Lão khoa học về tuổi già

Về mặt từ nguyên học, từ lão khoa xuất phát từ thuật ngữ Hy Lạp geron, gerontos / es hoặc lâu đời nhất hoặc đáng chú ý nhất của người Hy Lạp; với thuật ngữ này tham gia các thuật ngữ logo, nhà nghỉ hoặc hiệp ước, nhóm những người sành sỏi. Do đó, lão khoa được định nghĩa là “khoa học liên quan đến tuổi già”, và vì vậy nó cũng được thu thập trong từ điển của Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha. Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, chúng tôi sẽ thực hiện một nghiên cứu ngắn gọn về lão khoa: khoa học về tuổi già. Trong lịch sử, lão khoa là một ngành học trẻ - mặc dù Metchikoff sử dụng thuật ngữ này theo nghĩa hiện tại vào năm 1903 - đã phát triển, thực tế, trong nửa sau của thế kỷ 20.

1. Khung khái niệm
2. Mục tiêu của lão khoa
3. Các ngành khoa học của tuổi già

Khung khái niệm

Như Birren (1996) đã chỉ ra, lão khoa là một môn học kiến ​​thức rất lâu đời nhưng nó là một môn khoa học gần đây.
Nó đã phát triển vào nửa cuối thế kỷ trước bởi vì đó là khi một hiện tượng cực kỳ quan trọng bắt đầu xảy ra: sự già hóa của dân số. Hiện tượng này là do hai yếu tố thiết yếu: tỷ lệ tử vong một mặt đã giảm trong khi tuổi thọ tăng và tất cả điều này, cùng với tỷ lệ sinh giảm mạnh, khía cạnh thứ hai dường như là đã thay đổi trong thế kỷ 21 này.

Tuổi già đã được đề cập trong các văn bản cổ xưa: như Lehr (1980) chỉ ra, Cựu Ước nêu bật những đức tính tô điểm cho người già, vai trò của họ như là một ví dụ hoặc kiểu mẫu, cũng như hướng dẫn và giảng dạy.

Như nó xảy ra trong các ngành khác, đó là trong triết học nơi chúng ta có thể tìm thấy rõ ràng Bối cảnh của lão khoa. Vì vậy, Plato, trình bày một tầm nhìn cá nhân và gần gũi về tuổi già, nêu bật ý tưởng đang già đi và tầm quan trọng của việc chuẩn bị cho tuổi già trong tuổi trẻ. Do đó, Plato là tiền đề của tầm nhìn tích cực về tuổi già, cũng như tầm quan trọng của việc phòng ngừa và điều trị dự phòng.

Trái lại, Aristotle trình bày những gì chúng ta có thể xem xét một số Các giai đoạn của cuộc đời con người: Đệ nhất, tuổi thơ; thứ hai, tuổi trẻ; thứ ba - kéo dài nhất-, tuổi trưởng thành và thứ tư, tuổi già, trong đó suy thoái và hủy hoại được đạt tới. Coi tuổi già như một căn bệnh tự nhiên.

Chúng tôi thấy rằng hai tầm nhìn đối nghịch và mâu thuẫn của tuổi già, đã được đưa ra trong Plato và Aristotle, sẽ được đại diện trong suốt lịch sử tư tưởng của con người. Do đó, ví dụ Cicero theo ý tưởng tích cực của Plato; và Seneca đi theo dòng suy nghĩ của Aristotle.

Nhưng nếu chúng ta nói về sự khởi đầu của nghiên cứu khoa học về lão khoa, chúng ta phải nói về thế kỷ thứ mười bảy, và đặc biệt là Francis Bacon, với tác phẩm Lịch sử Sự sống và Cái chết (Lịch sử Sự sống và Cái chết). Trong văn bản này, Bacon nêu ra một ý tưởng tiền thân sẽ được hoàn thành ba thế kỷ sau đó, đó là cuộc sống của con người sẽ được kéo dài vào thời điểm mà vệ sinh và các điều kiện xã hội và y tế khác được cải thiện.

