Khi nào nên đến nhà tâm lý học trẻ em?

Tất cả các bậc cha mẹ giáo dục tốt nhất họ biết con cái của họ. Và tất cả, tại một số điểm, phát hiện các tình huống khó khăn trong quá trình này, một số thậm chí ra khỏi tầm tay. Đôi khi họ quan sát các triệu chứng hoặc dấu hiệu mà họ đánh giá là đáng lo ngại và đó là khi họ xem xét đến một nhà tâm lý học trẻ em. Tất nhiên, không phải không do dự trước khi thực hiện bước này có phù hợp hay không.

Sự thật là không có gì xảy ra để tham khảo ý kiến, không có gì sai khi đến văn phòng chuyên gia và để anh ấy khám phá và đánh giá đứa trẻ.

Nếu chúng ta không muốn trực tiếp thực hiện một bước quyết liệt như vậy, chúng ta có thể nói chuyện với những người khác đã biết chút ít và rằng họ đã quen với việc đối phó với nhiều trẻ em hơn tuổi của họ. Những người này có thể là nhà giáo dục của trường mẫu giáo, giáo viên hoặc bác sĩ nhi khoa và họ có thể cho chúng tôi biết nếu họ cũng quan sát hành vi đó, nếu họ thấy nó lạ và nếu nó nằm ở mức độ phát triển của họ..

Điều gì là bình thường ở một độ tuổi có thể không bình thường ở một độ tuổi khác

Nếu một đứa trẻ 3 hoặc 4 tuổi sợ hãi, cha mẹ có thể nói chuyện với anh ta, đọc truyện hoặc kèm theo một phần thời gian giữa khi ánh sáng tắt và trẻ ngủ. Nếu bạn 10 hoặc 12 tuổi và nỗi sợ hãi này vẫn còn, có khả năng chúng ta đang phải đối mặt với một đứa trẻ có vấn đề về sự tự tin, thiếu tự chủ và phụ thuộc rất lớn.

Mặt khác, nó không giống như một đứa trẻ 4 tuổi không vâng lời một thiếu niên 14 tuổi để có những hành vi thách thức. Với 4 năm sẽ dễ dàng sửa sai hơn so với 14 năm.

Cha mẹ phải xem xét nếu đó là một hành vi điển hình của lứa tuổi hoặc nếu trái lại, nó không tương ứng với sự phát triển tiến hóa hoặc trưởng thành của giai đoạn đó. Một điểm quan trọng khác để quyết định xem có nên đến bác sĩ tâm lý trẻ em hay không là ước tính mức độ hoặc ảnh hưởng của hành vi đó trong cuộc sống của bạn, đến mức độ nào và tình trạng gây ra sự khó chịu ở mức độ nào.

Nhà tâm lý học trẻ em làm gì?

Nhà tâm lý học trẻ em, trong một cuộc phỏng vấn đầu tiên với cha mẹ, sẽ xác định lý do để tham khảo ý kiến, sẽ đưa ra một số hướng dẫn và sẽ đánh giá sự cần thiết phải đánh giá đứa trẻ và đưa ra chẩn đoán.

Nếu bạn thấy cần thiết, Sau can thiệp sẽ bắt đầu với cha mẹ, với đứa trẻ hoặc với cả hai bên, tùy thuộc vào sự sẵn có và nhu cầu của vấn đề. Mặt khác, các biện pháp khác có thể được đánh giá với trung tâm, chẳng hạn như điều chỉnh ngoại khóa nếu cần thiết.

Là một nhà tâm lý học trẻ em, và theo kinh nghiệm của tôi, trong nhiều trường hợp, đó chỉ đơn giản là sự không phù hợp giữa đứa trẻ và cha mẹ. Cha mẹ không nhìn thấy tại một thời điểm nhất định những gì con họ cần. Họ mất liên lạc với anh ta và, ví dụ, những kỳ vọng không thực tế, họ đòi hỏi anh ta quá nhiều hoặc ngược lại, họ yêu cầu anh ta dưới khả năng của anh ta. Họ không giải thích tín hiệu của họ tốt.

