Đa hình biến thái khái niệm Freud này có nghĩa là gì?

Quan niệm của trẻ em dưới 5 tuổi là "đa hình đồi trụy" là một khía cạnh rất nổi bật trong công việc của Sigmund Freud, người tạo ra phân tâm học.

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ mô tả chính xác khái niệm tò mò này có nghĩa là gì, có liên quan đến tiềm năng đạt được khoái cảm tình dục từ bất kỳ đối tượng nào trong thời kỳ đầu đời.

• Bài viết liên quan: "Liệu pháp phân tâm học được phát triển bởi Sigmund Freud"

Khái niệm đồi trụy của Freud

Freud nói rằng đặc điểm chính của tình dục trong thời thơ ấu là sự đồi trụy đa hình. Để hiểu khái niệm này, trước tiên cần xác định cách thức đồi trụy được định nghĩa trong công việc của cha đẻ của phân tâm học.

Đối với tác giả này đồi trụy chỉ đơn giản là một hành vi tình dục không quy tắc; Trong bối cảnh Freud sống, giao hợp bộ phận sinh dục khác giới được coi là bình thường, trong khi thực tế, bất kỳ loại hành vi tình dục nào khác được coi là sai lệch so với đạo đức thống trị. Ở một mức độ lớn, ý tưởng này vẫn còn hiệu lực cho đến ngày nay.

Tuy nhiên, trong tác phẩm của Freud, tầm nhìn về "sự đồi trụy" không nhất thiết là tiêu cực. Mặc dù hãm hiếp hoặc ấu dâm, mang lại đau khổ cho nạn nhân, là những hình thức đồi trụy, theo định nghĩa của Freud tôn sùng hay đồng tính luyến ái, đã xem xét các mô hình hành vi bất thường nhưng không phải là bệnh lý.

• Bài viết liên quan: "10 người tôn sùng tình dục kỳ lạ và tò mò nhất"

"Đa hình biến thái" nghĩa là gì??

Theo Freud, trong những năm đầu đời, con gái và con trai có được sự thỏa mãn tình dục từ những nguồn rất đa dạng. Các ổ đĩa được hướng tới bất kỳ đối tượng có thể cung cấp niềm vui; Ngoài ra, việc kích thích không phải giới hạn ở bộ phận sinh dục, nhưng tất cả các bộ phận của cơ thể đều dễ bị tổn thương.

Do đó, như chúng tôi sẽ giải thích chi tiết sau, tùy thuộc vào giai đoạn phát triển tâm lý, những đứa trẻ sẽ có được khoái cảm tình dục từ việc mút núm vú của mẹ, từ việc giữ lại hoặc tống ra phân và từ nhiều hành vi khác.

Khi bắt đầu cuộc sống, tình dục vẫn chưa tập trung vào các đối tượng mà xã hội hóa đòi hỏi, đó là quan hệ tình dục khác giới. Từ công việc của Freud, theo kiểu giáo dục giới tính này phụ thuộc nhiều vào văn hóa hơn là sinh học, theo đó mỗi xã hội hoặc nhóm sẽ củng cố các mô hình này ở một mức độ khác nhau.

Điều này có nghĩa là trẻ nhỏ thiếu bản sắc giới tính và giới tính. Một khi thời gian trễ kết thúc, nghĩa là với sự xuất hiện của tuổi dậy thì, sự thỏa mãn tình dục sẽ dần dần được chuyển hướng sang quan hệ tình dục khác giới với mục đích cuối cùng là sinh sản. Có một mối quan hệ rõ ràng giữa thực tế này và sự phát triển của đạo đức hoặc siêu nhân.

Do đó, mô tả trẻ em là "đa hình đồi trụy" nó ngụ ý rằng họ có khả năng cảm nhận khoái cảm tình dục theo nhiều cách khác nhau mà di chuyển ra khỏi chuẩn mực xã hội đã thiết lập. Điều này bao gồm xu hướng tình dục; vì vậy, chúng ta có thể nói rằng theo Freud trong giai đoạn đầu tiên của cuộc đời, tất cả mọi người đều là người lưỡng tính hoặc thậm chí là người vô tính.

Các giai đoạn phát triển tâm lý

Lý thuyết phân tâm học chủ yếu dựa trên năm giai đoạn phát triển tâm lý được mô tả bởi Freud. Theo tác giả này, mọi người trải qua các giai đoạn này trong quá trình đến tuổi dậy thì và thanh thiếu niên, thời điểm mà tình dục được cấu hình dứt khoát.