Tuy nhiên, mặc dù chúng ta có thể tin tưởng vào những ý tưởng tuyệt vời này, nhưng mãi đến thế kỷ 19, công việc khoa học về lão khoa mới bắt đầu.

Bộ tứ Pháp là người đầu tiên thể hiện rõ ràng tầm quan trọng của việc thiết lập các nguyên tắc chi phối quá trình thông qua đó con người được sinh ra, lớn lên và chết đi.

Francis Galton, người Anh, chịu ảnh hưởng rất lớn từ Quetelet, làm việc về sự khác biệt cá nhân về đặc điểm thể chất, cảm giác và vận động, dữ liệu mà ông trình bày trong tác phẩm của mình Điều tra về khoa nhân sự và sự phát triển của nó (Nghiên cứu về khoa của con người và sự phát triển của họ).

Chúng ta cũng phải nhấn mạnh Stanley Hall, một nhà tâm lý học người Mỹ, người đang làm việc Senescent, nửa cuối của cuộc đời (Senes Age, nửa cuối của cuộc đời) cố gắng đóng góp cho sự hiểu biết về bản chất và chức năng của tuổi già, giúp thiết lập khoa học về lão khoa mâu thuẫn với mô hình thâm hụt để sử dụng sau đó. Một trong những khám phá theo kinh nghiệm của ông là đã nhấn mạnh rằng sự khác biệt cá nhân trong tuổi già lớn hơn đáng kể so với những sự xuất hiện ở các thời đại khác của cuộc sống..

Cho đến nay, bốn tác giả có thể được coi là nghịch lý trong một nghiên cứu khoa học ban đầu về lão hóa và lão hóa, và do đó là tiền đề của lão khoa.

Lịch sử gần đây của khoa học lão khoa mở đầu với American Cowdry (1939) và đặc biệt, với văn bản mà ông chỉ đạo Vấn đề lão hóa (Vấn đề lão hóa). Trong công việc này để điều trị các điều kiện y tế và thể chất của các khía cạnh tâm lý và xã hội thời đại được kết hợp, lý do tại sao nó có thể được coi là một hiệp ước đầu tiên của lão khoa. Đó cũng là vào năm 1939, dưới sự bảo trợ của MacyFoundation, hiệp hội đầu tiên cho việc điều tra lão hóa được thành lập tại Hoa Kỳ (Câu lạc bộ nghiên cứu về lão hóa).

Nhưng đó là sau Chiến tranh thế giới thứ hai, hầu hết các hiệp hội lão khoa được phát triển, bắt đầu từ Bắc Mỹ (Hội Lão khoa) vào năm 1945. Hiệp hội Lão khoa và Lão khoa Tây Ban Nha được thành lập năm 1948, đồng thời hoặc ngay sau đó, nhiều hiệp hội châu Âu và châu Mỹ Latinh khác, trong đó Hiệp hội Lão khoa quốc tế thành lập tại Liege năm 1948.
Cũng trong những ngày này bắt đầu xuất bản các cơ quan biểu hiện của khoa học lão khoa, bắt đầu bằng Tạp chí Lão khoa xuất bản năm 1946, một trong những tạp chí được công nhận và tác động nhất.

Mục tiêu của lão khoa

Lão khoa có một mục tiêu kép:

• từ quan điểm định lượng, sự kéo dài của cuộc sống (cho thêm sự sống vào cuộc sống, trì hoãn cái chết), và
• từ quan điểm định tính, cải thiện chất lượng cuộc sống của người già (cho cuộc sống nhiều năm hơn).

Theo Laforest (1991), ba đặc điểm chính của lão khoa là:

• Lão khoa là một phản ánh hiện sinh, thuộc về con người như vậy.
• Nó cũng là một phản ánh tập thể. Do các hiện tượng nhân khẩu học của hai thế kỷ qua, nó không chỉ là cá nhân có tuổi mà còn là xã hội.
• Nó là cơ bản đa ngành.

