Edward Titchener và tâm lý học cấu trúc

Cùng với người cố vấn của mình, Wilhelm Wundt nổi tiếng, Edward Titchener là người sáng lập tâm lý học cấu trúc, một dòng tâm lý có bản chất lý thuyết và phương pháp luận tập trung vào phân tích các quá trình tinh thần thông qua nội tâm và xuất hiện trong những năm đầu của thế kỷ 20.

Mặc dù trường phái tư tưởng này đã bị đánh bại bởi chủ nghĩa chức năng của William James, đã nhường chỗ cho chủ nghĩa hành vi và bởi những định hướng tâm lý khác phản đối đề xuất của Wundt và Titchener (như Gestalt của Đức), nhưng nó có ảnh hưởng chính đến sự phát triển của tâm lý học khoa học, ngay cả khi điều này xảy ra chủ yếu là do phản ứng.

• Bài liên quan: "Lịch sử tâm lý học: tác giả và lý thuyết chính"

Tiểu sử của Edward Titchener

Khi ông bắt đầu học tại trường đại học, người Anh Edward Bradford Titchener (1867-1927) tập trung vào văn học cổ điển; tuy nhiên, ông ngày càng quan tâm đến sinh học. Cụ thể, ông đã thu hút sự chú ý đến cuốn sách "Nguyên tắc tâm lý sinh lý" của Wilhelm Wundt, người sáng lập phòng thí nghiệm tâm lý đầu tiên và được coi là cha đẻ của tâm lý học khoa học..

Sau khi dịch tác phẩm của nhà tâm lý học tâm lý người Đức sang tiếng Anh, Titchener chuyển đến Leipzig để học với thần tượng của mình; Đó là năm 1890. Dạy kèm bởi Wundt, Titchener đã xuất bản luận án tiến sĩ của mình, trong đó ông đã phân tích tầm nhìn hai mắt hoặc lập thể (hiện tượng mà các hình ảnh được chụp bởi hai mắt được xử lý cùng nhau).

Năm 1892, Titchener trở lại Vương quốc Anh trong một vài tháng; Sau đó, ông chuyển đến Ithaca, một thành phố ở bang New York, để làm giáo sư tâm lý học và triết học tại Đại học Cornell. Ở đó, ông thành lập phòng thí nghiệm tâm lý của riêng mình, ngoài việc phổ biến và phát triển ý tưởng của Wundt để mở đường cho tâm lý học cấu trúc.

Titchener không chỉ tận tâm với công việc giảng dạy, mặc dù đây là nghề chính của ông; ông cũng xuất bản một số cuốn sách tập trung vào lý thuyết và phương pháp tâm lý học, trong đó nổi bật Tâm lý học thực nghiệm (1901-1905), và là biên tập viên của các tạp chí khoa học cũng quan trọng như Tạp chí Tâm lý học Hoa Kỳ.

Tâm lý học cấu trúc

Trường phái cấu trúc đã đóng một vai trò quan trọng trong tâm lý học của đầu thế kỷ XX. Titchener, Wundt và các nhà lý thuyết khác về định hướng này có mục tiêu là phân tích tâm trí từ các yếu tố cơ bản tạo nên nó, và làm thế nào chúng đến với nhau để tạo thành các quy trình phức tạp. Đối với điều này, họ chủ yếu dựa vào phương pháp nội tâm.

Có tranh luận về việc liệu nền tảng của tâm lý học cấu trúc nên được quy cho Wundt hay Titchener. Trong khi những ý tưởng trung tâm của định hướng tâm lý này bắt đầu từ Wundt, chính Titchener đã hệ thống hóa, mở rộng và phổ biến các đề xuất của mình ở Hoa Kỳ, lúc đó đang trở thành hạt nhân tâm lý học thế giới.

Tâm lý học cấu trúc đề xuất rằng chúng ta có thể hiểu cấu trúc của các quá trình tinh thần thông qua định nghĩa và phân loại các yếu tố tạo nên tâm lý, đặc biệt là các nội dung tinh thần và các quá trình diễn ra.