Trong mỗi giai đoạn này, năng lượng tình dục tập trung vào một vùng erogenous khác nhau: miệng, hậu môn hoặc bộ phận sinh dục. Nếu sự hài lòng của các nhu cầu là không đủ hoặc quá mức trong bất kỳ giai đoạn nào trong số này, thì có nguy cơ "cố định" tâm lý; điều này sẽ ám chỉ sự xuất hiện của các chất kích thích thần kinh và các biến thái cụ thể.

• Bài viết liên quan: "5 giai đoạn phát triển tâm lý của Sigmund Freud"

1. Pha uống

Giai đoạn đầu tiên của sự phát triển tình dục tương ứng với năm đầu tiên của cuộc đời. Trong giai đoạn này, bé có được khoái cảm qua miệng, ví dụ bằng cách nhét đồ vật vào đó, điều này cũng cho phép bé khám phá môi trường của mình. Id thống trị cấu trúc ngoại cảm, vì vậy hoạt động dựa trên nguyên tắc khoái cảm.

Sự cố định trong giai đoạn miệng sẽ gây ra sự xuất hiện của các đặc điểm tâm lý như non nớt, thụ động và thao túng. Ở cấp độ tình dục, những biến thái liên quan đến miệng sẽ phát triển, chẳng hạn như trọng tâm của niềm vui trong hôn, ngã hoặc cunnilingus.

2. Giai đoạn hậu môn

Giai đoạn hậu môn xảy ra giữa năm thứ hai và năm thứ tư của cuộc đời. Trong giai đoạn này, trẻ học cách kiểm soát vệ sinh cá nhân, bao gồm cả việc giữ lại và trục xuất phân và nước tiểu. Theo Freud trong giai đoạn hậu môn khoái cảm tình dục có được từ việc loại bỏ phân qua đường ruột và đường tiết niệu.

Nếu một sự cố định xảy ra ở giai đoạn phát triển này, những đặc điểm và hành vi của kiểu ám ảnh có thể xuất hiện (nếu sự nhấn mạnh của cha mẹ về sự sạch sẽ quá mức) hoặc có xu hướng thiếu tổ chức, tự trách và nổi loạn (trong trường hợp ngược lại). Về tình dục, coprofilia và urofilia sẽ liên quan đến giai đoạn hậu môn.

3. Pha

Từ ba đến sáu tuổi, bộ phận sinh dục trở thành khu vực sinh dục chính. Ở tuổi này, các cô gái và chàng trai nhận thức được cơ thể của chính họ và của người khác, và do đó về sự phân biệt giới tính và giới tính.. Khu phức hợp nổi tiếng của Oedipus và Electra (được đề xuất bởi Carl Jung và bị từ chối bởi Freud) sẽ xảy ra trong giai đoạn này.

Thủ dâm cưỡng bức là sự đồi trụy có thể liên quan rõ ràng hơn đến giai đoạn phát triển. Sẽ có một sự tập trung vào niềm vui có được thông qua dương vật hoặc âm vật, tùy thuộc vào giới tính sinh học của người đó.

• Bài viết liên quan: "Tổ hợp Oedipus: một trong những khái niệm gây tranh cãi nhất về lý thuyết của Freud"

4. Giai đoạn trễ

Giữa giai đoạn hậu môn và dậy thì (nghĩa là khoảng từ 6 đến 10 tuổi), các xung động tình dục bị im lặng và năng lượng được chuyển hướng theo hướng tương tác xã hội, học tập, hoạt động giải trí ... Trong giai đoạn này, nhân vật được củng cố có được trong các giai đoạn tâm lý trước đó.

Nó được coi là ràng buộc trong giai đoạn trễ là ít phổ biến hơn so với các giai đoạn khác. Khi chúng xảy ra có xu hướng liên quan đến sự thất vọng tình dục mãnh liệt và / hoặc không có khả năng tập trung niềm vui vào các hoạt động được bối cảnh xã hội của cá nhân chấp nhận.

5. Giai đoạn sinh dục

Freud đã xem xét rằng sau khi dậy thì, con người đạt đến giai đoạn phát triển tâm lý cuối cùng: giai đoạn sinh dục, trong đó chúng ta sẽ duy trì trong suốt cuộc đời trưởng thành. Sự hài lòng tập trung một lần nữa vào bộ phận sinh dục, mặc dù trong trường hợp này tính bình thường bao gồm đạt được niềm vui thông qua người khác, và không phải là một cách đơn độc..

Thất bại trong tiến trình của giai đoạn này có thể cản trở việc mua lại các mô hình quan hệ tình dục thích nghi. Vì vậy, thông thường chúng xuất hiện Rối loạn chức năng tình dục là khó khăn cho hưng phấn (chủ yếu là cương cứng và bôi trơn, tùy thuộc vào tình dục) trong các mối quan hệ tình dục, và cũng không thỏa đáng.

• Bài viết liên quan: "Các rối loạn tình dục và tâm lý chính"