Từ góc độ thực tế và xã hội, chúng tôi quan sát rằng lão khoa tập hợp kiến ​​thức khoa học rộng lớn, đa dạng với nhiều ứng dụng.

Kart (1990) chỉ ra rằng lão khoa phải liên quan nghiên cứu cơ bản và ứng dụng. Với sự đa dạng của các quan điểm hội tụ, nó phải có một cách tiếp cận liên ngành trong nghiên cứu về sự lão hóa.

Nó bao gồm các ngành khoa học như lão khoa, lão khoa xã hội, sinh học của sự lão hóa, tâm lý của sự lão hóa, ... và tất cả những ngành khoa học và ngành học nhằm vào nghiên cứu khoa học về lão hóa, bất kể nội dung, biến số hay yếu tố nào bao gồm, cho dù họ đề cập đến lão hóa cá nhân hay xã hội.

Moragas (1992) tin rằng Gerontology không phải là một ngành học tự trị hoặc nghề nghiệp, mà chỉ đơn giản là một cách tiếp cận đặc biệt. Các câu hỏi hoặc vấn đề khác nhau được đặt ra bởi sự lão hóa - được hiểu là một hiện tượng của con người, chẳng hạn như thời thơ ấu hoặc tuổi trưởng thành - trong xã hội đương đại có thể và nên được giải quyết bằng các ngành học hoặc ngành nghề liên quan đến lão khoa (y học, tâm lý học, sư phạm , công tác xã hội, luật pháp, ...), với cách tiếp cận về lão khoa.

Rõ ràng rằng lão khoa là một lĩnh vực khoa học với quan điểm liên ngành trong việc điều trị các vấn đề và vấn đề ảnh hưởng đến quá trình lão hóa.

Các ngành khoa học của tuổi già

Lão khoa, hay Khoa học về tuổi già, được coi là khoa học mẹ, và được chia thành bốn phần:

Sinh học hoặc lão khoa thực nghiệm:

Nó cũng được gọi là lão hóa. Đây là một ngành khoa học đa ngành, tìm cách biết cả các cơ chế mật thiết của sự lão hóa và sự phát sinh căn nguyên của nó. Sự phát triển của nó như là một khoa học trải qua hai giai đoạn: lần đầu tiên chỉ là kinh nghiệm và suy đoán, đã rút ra kết luận suy diễn, và lần thứ hai, là thử nghiệm, liên quan đến việc chứng minh các lý thuyết của nó.

Để làm chậm lão hóa, hoặc “tuổi càng ngày càng tốt”, lão khoa sinh học dự phòng chiếm một vị trí nổi bật, được chia thành các phần khác nhau:

• Phòng chống dược lý. Với việc sử dụng các loại thuốc như chất chống oxy hóa, vitamin E, liệu pháp phóng đại, v.v..
• Chế độ ăn uống hợp vệ sinh-tâm lý.

Khí hậu và sinh thái cũng có ảnh hưởng lớn đến lão hóa. Điều này giải thích cho tuổi thọ cao của dân số sống ở một số khu vực trên thế giới: Thung lũng cao của Ecuador, thung lũng bị cô lập của Kavkaz, một số lõi cô lập của Quần đảo Polynesia, v.v..

Lâm sàng lão khoa hoặc lão khoa:

Theo Rubies Ferrer (1989), lão khoa được định nghĩa kinh điển là “Khoa học y tế với mục đích là chẩn đoán các bệnh về tuổi già, chữa bệnh, phục hồi và tái tạo người bệnh trong môi trường sống của họ (nhà hoặc cơ sở) để điều này phải được thêm vào để ngăn ngừa các bệnh đó”.

