7 loại rối loạn phát triển thần kinh (triệu chứng và nguyên nhân)

Khi chúng ta nghĩ về các rối loạn hoặc các vấn đề tâm thần, rất dễ xảy ra các vấn đề như trầm cảm, rối loạn lưỡng cực, tâm thần phân liệt hoặc ám ảnh đến tâm trí của chúng ta. ADHD hoặc tự kỷ. Tiếp theo chúng tôi sẽ xem xét các loại rối loạn phát triển thần kinh là gì, danh mục mà họ thuộc về.

• Có thể bạn quan tâm: "15 rối loạn thần kinh thường gặp nhất"

Rối loạn phát triển thần kinh

Rối loạn phát triển thần kinh hoặc rối loạn phát triển thần kinh là tập hợp các rối loạn và khó khăn về tinh thần có nguồn gốc từ một sự phát triển phi thần kinh của não hoặc trong sự hiện diện của những thay đổi hoặc chấn thương trong sự trưởng thành của nó.

Chúng có nguồn gốc từ thời thơ ấu hoặc trong quá trình phát triển, thường có thể phát hiện sớm các triệu chứng đầu tiên.

Những thay đổi gây ra bởi những rối loạn này tạo ra những khó khăn về cường độ khác nhau trong quá trình thích ứng và tham gia xã hội và / hoặc trong việc thực hiện các hoạt động cơ bản để sinh tồn. Hoạt động của chủ đề bị hạn chế hoặc thay đổi so với những gì sẽ là bình thường ở các đối tượng khác có cùng độ tuổi và điều kiện.

Các loại rối loạn phát triển thần kinh trong DSM-5

Nhãn rối loạn phát triển thần kinh bao gồm một số lượng lớn các rối loạn có chung các đặc điểm đã nói ở trên, mặc dù chúng có sự khác biệt đáng chú ý giữa chúng tùy thuộc vào các khía cạnh bị ảnh hưởng.

Tiếp theo chúng ta sẽ quan sát Các nhóm chính của rối loạn phát triển thần kinh dự tính bởi phiên bản mới nhất của một trong những hướng dẫn tham khảo quan trọng nhất, DSM-5. Để tạo điều kiện cho sự hiểu biết, các rối loạn gây ra bởi sử dụng chất hoặc bệnh y tế không được bao gồm..

1. Khuyết tật trí tuệ

Khuyết tật trí tuệ được coi là một trong những rối loạn phát triển thần kinh, vì sự thiếu hụt hoặc khó khăn của các chức năng trí tuệ xuất hiện và trong hành vi thích ứng ở khía cạnh khái niệm, thực tế hoặc xã hội của nó, hậu quả là có thể hạn chế khả năng hoạt động của chủ thể trong và một hoặc nhiều lĩnh vực quan trọng trừ khi họ có hỗ trợ cụ thể.

Cũng bao gồm trong nhóm này là sự chậm phát triển toàn cầu, được chẩn đoán khi không thể đánh giá mức độ nghiêm trọng của rối loạn ở trẻ em dưới năm tuổi, mặc dù nó được quan sát thấy rằng nó không đáp ứng các mốc phát triển dự kiến. Chẩn đoán này là tạm thời.

• Bài liên quan: "Khuyết tật trí tuệ và phát triển"

2. Rối loạn giao tiếp

Rối loạn giao tiếp là những rối loạn phát triển thần kinh trong đó đối tượng không thể giao tiếp đúng hoặc học cách làm nó mặc dù có đủ khả năng tinh thần để làm điều đó.

Trong nhóm rối loạn này, chúng tôi tìm thấy rối loạn ngôn ngữ (điện thoại cũ), rối loạn âm vị học, rối loạn giao tiếp thực dụng hoặc rối loạn nói lắp hoặc nói trôi chảy từ thời thơ ấu.

