Các khuôn mẫu trong các loại thời thơ ấu và các rối loạn liên quan

Trong một số trường hợp, chúng ta sẽ quan sát cách một đứa trẻ thực hiện các hành vi hoặc chuyển động lặp đi lặp lại mà chắc chắn, chúng ta sẽ có liên quan trực tiếp đến những câu chuyện, manias của trẻ hoặc cố gắng thu hút sự chú ý. Và mặc dù trong một số trường hợp điều này có thể là như vậy, trong những trường hợp khác, nó có thể là khuôn mẫu của trẻ em.

Xuyên suốt bài viết này chúng ta sẽ nói về những khuôn mẫu trong thời thơ ấu, Chúng tôi sẽ mô tả cách xác định chúng, cũng như các phân loại khác nhau, chẩn đoán của chúng và các phương pháp điều trị có thể.

• Bài viết liên quan: "6 giai đoạn tuổi thơ (phát triển thể chất và tâm linh)"

Định kiến ​​trẻ em là gì?

Các khuôn mẫu hoặc chuyển động rập khuôn chúng được coi là một sự thay đổi hyperkinetic của phong trào. Điều này có nghĩa là có quá nhiều chuyển động hoặc phản ứng của tứ chi và khuôn mặt. Mặc dù sự thay đổi này có thể xảy ra ở mọi lứa tuổi, nhưng chúng khá phổ biến ở trẻ em và có thể là do rối loạn các chuyển động rập khuôn.

Trong khuôn mẫu trẻ em, Những điều này có thể được thể hiện thông qua các động tác bán tự nguyện, lặp đi lặp lại và nhịp nhàng, dường như bốc đồng hoặc bốc đồng và không được thực hiện cho bất kỳ mục đích hoặc mục đích cụ thể. Ngoài ra, chúng được gọi là rập khuôn vì chúng luôn theo một khuôn mẫu cố định và đứa trẻ luôn mang chúng theo cùng một cách.

Những động tác này bao gồm lắc lư, gãi, chọc mũi, nghiến răng, đập đầu, ném đồ vật, phát âm lặp đi lặp lại, cắn môi hoặc ngón tay, vỗ tay mà không có lý do hoặc bất kỳ phản ứng vận động nào luôn thể hiện cùng một mô hình.

Để cụ thể hơn, các chuyển động rập khuôn có các đặc điểm sau:

• Họ là bán tự nguyện, có nghĩa là họ có thể dừng lại nếu người đó muốn.
• Chúng lặp đi lặp lại.
• Chúng có thể nhịp nhàng hoặc ở dạng co cơ.
• Họ không có mục đích hay mục đích.
• Họ đang phối hợp.
• Họ có thể ngừng khi người đó bị phân tâm hoặc bắt đầu một số nhiệm vụ hoặc hoạt động khác.

Tỷ lệ mắc chứng rối loạn vận động này khoảng từ 3 đến 9% dân số từ 5 đến 8 tuổi, với tỷ lệ mắc cao hơn ở trẻ em được chẩn đoán mắc Rối loạn phát triển lan tỏa (TGD), trong số đó xảy ra với tỷ lệ mắc từ 40% đến 45%.

Ở trẻ em không có bất kỳ loại chẩn đoán tâm lý hoặc vận động, những chuyển động này thường được thực hiện một cách vô thức như một cách để giải phóng căng thẳng, cũng như trong những khoảnh khắc thất vọng hoặc buồn chán.

Sự khác biệt với tics và bắt buộc

Mặc dù thoạt nhìn chúng có vẻ rất giống nhau, nhưng có những khác biệt cơ bản giữa chuyển động khuôn mẫu, kiến ​​thức và sự ép buộc.

Trong trường hợp của tics, mặc dù chúng cũng được trình bày dưới dạng các chuyển động lặp đi lặp lại, Không giống như các khuôn mẫu, những điều này là hoàn toàn không tự nguyện, trong thời gian ngắn hơn và trong nhiều trường hợp, người đó thậm chí không nhận thức được rằng mình đang trải qua chúng..

Mặt khác, sự ép buộc cũng bao gồm các động tác lặp đi lặp lại đòi hỏi một số sự phối hợp. Tuy nhiên, những họ có một mục đích, đó là làm giảm cảm giác thống khổ hoặc sự khó chịu gây ra bởi những suy nghĩ ám ảnh đi kèm với họ.

• Có thể bạn quan tâm: "Bắt buộc: định nghĩa, nguyên nhân và các triệu chứng có thể xảy ra"

Khi nào và tại sao chúng xuất hiện?

Mặc dù vẫn chưa thể xác định chính xác nguyên nhân của sự xuất hiện của các khuôn mẫu ở trẻ em, có một loạt các lý thuyết chỉ ra cả khả năng nguyên nhân tâm lý hoặc hành vi liên quan đến việc học của trẻ, cũng như xác suất thực sự có một cơ sở sinh học thần kinh gây ra nó.

Như vậy, sự khởi đầu của các chuyển động rập khuôn có xu hướng xảy ra trước khi đứa trẻ đến 3 tuổi và phải xuất hiện ít nhất 4 tuần trước khi chúng có thể được chẩn đoán như vậy..

