủ đề của cuộc tranh luận căng thẳng. Không chỉ bởi vì Haltiwanger khá phân loại trong bài thuyết trình của mình, mà bởi vì nó không cung cấp một cơ sở khoa học có thể chứng thực những gì được nói trong đó.

Tuy nhiên, có thể rất thú vị khi lặp lại những suy nghĩ và quan sát của bạn để ít nhất là trong ý nghĩa triết học, chúng tôi suy nghĩ lại về một số khía cạnh quan trọng của giáo dục nói chung và hệ thống trường học nói riêng..

Điểm tốt không đảm bảo bất cứ điều gì

Chúng tôi đã nhận ra rằng trình độ học vấn không phải lúc nào cũng là yếu tố dự báo tốt nhất cho cuộc sống làm việc thành công, cũng không đạt được hạnh phúc trong tương lai. Trong nhiều trường hợp, những người kém may mắn cho các nghiên cứu có xu hướng tìm việc làm được trả lương thấp, hoặc thậm chí phải là một phần của hàng đợi thất nghiệp.

Nhưng còn những người đã vượt qua các khóa học mà không đau đớn hay vinh quang, với các ghi chú từ 5 đến 6,5 thì sao? Như Haltiwanger giải thích trong bài báo đã nổi tiếng của mình, có rất nhiều trường hợp sinh viên tầm thường đạt được mức độ giàu có và danh tiếng cao. Do đó, dường như thành công không chỉ đạt được bởi những người xuất sắc trong giai đoạn học tập mà ngược lại, những sinh viên tầm thường có thể sở hữu một loạt các kỹ năng và khả năng rất hữu ích cho cuộc sống.

Ví dụ về 5 học sinh đạt được thành công

Ví dụ kinh điển về một học sinh màu xám có thành công vang dội trong cuộc đời trưởng thành của mình là Steve Jobs, người tạo ra thương hiệu điện thoại thông minh và công nghệ Táo. Một điểm nổi bật khác của thể loại này không ai khác ngoài Đánh dấu Zuckerberg, người tạo ra Facebook, hoặc rất giống nhau Bill Gates, người tạo ra Microsoft. Chúng ta đang nói về một bộ ba trung tâm trong đổi mới công nghệ trên thế giới, và thật đáng ngạc nhiên khi không ai trong số họ là một sinh viên xuất sắc.

Ví dụ khác: Sergei Korolev đó là nhà vật lý thiên văn và kỹ sư Liên Xô, mặc dù đã phóng tên lửa Sputnik lên vũ trụ, chưa bao giờ là một học sinh giỏi. Vladimir Mayakovsky chịu đựng để học đọc, và Joseph Brodsky, người được coi là một sinh viên khủng khiếp, đã nhận được giải thưởng Nobel về văn học trong nhiều thập kỷ sau đó.

Xem lại khái niệm về trí thông minh

Làm thế nào để các khái niệm về trí thông minh, hiệu suất học tập và thành công chuyên nghiệp liên quan với nhau? Thông minh trong lịch sử là một khái niệm gây tranh cãi giữa các sinh viên ngành tâm lý học. Những gì được biết là rằng đó không phải là một ý tưởng tốt để cố gắng tạo ra sự tương đồng giữa hiệu suất học tập và trí thông minh, vì mối tương quan không quá đáng tin cậy.

Thành công trong cuộc sống, mặt khác, có thể được định nghĩa theo nhiều cách khác nhau. Mỗi người có tầm nhìn riêng về thành công là gì và những ưu tiên của họ trong cuộc sống. Trong trường hợp này, thật hữu ích khi nói về làm việc thành công (vì có thể đo lường được nhiều hơn và không có mục tiêu), và sự thật là dường như không phải là điều kiện cần thiết để đạt được điểm rất tốt trong quá khứ, cũng không phải là rất thông minh, để người ta có thể tạo ra một ý tưởng tuyệt vời sẽ dẫn đến một ý tưởng to lớn kinh doanh thành công.

Chìa khóa thành công, dành cho tất cả mọi người

Nói tóm lại, thành công vượt xa các đề án được áp đặt bởi mô hình giáo dục của mỗi quốc gia. Để thành công, hChúng tôi có thể đã đánh giá quá cao ảnh hưởng của kết quả học tập, như Haltiwanger chỉ ra.

Thành công đòi hỏi sự kiên trì, bền bỉ và sáng tạo. Nhưng, đồng thời, để đạt được những mục tiêu cao trong cuộc sống, đôi khi chúng ta cũng phải thất bại khi nhận ra rằng mọi thứ chúng ta làm đều giúp chúng ta học hỏi và hướng tới mục tiêu của mình.

