Trí thông minh tự nhiên, nó là gì và để làm gì?

Lý thuyết về nhiều trí tuệ được phát hành bởi Howard Gardner đã có, kể từ khi nó được phổ biến vào những năm 80, một trong những đề xuất nghiên cứu và can thiệp vào tâm lý học đã tạo ra sự quan tâm nhất ở cấp đường phố. 

Lúc đầu, các loại trí thông minh do Gardner đề xuất là 7, nhưng mười hai năm sau khi công bố tác phẩm sẽ khiến chúng được biết đến, tác giả đã trình bày một yếu tố khác cho danh sách này. Đó là trí thông minh tự nhiên, còn được gọi là loại trí thông minh thứ tám.

Trí thông minh tự nhiên là gì?

Trí thông minh tự nhiên là khả năng phân loại các yếu tố của môi trường bằng cách nhận ra sự khác biệt của chúng và cách chúng liên quan đến nhau, và sử dụng thông tin này để tương tác với họ theo cách có lợi.

Mô hình của loại trí thông minh này là các nhà tự nhiên học và nhà thám hiểm như Charles Darwin hay Alexander von Humboldt, có thể đào sâu vào môi trường tự nhiên, xác định các loài động vật và thực vật khác nhau, tìm hiểu các đặc điểm xác định của từng loài và sử dụng thông tin này vì lợi ích riêng của chúng.

Nhầm lẫn xung quanh trí thông minh tự nhiên

Trí thông minh tự nhiên bị nhầm lẫn chính xác bởi tham chiếu đến thế giới tự nhiên được tạo ra trong khái niệm của nó. 

Trong khi trong các định nghĩa về phần còn lại của trí thông minh do Howard Gardner đề xuất, rất nhiều sự nhấn mạnh được đặt vào điều kiện năng lực của họ đối với các quá trình tinh thần, ý tưởng về trí thông minh tự nhiên Nó dường như rất quan trọng đối với loại thông tin mà nó hoạt động, và không chỉ đối với những gì được thực hiện với thông tin đó. Hình thức của trí thông minh này được giải thích là một quá trình, nhưng nó cũng nói về các nội dung cụ thể mà nó liên quan đến: những yếu tố tự nhiên mà chúng ta phải xác định và tận dụng vì lợi ích của chúng ta, đặc điểm giải phẫu của từng loài thực vật và động vật chúng tôi kiểm tra, vv.

Nói cách khác, trong khi chúng ta biết rằng trí thông minh toán học logic sẽ được kích hoạt bất cứ khi nào chúng ta đặt ra một thách thức logic và toán học và trí thông minh không gian đó sẽ có vai trò bất cứ khi nào chúng ta hình dung ra một thứ gì đó có thể tưởng tượng trong mặt phẳng hai chiều hoặc 3D, có vẻ như điều đó trí thông minh tự nhiên sẽ chỉ hoạt động với một loại nội dung rất cụ thể: những nội dung sẽ được liên kết với môi trường tự nhiên hoặc với tất cả các dạng sống xuất phát từ chúng.

Đắm chìm trong cuộc tranh luận tự nhiên vs. nhân tạo

Thật thú vị, sự hiểu biết rằng trí thông minh tự nhiên chỉ áp dụng cho loại nội dung này không làm cho khái niệm của nó rõ ràng và phân định hơn, nhưng nó xảy ra ngược lại.

Trên thực tế, để duy trì quan niệm về những gì trí thông minh tự nhiên đòi hỏi phải liên quan đến cuộc tranh luận về việc liệu lý thuyết đa trí tuệ có ít nhiều có giá trị về mặt khoa học với một cuộc thảo luận khác thực tế không có gì để làm: tranh cãi triết học về những gì tự nhiên và không tự nhiên, và theo nghĩa nào thì hai thế giới này khác biệt về mặt bản thể với nhau. Ví dụ, các loại rau khác nhau có gì đó tự nhiên không, có phải chúng đã bị biến đổi sâu sắc qua nhiều thế kỷ và hàng thiên niên kỷ chọn lọc nhân tạo? Hay thậm chí ... là những gì chúng ta biết ngày nay là loài động vật một cái gì đó tự nhiên, khi nhiều loại trong số này đã được thiết lập từ phân tích di truyền (và do đó, "nhân tạo") của các thành viên của chúng và không quá nhiều từ một quan sát trực tiếp về chúng giải phẫu?