Ngoài ra Richard và Munafo (1993) đề cập đến lão khoa lâm sàng hoặc lão khoa, tích hợp trong đó sự phục hồi hoặc thích ứng chức năng của người già, và, trong đó, phục hồi chức năng và trị liệu nghề nghiệp.

Lão khoa xã hội:

Đó là những gì thường được gọi là Lão khoa. Nó cũng là đa ngành. Các chuyên gia sau đây can thiệp vào nó: nhân viên xã hội, nhà kinh tế, luật sư, kiến ​​trúc sư và chính trị gia. Là khoa học phụ trợ, nó có nhân khẩu học và dịch tễ học.
Nó bao gồm, theo Rubies Ferrer, tất cả các vấn đề xã hội, chính trị, kinh tế và sức khỏe của môi trường so với cũ.

Gerontopsychiatry hoặc psychogerontology:

Nghiên cứu các khía cạnh tâm lý và tâm thần của người cao tuổi. Chứng mất trí và trầm cảm được đánh dấu là những bệnh lý đặc trưng sẽ đánh dấu cái chết của người già.

Tâm lý học là, đối với Richard và Munafo (1993), khoa học cố gắng mô tả, giải thích, hiểu và sửa đổi thái độ của chủ đề lão hóa. Tầm nhìn này đề cập đến khía cạnh tâm lý của người cao tuổi, hơn là những người tâm thần. Ngoài ra Dosíl Maceira (1996) bảo vệ quan niệm về tâm sinh lý là tâm lý của tuổi già.

Luôn luôn nhớ rằng cách tiếp cận lý thuyết và thực tế của Lão khoa là tâm sinh lý xã hội. Điều này ngụ ý những gì chúng tôi đã đề cập trước đó, tính liên ngành của nó

Các kiến ​​thức cơ bản về lão khoa là như sau:

• Sinh học: họ đề cập đến nghiên cứu về những thay đổi theo tuổi tác và thời gian trôi qua trong các hệ thống sinh học khác nhau của sinh vật.
• Tâm lý: họ đề cập đến nghiên cứu về những thay đổi và / hoặc sự ổn định mà thời gian trôi qua tạo ra các chức năng tâm lý như chú ý, nhận thức, học tập, trí nhớ, ảnh hưởng và tính cách, trong số các hiện tượng tâm lý khác.
• Xã hội: đề cập đến việc tìm kiếm những thay đổi do tuổi tác liên quan đến vai trò xã hội, trao đổi và cấu trúc xã hội, cũng như cách thức khẩn cấp văn hóa đóng góp vào những thay đổi này (tăng trưởng hoặc suy giảm), cũng như sự già hóa của dân số.

Rõ ràng là lão khoa có các đối tượng nghiên cứu khác nhau: già, già và già.

Những đối tượng nghiên cứu này phải được tiếp cận từ góc độ nghiên cứu cơ bản và ứng dụng; vì lão khoa rõ ràng là người can thiệp - nó cố gắng cải thiện điều kiện sống của người già.

Sự đa dạng của kiến ​​thức theo cách tiếp cận cũ, tuổi già và lão hóa, dẫn chúng ta, như chúng ta đã thấy, đến sự liên ngành, và do đó, dẫn đến một nền giáo dục lão khoa rộng lớn, mà không khép mình vào đặc điểm kỹ thuật độc quyền của khu vực kiến ​​thức của chúng ta..

Bác sĩ lão khoa phải tích hợp các kiến ​​thức cơ bản khác nhau về lão khoa.

Cuối cùng, cần lưu ý rằng các vấn đề về lão khoa cụ thể có thể yêu cầu các giải pháp đơn ngành hoặc liên ngành và làm việc, hoặc không, như một nhóm; tùy thuộc vào bản chất của vấn đề, nhưng bạn luôn phải chuẩn bị sẵn sàng trong lĩnh vực lão khoa để tham gia quyết định với các chuyên gia khác.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Lão khoa: khoa học về tuổi già, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học xã hội của chúng tôi.