Phần Lan sẽ loại bỏ các môn học ở trường và cho trẻ em tự do

Các quốc gia Scandinavi nổi bật là một trong những người giàu nhất châu Âu và, ngoài ra, vì đã đưa ra một mô hình giáo dục tốt. Tuy nhiên, cùng với họ, Phần Lan cho thấy một xu hướng tò mò: mặc dù không được hưởng mức độ kinh tế của các nước láng giềng phương Tây, trong nhiều năm, nó đã vượt trên họ trong kết quả của báo cáo PISA, đánh giá trình độ học vấn của trẻ em 15 tuổi.

Trên thực tế, lần đầu tiên các phép đo này được thực hiện, đất nước này đã gây ngạc nhiên khi dẫn đầu bảng xếp hạng giáo dục với lợi thế lớn so với phần còn lại.

Kể từ đó, Phần Lan đã trở thành một chuẩn mực trong giáo dục. Nhưng có vẻ như anh ta không bằng lòng với một mô hình trường học mà những người khác cố gắng bắt chước. Bây giờ, đất nước đang trong quá trình thay đổi từ trên xuống dưới cách giảng dạy các lớp học: các đối tượng biến mất và "dự án" xuất hiện, trong đó một số kỹ năng được làm việc cùng một lúc.

• Có thể bạn quan tâm: "9 cuốn sách về tâm lý trẻ em rất được khuyến khích"

Đặc điểm giáo dục ở Phần Lan

Mô hình giáo dục Phần Lan hiện tại được đặc trưng bởi sự tự do hóa giáo dục, di chuyển ra khỏi các mô hình dựa trên các lớp học rất cứng nhắc trong đó học sinh sao chép và ghi nhớ những gì họ được kể. Điều này có nghĩa là họ cố gắng ủng hộ quyền tự chủ của sinh viên bằng cách khiến họ tham gia tích cực vào các lớp học, hợp tác với nhau để phát triển các dự án và nói chung, có mức độ tự do cao hơn khi quyết định học..

Mặt khác, dường như Giáo dục Phần Lan được nhiều hơn với ít hơn. Ví dụ, giờ giảng dạy hàng năm của họ ít hơn so với Tây Ban Nha: 608 và 875, tương ứng. Số lượng bài tập về nhà cũng ít hơn, và điều này rất phù hợp với cách suy nghĩ đặt cha mẹ vào một nơi rất phù hợp khi nói về việc giáo dục con cái của họ. Điều này được hiểu rằng giáo dục là một cái gì đó xảy ra trong suốt cả ngày, và không chỉ giữa các bức tường của trường học.

Ngoài ra,, đào tạo giáo viên rất khắt khe cả cho giáo dục tiểu học và trung học, và nó được coi là một quỹ đạo đại học và sau đại học rất khó tiếp cận, ngoài việc rất tập trung: các cách đào tạo giáo viên rất giống nhau trong tất cả các trường đại học của đất nước. Đối với tất cả những điều này, trong số những điều khác, giáo viên ở Phần Lan được đánh giá cao và ngưỡng mộ.

• Bài viết liên quan: "Phương pháp KiVa, một ý tưởng đang chấm dứt bắt nạt"

Sự biến mất của các đối tượng là gì?

Mô hình giáo dục mới của Phần Lan, đang được thử nghiệm tại các trường học ở Helsinki và sẽ được thực hiện đầy đủ vào năm 2020, dựa trên tiền đề: chuyển từ giáo dục về nội dung sang giáo dục về các kỹ năng tương tự như những kỹ năng sẽ được yêu cầu trong cuộc sống trưởng thành.

Điều này ngụ ý dừng việc đối xử với các đối tượng như thể mỗi người trong số họ là một khoang kín nước, và để làm điều đó trong một giờ, các sinh viên học và huấn luyện trong các cuộc thi rất đa dạng, giống như cách mà ngày này các thách thức không xuất hiện tuần tự, nhưng tích hợp vào nhau.

Do đó, các đối tượng nhường chỗ cho "dự án", trong đó các đối tượng trước đây thuộc về các đối tượng khác nhau xuất hiện tích hợp trong những thách thức phức tạp và với một vài lớp năng lực. Ví dụ, một trong những bài tập được thực hiện có thể là giải thích bằng tiếng Anh các đặc điểm hệ sinh thái khác nhau của một số quốc gia châu Âu đã nghiên cứu trước đây hoặc để giải thích nếu một văn bản về kinh tế cung cấp dữ liệu chính xác và diễn đạt chúng theo cách đúng ngữ pháp..

Theo cách này, bộ não của các sinh viên sẽ luôn luôn làm việc cùng một lúc về các loại quá trình tinh thần khác nhau hướng đến việc giải quyết một vấn đề phức tạp, đôi khi còn được gọi là đa trí tuệ..

Các dự án này sẽ được dẫn dắt bởi các nhóm của một số giáo viên kết hợp các kỹ năng của họ để cung cấp một môi trường trong đó học sinh có thể làm việc theo nhóm và nghi ngờ về các chủ đề khác nhau mà không bị cản trở bởi tốc độ của lớp học.

Thành lập công nhân tương lai

Ý tưởng giáo dục theo cách ít cứng nhắc hơn rất quyến rũ, trong số những thứ khác, bởi vì nó dường như được dựa trên những lý tưởng của chủ nghĩa lãng mạn. Một lớp học trong đó các hoạt động phát triển tự nhiên hơn sẽ phải đối mặt với những rủi ro mà việc áp đặt "văn minh" đặt ra giới hạn cho sự sáng tạo và sự tò mò tự phát của những người trẻ hơn.

Tuy nhiên, có một cách khác để thấy sự thay đổi này trong mô hình giáo dục. Ví dụ, giải thích nó như là một cách giáo dục phụ thuộc vào lợi ích của thị trường lao động. Đó là một điều để làm việc một số loại năng lực cùng một lúc, và một điều khác là chọn loại dự án mà chúng sẽ được thực hiện theo những gì máy móc sản xuất của đất nước cần..

Với sự biến mất của các đối tượng và sự xuất hiện của một cách tiếp cận thực tế hơn, nguy cơ các dự án lý thuyết thực tiễn tạo ra nhật thực giá trị gia tăng thậm chí nhiều hơn những người mà sự tồn tại của họ không phải phụ thuộc vào thị trường mà với tư duy phê phán, xuất hiện. và một tầm nhìn toàn cầu về thế giới, như triết học. Thời gian sẽ trả lời.