Sự chìm đắm trong vùng nước siêu hình này khiến cho việc kết hợp trí thông minh tự nhiên với sự hưởng thụ cá nhân của môi trường ít bị thay đổi bởi con người hoặc với những ý tưởng huyền bí như khả năng đồng cảm với sự sống trên hành tinh, sự nhạy cảm khi nói đến cảm thấy một với thiên nhiên, vv.

Vai trò của tự nhiên trong trí thông minh thứ tám

Tuy nhiên, và trái với những gì thường được tin, trí thông minh tự nhiên không chỉ đề cập đến hệ thực vật, động vật và những gì chúng ta tìm thấy trong môi trường còn trinh. Một phần của sự nhầm lẫn này có thể đến từ thực tế là lúc đầu, Gardner đã giải thích rất mơ hồ loại trí thông minh mới này bao gồm những gì, chỉ dành cho một vài dòng, và trong đó, ông không nói nhiều về trí thông minh tự nhiên như về "trí thông minh của các nhà tự nhiên học".

Các đề cập đến môi trường tự nhiên phục vụ để tạo ra một hình ảnh mạnh mẽ phục vụ để minh họa trong một vài dòng mà khái niệm mới này bao gồm. Vì vậy, mặc dù Gardner đã nói về khả năng làm quen với môi trường tự nhiên, làm rõ rằng khi anh hiểu nó cũng liên quan đến việc nhận biết và phân loại tất cả các loại đồ vật và hiện vật: ô tô, giày dép ...

Đó là lý do tại sao trí thông minh tự nhiên sẽ được xác định, thay vì phản ánh khả năng học hỏi của chúng ta từ môi trường tự nhiên, bởi vì nó phản ánh khả năng của chúng ta để tìm hiểu về tất cả các loại môi trường và tương tác phù hợp với các yếu tố có sẵn trong họ.

Hiệu lực của trí thông minh và phê bình tự nhiên

Bằng cách làm cho khái niệm tự nhiên chiếm vị trí thứ hai, trí thông minh tự nhiên bị loại bỏ khỏi các biến chứng và nhiễu loạn của tình huống khó xử bản thể tự nhiên - nhân tạo, nhưng có một vấn đề khác không thoát ra được: nó dường như trùng lặp với các loại trí thông minh khác. Hoặc, ít nhất, với trí thông minh ngôn ngữ (để khái niệm hóa các yếu tố đã xác định), toán học logic (để hiểu thứ bậc và phân loại) và trí thông minh không gian (để áp dụng kiến ​​thức này trong môi trường cụ thể và trong thời gian thực).

Vấn đề về sự chồng chéo giữa các loại trí thông minh được đề xuất bởi Gardner không xuất hiện trở lại và tất nhiên nó không chỉ liên quan đến trí thông minh tự nhiên, mà là ý tưởng hạt nhân của lý thuyết đa trí tuệ, theo đó đây là những năng lực tinh thần tách biệt với nhau hơn là hợp nhất tạo thành một tổng thể. Cho đến nay, do thiếu bằng chứng thực nghiệm có lợi cho nhiều người thông minh và sức khỏe tốt của khái niệm trí thông minh thống nhất, hiện tại việc bổ sung quãng tám này không phục vụ cho việc củng cố ý tưởng của Howard. Người làm vườn.

Tài liệu tham khảo:

• Người làm vườn, Howard (1998). "Trả lời cho Perry D. Klein 'Nhân số vấn đề của trí thông minh lên tám'". Tạp chí Giáo dục Canada 23 (1): 

• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; và García-Allen, Jonathan (2018). "Trí thông minh là gì? Từ IQ đến đa trí tuệ". Xuất bản EMSE.