3. Rối loạn phổ tự kỷ

Rối loạn phổ tự kỷ được đặc trưng bởi sự hiện diện của những khó khăn trong giao tiếp và tương tác giữa các cá nhân, mô hình hành vi và lợi ích lặp đi lặp lại và hạn chế. Những người chịu đựng nó gặp khó khăn khi hiểu được các quy tắc chi phối các tương tác xã hội và nắm bắt và bày tỏ cảm xúc, họ thường có một ngôn ngữ nói và sẽ rất phức tạp khi họ nắm bắt được sự tinh tế và cách sử dụng theo nghĩa bóng của việc này, để thể hiện sở thích và nhu cầu về thói quen và sự đơn điệu và chấp nhận thay đổi.

Mặc dù trước đây, các rối loạn khác nhau đã được phân biệt trong phổ này, chẳng hạn như tự kỷ loại Kanner và hội chứng Asperger, Hiện tại, nó được coi là một rối loạn duy nhất bao gồm (mặc dù với các nhà đầu cơ).

• Bài viết liên quan: "4 loại tự kỷ và đặc điểm của nó"

4. Rối loạn tăng động giảm chú ý

Một trong những rối loạn phát triển thần kinh nổi tiếng nhất, ADHD là một rối loạn đặc trưng bởi sự hiện diện của các triệu chứng điển hình của ý định (như khó duy trì sự chú ý, sai sót do thiếu chú ý)., phân tâm cao, không hoàn thành nhiệm vụ, mất và quên các đối tượng và hoạt động, thiếu vắng tinh thần ...) và / hoặc hiếu động thái quá (nói quá nhiều, bồn chồn vận động, khó ngồi hoặc chờ đến lượt, làm gián đoạn hoạt động của người khác ...).

Các triệu chứng có ý định có thể chiếm ưu thế, các triệu chứng hiếu động có thể xảy ra hoặc xuất hiện hỗn hợp.

Cũng có thể tìm thấy các trường hợp không có trường hợp tăng động mà chỉ có ý định, hiện được gọi là rối loạn thiếu tập trung hoặc THÊM..

• Bạn có thể quan tâm: "Thiếu chú ý hoặc chú ý chọn lọc trong ADHD"

5. Rối loạn học tập cụ thể

Rối loạn học tập cụ thể được hiểu là một trong đó đối tượng thể hiện những khó khăn trong việc tiếp thu và sử dụng các kỹ năng học tập, chẳng hạn như đọc, viết và toán học..

Cá nhân gặp khó khăn khi đọc, giải thích và sử dụng ngôn ngữ (anh ta có vấn đề với ví dụ về ngữ pháp và chính tả) và / hoặc các khái niệm toán học. Những khó khăn là trên những gì được mong đợi cho một người ở độ tuổi và năng lực trí tuệ của các đối tượng, can thiệp vào hoạt động học tập của họ.

6. Rối loạn vận động

Một trong những nhóm rối loạn phát triển thần kinh chính là các động cơ, trong đó có những khó khăn trong các khía cạnh liên quan đến chuyển động như phối hợp hoặc chuyển động không tự nguyện xảy ra.

Trong những rối loạn này, chúng tôi tìm thấy sự rối loạn phát triển của sự phối hợp, một trong những phong trào rập khuôn và những biến động của tics. Trong nhóm cuối cùng này, chúng tôi tìm thấy rối loạn Tourette, cùng với các bài hát vận động hoặc giọng nói dai dẳng và các bài hát thoáng qua..

7. Những người khác

Nhãn này được sử dụng trong các rối loạn liên quan đến rối loạn phát triển thần kinh gây ảnh hưởng đến đối tượng ở một số hoặc một số khu vực quan trọng, nhưng không đáp ứng các tiêu chuẩn chẩn đoán của bất kỳ nhóm rối loạn nào trước đây.

Ví dụ, những rối loạn đó Liên quan đến việc sử dụng chất của người mẹ khi mang thai, hoặc trong những trường hợp không có đủ thông tin có sẵn để phân loại rối loạn trong câu hỏi.

Tài liệu tham khảo:

• Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ. (2013). Cẩm nang chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần. Phiên bản thứ năm. DSM-V. Masson, Barcelona.