Làm thế nào để ngăn chặn đe doạ trực tuyến

Làm thế nào để ngăn chặn đe doạ trực tuyến / Vấn đề xã hội hóa

Tỷ lệ mắc bệnh đe doạ trực tuyến cao ước tính rằng khoảng 40-55% trẻ em ở trường đã tham gia bắt nạt, dù là nạn nhân, là kẻ xâm lược hay là người quan sát. Sự quấy rối tạo ra những hậu quả nghiêm trọng về cảm xúc và nhận thức, đạt đến mức tự tử trong những trường hợp nghiêm trọng nhất. Đối mặt với điều này, điều rất quan trọng là thiết lập một can thiệp trước khi phát hiện ra hành vi quấy rối, nhưng điều quan trọng hơn nữa là có thể thực hiện một biện pháp phòng ngừa để ngăn chặn những hành vi này xảy ra. Tuy nhiên, hiện tại đây là một thách thức giáo dục để ngăn chặn các hành vi bạo lực trong các công nghệ mới, do phạm vi rộng của các.

Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, chúng tôi sẽ giải thích làm thế nào để ngăn chặn đe doạ trực tuyến, cụ thể làm thế nào để ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội, dựa trên các điều kiện giáo dục có mục tiêu ủng hộ các nhiệm vụ phòng ngừa khi đối mặt với đe doạ trực tuyến.

Bạn cũng có thể quan tâm: đe doạ trực tuyến là gì: nguyên nhân và hậu quả?
  1. Phòng chống đe doạ trực tuyến là gì
  2. Chiến lược ngăn chặn đe doạ trực tuyến
  3. Bắt nạt trên mạng xã hội
  4. Cách ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội

Phòng chống đe doạ trực tuyến là gì

Sự mở rộng của các công nghệ mới đã thay đổi xã hội, đặc biệt là trẻ sơ sinh sang thanh niên. Tuy nhiên, sự trỗi dậy của các công nghệ này đã tạo điều kiện cho sự gia tăng hành vi bạo lực giữa những người bình đẳng, nhường chỗ cho việc đe doạ trực tuyến. Bắt nạt trên mạng là một loại sự kiện, do đặc điểm của nó, gây hậu quả nghiêm trọng cho trẻ vị thành niên. Điều quan trọng là phải biết đe doạ trực tuyến là gì, nguyên nhân và hậu quả của nó. Để chống lại đe doạ trực tuyến, điều cần thiết là phải cung cấp phòng ngừa chống lại nó.

Rõ ràng, trong một chương trình phòng chống đe doạ trực tuyến, nên đưa vào không gian đào tạo trong cộng đồng giáo dục về các thực hành tốt và thói quen sử dụng công nghệ mới, để thiết lập quản lý tốt việc sử dụng chúng. Tuy nhiên, phòng ngừa đe doạ trực tuyến thực sự là cốt lõi của nó nhận thức và cảm xúc được trình bày trước tập hợp các quyết định đạo đức xuất hiện trong các vụ quấy rối này. Vậy thì, giáo dục đạo đức phải là trụ cột cơ bản về việc ngăn chặn đe doạ trực tuyến, vượt ra ngoài các mô hình kỷ luật phải tuân theo hoặc hậu quả pháp lý mà hành vi quấy rối này có thể mang lại. Bởi vì nếu mục tiêu phòng ngừa là để giáo dục, thì có liên quan để làm việc với việc nội bộ hóa và quản lý bộ tiêu chuẩn đạo đức liên quan đến những tình huống này.

Đối mặt với điều này, giải pháp cho các thực tiễn xấu không dựa trên các biện pháp quyết liệt, chẳng hạn như cấm sử dụng các công nghệ, vì việc sử dụng tốt các biện pháp này có nhiều lợi ích. Giải pháp đi qua dạy cách sử dụng tốt công nghệ từ giáo dục đạo đức và nội tâm hóa những gì những hành vi này đòi hỏi. Tóm lại, phải làm rõ rằng giáo dục về các giá trị đạo đức chống lại lạm dụng sẽ là nguyên nhân gốc rễ của sự lạm dụng, cho dù trực tiếp hay ảo.