Titchener khẳng định rằng ý thức (hay tâm trí) được hình thành bởi Ba loại hiện tượng: cảm giác, tình cảm và hình ảnh. Khi tham gia một vài lớp giống nhau, các quy trình phức tạp sẽ xuất hiện. Các cảm giác sẽ là các yếu tố tạo nên các nhận thức, trong khi các tình cảm sẽ làm nảy sinh cảm xúc và ý tưởng cho các ý nghĩ.

Phương pháp hướng nội

Tâm lý học cấu trúc của Titchener dựa trên việc sử dụng phương pháp nội tâm, theo đó một đối tượng được đào tạo ông thực hiện vai trò của người quan sát và mô tả các quá trình tâm lý của chính mình. Để kích động họ, các loại kích thích khác nhau đã được sử dụng, chúng khác nhau tùy thuộc vào nhiệm vụ được thực hiện và loại nội dung tinh thần được nghiên cứu..

Phương pháp hướng nội đã được Wundt sử dụng; tuy nhiên, Titchener đã áp dụng nó theo một cách khắt khe hơn nhiều. Cụ thể, tác giả này đã từ chối nghiên cứu về các quá trình vô thức, bao gồm các cấu trúc như "bản năng". Vì vậy, các kỹ thuật nghiên cứu của ông tập trung vào mô tả kinh nghiệm tâm lý có ý thức.

Theo Titchener, có thể có được thông tin đáng tin cậy về bản chất của tâm trí thông qua việc hướng nội và tự hiểu biết. Trong thực tế, đối với tác giả này, đây là phương pháp duy nhất cho phép phân tích các quá trình tinh thần đáng tin cậy, vì ông khẳng định rằng tâm lý học nhất thiết phải là một môn học dựa trên sự hướng nội.

• Có thể bạn quan tâm: "31 cuốn sách Tâm lý học hay nhất mà bạn không thể bỏ lỡ"

Di sản của chủ nghĩa cấu trúc

Nói một cách tổng quát, người ta cho rằng tâm lý học cấu trúc đã biến mất với Titchener: trường phái tâm lý phản đối cách tiếp cận của tác giả này đã chiến thắng trong cuộc chiến ý thức hệ trong cộng đồng khoa học. Tuy nhiên, và giống như Wundt, Titchener đã đóng một vai trò quan trọng trong sự phát triển của tâm lý học thực nghiệm và khoa học.

Chủ nghĩa chức năng của William James nổi lên như một phản ứng đối với chủ nghĩa cấu trúc của Titchener. Định hướng này tập trung vào sự liên quan của các khía cạnh bị lãng quên bởi tâm lý học cấu trúc như phương pháp thực nghiệm, so sánh thống kê hoặc thử nghiệm có hệ thống, và là tiền đề cơ bản của chủ nghĩa hành vi của Watson.

Hiện tại, loại tâm lý học mà Titchener chủ trương vẫn còn tồn tại ở một dạng khác trong tâm lý học nhận thức, cũng tập trung vào mô tả các quá trình và hiện tượng tinh thần trong nhiều trường hợp chủ quan. Ngoài ra, tính hữu dụng của phương pháp hướng nội đã được một số lượng lớn các nhà tâm lý học đánh giá cao trong những thập kỷ gần đây.

Một sự thật tò mò về Titchener là sự thật rằng chính tác giả này đã đặt ra thuật ngữ "thấu cảm" Anglo-Saxon (đồng cảm) Từ này xuất phát từ "empeditia" trong tiếng Hy Lạp cổ điển, có nghĩa là "đam mê hoặc tình cảm thể xác"; được chuyển thể sang tiếng Đức ("Einfühlung") bởi Hermann Lotze và Robert Vischer và cuối cùng chính Titchener đã dịch nó sang tiếng Anh.

Tài liệu tham khảo:

• Hothersall, D. (2004). Lịch sử tâm lý học. New York: McGraw-Hill.

• Titchener, E. B. (1902). Tâm lý học thực nghiệm: Một hướng dẫn thực hành trong phòng thí nghiệm (Tập 1). New York: MacMillan & Co., Ltd.