Giá trị của sự thất bại

Giá trị thất bại này là những gì có thể là một trong những yếu tố góp phần vào thành công trong tương lai. Và, tất nhiên, người có kinh nghiệm nhất trong vấn đề này là những người phải chịu đựng để có thể vượt qua và vượt qua các khóa học. Họ là những cá nhân không bao giờ nhận được lời khen ngợi hay phần thưởng cao, vì vậy họ biết trước giá trị của nỗ lực, sự phấn đấu hàng ngày và khả năng vượt trội.

Có lẽ, những sinh viên tầm thường đã học cách quản lý những thất bại của họ, điều mà những sinh viên xuất sắc không thể làm được vì sự tái phát trong đó điểm của họ tiếp cận 10. Các doanh nhân quản lý để phát triển các sản phẩm và / hoặc dịch vụ tốt thường có những cách thay thế và sáng tạo rất hiện đại. để đạt được thành công của họ. Nhoặc chúng được giới hạn trong các canon đã thành lập hoặc điển hình, nhưng chúng đổi mới. Do đó, họ tạo ra những sản phẩm hoàn toàn mới, có chất lượng tuyệt vời và điều đó cho thấy một cuộc cách mạng trong lĩnh vực của họ. Ví dụ, Steve Jobs đã làm điều đó với hầu hết tất cả các tiện ích mà ông mang đến thị trường.

Sáng tạo, một kỹ năng khác không phát triển ở trường

Theo quan sát của nhà báo người Anh, dường như những sinh viên tầm thường có xu hướng trở thành những nhà lãnh đạo tự nhiên nhất trong vòng tròn bạn bè của họ.. Họ có thể hướng dẫn các học sinh khác ngoài các quy tắc và bối cảnh giáo dục.

Chính những cá nhân này thể hiện một tư duy sáng tạo lớn hơn, và thường từ chối quan tâm đến các lớp chủ cứng nhắc và đơn điệu. Những người này có thể sáng tạo hơn mức trung bình, bởi vì họ không dựa trên mô hình suy nghĩ của họ dựa trên logic trường học mà dựa trên kinh nghiệm của chính họ.

Đây là một trong những điểm tạo ra nhiều tranh luận nhất. Hoàn toàn có khả năng một số phương pháp giáo dục chính quy nhất định chống lại học sinh có thể phát triển tinh thần phê phán, sáng tạo hoặc khả năng sống những trải nghiệm phong phú nhất định. Ở trường, chúng ta thường được dạy cách mọi thứ diễn ra, nhưng chúng không cho chúng ta khả năng đặt câu hỏi. Không có nhiều sự nhấn mạnh vào việc học có ý nghĩa, cũng không phải học sinh được cung cấp các công cụ để giải quyết vấn đề theo những cách khác; đổi mới.

Những người quản lý để điều hành các công ty công nghệ, phần lớn, đã làm việc với các chương trình tư tưởng khác nhau. Họ đã nghĩ vượt quá rõ ràng; Họ bắt đầu các dự án không bị chi phối bởi các tham số hiện có. Họ là những cá nhân học hỏi nhanh, chủ động và làm mọi thứ theo cách riêng của họ, và không phải như những người khác yêu cầu họ làm.

Coi chừng: trở thành một học sinh xấu không phải là tin tốt cho tương lai của bạn

Một điều có thể được làm rõ: mặc dù Haltiwanger xây dựng diễn ngôn này xung quanh Steve Jobs, Mark Zuckerberg và công ty, sự thật là việc bị điểm kém (hoặc điểm tầm thường) không đảm bảo cho thành công cá nhân hay công việc. Không có gì ngược lại: lấy biển số xe không cho chúng ta chìa khóa cho một tương lai thịnh vượng.

Tóm lại, thành công được đánh dấu bằng rất nhiều biến số, trong đó nổi bật là tính cách, sự kiên trì, kinh nghiệm và liên hệ. Các ghi chú, trong một ý nghĩa nhất định, thứ cấp.

Bài báo Haltiwanger có thể là một tác nhân kích thích cho những người không thành công trong trường học hoặc trường đại học của họ. Cuộc sống luôn mang đến cho chúng ta những cách thức mới để vượt lên, cơ hội và khoảnh khắc để tận dụng. Thành công hay thất bại trong các ghi chú là rất tương đối: kinh nghiệm thực tế có được khi rời khỏi lớp học.