Kiểm tra trí thông minh WAIS-IV (Thang đo Wechsler ở người lớn)

Các phiên bản khác nhau của Thang đo trí thông minh dành cho người lớn của Wechsler đã thống trị lĩnh vực đánh giá nhận thức ở những người trên 16 tuổi kể từ những năm 1950 và đã đóng góp một cách quyết định trong quan niệm về trí thông minh trong lĩnh vực tâm lý học và trong xã hội nói chung.

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ phân tích các thang đo và kiểm tra chính của bài kiểm tra trí thông minh WAIS. Chúng tôi sẽ đặc biệt tập trung vào phiên bản mới nhất, thang đo WAIS-IV, mặc dù chúng tôi sẽ bắt đầu bằng cách xem xét lịch sử của phương pháp đánh giá khả năng nhận thức này.

• Bài viết liên quan: "Các loại bài kiểm tra trí thông minh"

Thang đo trí tuệ Wechsler cho người lớn (WAIS)

David Wechsler (1896-1981) là một nhà tâm lý học người Mỹ, được đào tạo với Karl Pearson và Charles Spearman, những người tiên phong của ngành tâm lý học. Năm 1955, ông đã xuất bản phiên bản thử nghiệm đầu tiên mà chúng ta biết là "Thang đo trí tuệ Wechsler cho người lớn", thường được gọi là "WAIS" bằng chữ cái đầu trong tiếng Anh gốc.

Trước đây, vào năm 1939, tác giả này đã góp phần tạo ra Thang đo trí tuệ Wechsler-Bellevue, có thể được coi là tiền thân trực tiếp của những gì sẽ là công việc dứt khoát của Wechsler. Cả hai bài kiểm tra họ quan niệm trí thông minh là một tập hợp các yếu tố liên quan đến nhau có thể được đo lường độc lập.

Năm 1981, một phiên bản sửa đổi của Thang đo trí tuệ cho người lớn Wechsler (WAIS-R) đã xuất hiện. Sau đó, vào năm 1997, WAIS-III đã được ra mắt; thử nghiệm mới này bao gồm các thang đo được cập nhật áp dụng cho nhiều loại dân số và được phân biệt giữa thương số trí tuệ bằng lời nói và thao túng, ngoài tổng số, có được bằng cách kết hợp hai loại trước đó.

Phiên bản gần đây nhất của thử nghiệm Wechsler là WAIS-IV, được xuất bản vào năm 2008. Trong đó, các tỷ lệ bằng lời nói và thao túng được thay thế bằng bốn chỉ số cụ thể hơn (hiểu bằng lời nói, lý luận nhận thức, trí nhớ làm việc và tốc độ xử lý) và Chỉ số năng lực chung được thêm vào được sử dụng trong môi trường lâm sàng.

Kể từ WAIS đầu tiên, các xét nghiệm này đã tập trung vào việc đánh giá những người trên 16 tuổi. Ngoài ra còn có Thang đo trí tuệ Wechsler cho trẻ em (WISC) và Thang đo trí thông minh của Wechsler cho trường mầm non và tiểu học (WPPSI). Hiện tại WISC đang ở phiên bản thứ năm và WPPSI trong phiên bản thứ tư, và nó đang hoạt động trong WAIS thứ năm.

• Bài viết liên quan: "Bài kiểm tra trí thông minh WISC-V: thay đổi và mới lạ"

Cân và các xét nghiệm chính của xét nghiệm WAIS-IV

Các bài kiểm tra trí thông minh của Wechsler đo các năng lực khác nhau bằng các bài kiểm tra cụ thể. Một số đặc điểm nhất là Tìm kiếm biểu tượng, bao gồm xác định các yếu tố thị giác càng nhanh càng tốt, Ma trận, tương tự như các bài kiểm tra trí thông minh như Raven hoặc Thông tin, đánh giá kiến ​​thức chung.

Mỗi bài kiểm tra này có trọng lượng lớn hơn. Trong WAIS-III, các chỉ số nhận thức bằng lời nói và trí nhớ công việc là một phần của IQ bằng lời nói, trong khi tổ chức nhận thức và tốc độ xử lý là một phần của IQ thao túng; dù sao, trong WAIS-IV, chúng tôi chỉ tìm thấy các chỉ số này cùng với tổng CI, kết hợp chúng.

1. Hiểu bằng lời nói

Chỉ số hiểu lời nói phản ánh khả năng của một cá nhân nhất định để hiểu và sử dụng ngôn ngữ bằng lời nói, bên cạnh khả năng lý luận liên quan đến loại tài liệu này. Nó cũng là một tốt chỉ số về số lượng và chất lượng của kiến ​​thức thu được, và cũng từ sự phục hồi của những ký ức dài hạn.

Các bài kiểm tra chính của chỉ số hiểu lời nói là Tương tự, Từ vựng và Thông tin. Mặt khác, bài kiểm tra toàn diện có thể được sử dụng như một yếu tố bổ sung cho việc tính toán chỉ số này.

2. Lý luận nhận thức

Thuật ngữ "Lý luận tri giác" đã thay thế từ "Tổ chức tri giác" trong đoạn văn từ WAIS thứ ba đến thứ tư. Yếu tố này đo lường khả năng của người được đánh giá để giải thích, tổ chức và suy nghĩ chính xác bằng cách sử dụng thông tin trực quan; do đó, nó liên quan đến lý luận và nhận thức chất lỏng hơn là bằng lời nói.

Các thử nghiệm cổ điển tạo nên chỉ số này là Thiết kế với các hình khối (tạo các hình được nhìn thấy trong hình ảnh bằng các hình khối), Ma trận và Hình không hoàn chỉnh. Nó cũng bao gồm hai bài kiểm tra mới: câu đố trực quan và trọng lượng tượng hình. Đầu tiên là trọng tâm của việc tính toán chỉ số Lý luận tri giác, trong khi Trọng lượng hình là một phép trừ bổ sung..

3. Bộ nhớ làm việc

Chỉ số Bộ nhớ làm việc đánh giá khả năng nắm bắt và lưu giữ thông tin trong thời gian ngắn, cũng như để thực hiện các hoạt động nhận thức về nó. Nó bao gồm hai bài kiểm tra cơ bản: Số học và Giữ lại các chữ số. Nó cũng bao gồm các bài kiểm tra bổ sung Thành công về số và chữ.

• Bài viết liên quan: "Bộ nhớ (hoạt động): các thành phần và chức năng"

4. Tốc độ xử lý

Tốc độ xử lý là thước đo các kỹ năng cá nhân cho xử lý thông tin trực quan nhanh chóng và hiệu quả. Các kết quả trong các thử nghiệm tạo nên chỉ số này cũng đóng vai trò là chỉ số phụ của tốc độ động cơ.

Hai bài kiểm tra chính có trọng lượng trong chỉ số này là Tìm kiếm các ký hiệu và Khóa. Hủy bỏ, là thử nghiệm mới duy nhất trong WAIS-IV cùng với các câu đố trực quan và trọng lượng tượng hình, đóng vai trò là yếu tố bổ sung.

• Có lẽ nó khiến bạn quan tâm: "Có phải Quotient trí tuệ giống như trí thông minh?"