Chiến lược ngăn chặn đe doạ trực tuyến

Có nhiều chiến lược khác nhau để ngăn chặn đe doạ trực tuyến. Mục tiêu chính của các chiến lược phòng ngừa đe doạ trực tuyến là:

  • Giúp trẻ em, thanh thiếu niên hoặc những người trẻ tuổi trong giải quyết các vấn đề đạo đức, công việc tự điều chỉnh cảm xúc và hành vi của họ và quản lý cảm xúc và cảm xúc của bạn.
  • Làm cho sinh viên trở thành nhân vật chính của phòng ngừa và quản lý công nghệ.
  • Công việc chung sống của nhóm, về sự bình đẳng và sự phong phú của sự khác biệt của họ.
  • Thúc đẩy sự phản ánh trên mạng: nhận thức được phạm vi của nó và các tác động lên mặt phẳng cảm xúc và nhận thức tạo ra.
  • Tham gia vào trung tâm giáo dục và người thân trong phát hiện bạo lực hoặc hành vi đe doạ trực tuyến để phát hiện sớm. Cung cấp cho các thành viên gia đình thông tin để họ có thể giúp con cái họ sử dụng mạng tốt.
  • Có được thói quen sử dụng có trách nhiệm, lành mạnh và an toàn của các công nghệ mới.

Bắt nạt trên mạng xã hội

Khía cạnh thực sự đáng báo động trong các mạng xã hội là sự kiểm soát hạn chế mà những người trẻ tuổi có thông tin cá nhân của họ, có thể được điều khiển bởi thờ ơ với những rủi ro hoặc tự tin thái quá. Trong số những người trẻ tuổi chia sẻ mật khẩu, nói chuyện với người lạ, mở mạng xã hội mà không có bộ lọc riêng tư với thông tin cá nhân bị lộ, là điều rất phổ biến. Những hành vi này của người dùng mạng xã hội có thể được sử dụng để tạo ra các tình huống đe doạ trực tuyến. Vậy thì, thiếu kiểm soát thông tin được chia sẻ có thể đặt người dùng mạng xã hội vào tình trạng bất lực vì mất quyền riêng tư. Chống lại điều này, chúng tôi sẽ hiển thị một bộ hướng dẫn phải được thực hiện để giảm quấy rối và ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội.

Cách ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội

Tiếp theo, chúng tôi liệt kê các chiến lược để ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội.

  • Khuyến khích chăm sóc sự riêng tư cá nhân. Thiết lập thói quen lành mạnh chống lại sự tự bảo vệ trong không gian ảo: làm việc về nội tâm hóa các mô hình tự bảo vệ và tự điều chỉnh. Đối với điều này, nên thay đổi các khóa của mạng xã hội để tăng cường bảo vệ, xem lại danh sách liên lạc của các mạng xã hội và cố gắng loại bỏ những người không đáng tin cậy. Thiết lập một hồ sơ riêng tư trong các tùy chọn riêng tư, tính đến thông tin được chia sẻ và ai có quyền truy cập vào nó. Cuối cùng, điều quan trọng là tránh chia sẻ thông tin tiết lộ chi tiết quan trọng của người đó.
  • Tập thói quen lành mạnh trước mặt bảo vệ sự riêng tư của người khác: xin phép dán nhãn ảnh mà người khác xuất hiện và sử dụng nhãn theo cách tích cực, không nhằm mục đích gây tổn hại, lăng mạ, làm hại hoặc làm nhục người khác.
  • Xem xét các rủi ro để tránh.
  • Phát huy giá trị trong các nội dung ảo như sự tôn trọng sự khác biệt, trung thực, cảm thông, vân vân. Điều cần thiết là phải làm việc dựa trên sự đồng cảm ở thanh thiếu niên, không chỉ để ngăn chặn đe doạ trực tuyến trên mạng xã hội mà còn cải thiện mối quan hệ giữa các cá nhân và tránh quấy rối.

Tập hợp các hành động này nên được tiếp xúc với giáo dục ở trường và gia đình, để những người trẻ tuổi học cách thực hiện các hoạt động đúng đắn của mạng xã hội.

Ngoài ra, các nền tảng xã hội như Facebook, Instagram hoặc Twitter cung cấp một không gian cho “trung tâm an ninh” ở đâu người dùng có thể báo cáo quấy rối đang được sản xuất trong mạng xã hội, cho dù là của chính nó hay của người khác, với mục đích là chính ứng dụng có thể can thiệp và ngăn chặn tình trạng quấy rối. Ví dụ: Instagram phơi bày những gì phải được thực hiện để có thể báo cáo tài khoản của nền tảng đang được sử dụng cho mục đích quấy rối hoặc nếu mục tiêu của một số nhận xét trong ảnh bị xúc phạm. Cũng cung cấp một không gian thông tin về các hành vi sẽ khiến chúng ta phải báo động trên mạng xã hội. Ví dụ, Facebook cho thấy cách hành động trong trường hợp là nạn nhân, chứng kiến ​​một vụ quấy rối hoặc ngay cả khi bạn là kẻ quấy rối và bạn hối hận. Mặt khác, nó cung cấp các nguồn lực cho các thành viên gia đình và các nhà giáo dục.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Làm thế nào để ngăn chặn đe doạ trực tuyến, Chúng tôi khuyên bạn nên tham gia vào danh mục các vấn đề xã hội hóa của chúng tôi.