Những chuyển động bán tự nguyện này có xu hướng mạnh hơn trong giờ ngủ, Khi trẻ cảm thấy rất căng thẳng, khi mức độ lo lắng tăng lên, trong khi thực hiện một số nhiệm vụ đòi hỏi nhiều sự tập trung, khi họ mệt mỏi hoặc buồn chán hoặc khi họ phải chịu sự cô lập về mặt cảm giác.

Như đã đề cập ở trên, trong một số lượng lớn các trường hợp, những chuyển động này có xu hướng giảm dần về cường độ hoặc biến mất khi trẻ bắt đầu một số hoạt động hoặc nhiệm vụ khác. Biết được điều này, một khi các phong trào bắt đầu, cha mẹ có thể cố gắng thu hút sự chú ý của trẻ và khiến trẻ tham gia vào một số nhiệm vụ thú vị để theo cách này, các chuyển động rập khuôn dừng lại.

Các loại khuôn mẫu cho trẻ em

Có sự phân loại khác nhau của các khuôn mẫu ở trẻ sơ sinh tùy thuộc vào việc chúng có kèm theo các thay đổi khác hay không, tùy thuộc vào số lượng các nhóm cơ có liên quan hoặc theo cách chúng thể hiện.

1. Các khuôn mẫu sơ cấp / thứ cấp

Các khuôn mẫu chính được xem xét khi chúng xảy ra ở trẻ em mà không có bất kỳ rối loạn hoặc rối loạn phát triển, trong khi các khuôn mẫu thứ cấp xảy ra ở trẻ em có tình trạng thần kinh như tự kỷ., rối loạn phát triển trí tuệ hoặc thiếu hụt cảm biến.

Ngoài ra, các khuôn mẫu chính, không liên quan đến bất kỳ sự thay đổi nào khác, có xu hướng tiên lượng tốt hơn vì, nói chung, chúng có xu hướng biến mất theo thời gian.

2. Các bản mẫu động cơ / âm vị

Trong phân nhóm thứ hai này, các bản mẫu được chia thành các bản mẫu vận động, khi chúng được biểu hiện thông qua các chuyển động, hoặc khuôn mẫu ngữ âm nếu đó là cách phát âm hoặc âm thanh bằng miệng.

3. Các khuôn mẫu đơn giản / phức tạp

Cuối cùng, khi đứa trẻ thực hiện các động tác đơn giản hoặc tiếng ồn ruột có thể được phân loại thành các khuôn mẫu đơn giản, trong khi nếu nó là các chuyển động hoặc hoạt động phối hợp hoặc phối hợp phức tạp hơn được gọi là các khuôn mẫu phức tạp.

Làm thế nào họ có thể được chẩn đoán?

Trong những trường hợp mà cha mẹ hoặc người chăm sóc trẻ nhận thấy sự hiện diện có thể có của phong cách, thì nên đi đến một chuyên gia có thể chẩn đoán chính xác về họ.

Để làm điều này, một đánh giá lâm sàng của đứa trẻ được thực hiện thông qua quan sát trực tiếp của đứa trẻ. Tuy nhiên, nếu có bất kỳ nghi ngờ nào về chẩn đoán, một loạt các xét nghiệm vật lý như điện não đồ, cộng hưởng từ hoặc thậm chí đánh giá thông qua một loạt các câu hỏi chuyên ngành có thể được thực hiện..

Theo cách này, chúng ta cũng có thể loại trừ khả năng các chuyển động khuôn mẫu là một phần của một điều kiện lớn hơn chẳng hạn như rối loạn động kinh, OCD hoặc ADHD.

• Có thể bạn quan tâm: "Mặt tốt của ADHD: 10 đặc điểm tích cực của những người trẻ bị thiếu chú ý"

Có điều trị không?

Trong phần lớn các trường hợp rập khuôn ở trẻ sơ sinh, không cần thiết phải điều trị vì ngay cả trong trường hợp rập khuôn thứ cấp, những điều này thường không gây hại. Ngoài ra, trong các khuôn mẫu chính, chúng có xu hướng chuyển theo thời gian.

Tuy nhiên, trong trường hợp nghiêm trọng hơn hoặc trong đó trẻ đã phát triển hành vi tự gây thương tích hoặc gây nguy hiểm, một phương pháp trị liệu có thể được thực hiện thông qua can thiệp tâm lý hoặc thông qua điều trị dược lý.

Liên quan đến các can thiệp tâm lý, có một số lượng lớn các liệu pháp cụ thể, như Liệu pháp ngăn chặn cơ học hoặc đảo ngược thói quen, đã được chứng minh là rất hiệu quả trong điều trị các phong trào khuôn mẫu.

Cuối cùng, mặc dù thực tế là điều trị dược lý đã được chứng minh là có tỷ lệ thành công thấp hơn, nhưng trong một số trường hợp, có thể sử dụng các loại thuốc như benzodiazepin, thuốc chống động kinh, thuốc an thần kinh không điển hình hoặc thuốc ức chế tái hấp thu serotonin có chọn lọc (SSRI). trong số nhiều người khác.