Nhiệm vụ của nhà tâm lý học trẻ em là phơi bày cho cha mẹ những nhu cầu của con họ, cho thấy mức độ trưởng thành và điều chỉnh tính cách của chúng và trên hết là đưa ra hướng dẫn.

Nhà tâm lý học trẻ em chăm sóc ngôn ngữ, cách tiếp cận trẻ, sử dụng trò chơi và bản vẽ như một phương tiện để biết và hiểu mô hình hoạt động nhận thức của họ.

Sau đó, tôi dịch cho cha mẹ và giúp cha mẹ hiểu hoạt động của con mình một cách hợp lý (những gì xảy ra để hành xử như thế này), cung cấp cho họ các chiến lược cho giáo dục, kỹ năng quản lý cảm xúc và định hướng để sửa đổi động lực gia đình nếu cần thiết.

Đặt con bạn lên giường đọc sách, không xem tivi Trẻ em trở thành độc giả tuyệt vời trong lòng bố mẹ. Nó là một ví dụ và cố gắng khiến họ ngủ với một cuốn sách, không xem tivi. Đọc thêm "

Khi nào nên đến nhà tâm lý học trẻ em??

Cha mẹ thường đến nhà tâm lý học trẻ em khi:

• Trẻ thể hiện những hành vi nhất định thường xuyên: không vâng lời, hung hăng, ám ảnh, tics, sợ hãi, siêu nhạy cảm, nhút nhát cực độ ...
• Có những vấn đề ở trường mẫu giáo: khóc quá nhiều, không có ngôn ngữ hoặc trò chơi, thiếu giao tiếp bằng mắt, v.v; ở trường: thiếu tập trung, khó khăn trong học tập, mâu thuẫn với bạn cùng lớp, cô lập, hiếu động hoặc buồn chán ... hoặc ở trường trung học.
• Đứa trẻ có vấn đề về thể chất mà không có nguyên nhân y tế: đau ruột, đầu, nôn, chàm, v.v..
• Đứa trẻ trải qua một sự thay đổi đột ngột và không thể giải thích được: từ khi hoạt động, anh ta trở nên lãnh đạm; từ vui vẻ trở thành buồn, v.v..
• Đứa trẻ có vẻ không vui.: chỉ chơi, khóc vì mọi thứ, không có bạn bè, sợ ở một mình, khó ngủ, v.v..
• Khó khăn trong động lực gia đình, khí hậu tiêu cực, giận dữ hoặc quản lý cảm xúc kém.
• Đôi khi cha mẹ yêu cầu giúp đỡ trong các tình huống cụ thể như ly hôn hoặc cái chết của người thân.

Nếu có vấn đề với trẻ, trước tiên hãy nói chuyện như một cặp vợ chồng, nhóm phụ huynh phải được đoàn kết. Thể hiện sự lo lắng, thất vọng, cảm xúc và ý kiến ​​của bạn. Nó có thể là một vấn đề chỉ xảy ra với một trong hai cha mẹ và người kia có thể cải thiện tình hình. Trẻ em có khả năng trực giác mọi thứ, ngay cả những điểm yếu của cha mẹ.

Trẻ em và thanh thiếu niên đưa ra tín hiệu

Đôi khi điều quan trọng là tìm kiếm sự giúp đỡ. Khi chúng ta có cảm giác đứng ngoài cuộc, không thể đưa con đi nữa, bắt đầu ngày mới bằng trái tim, nắm quyền kiểm soát hàng ngày và sợ phải làm gì đó với nó. Đã đến lúc dừng lại và tìm kiếm sự giúp đỡ chuyên nghiệp. Những đứa trẻ phát ra tín hiệu và khi đến nhà tâm lý học trẻ em, sự thay đổi bắt đầu.

Cuộc hẹn đầu tiên mà nhà tâm lý học đề xuất hầu như luôn luôn với cả cha mẹ, không có trẻ vị thành niên. Trong phần tiếp theo, nếu cần thiết, nhà tâm lý học sẽ nhìn thấy đứa trẻ. Thông qua việc đánh giá thông qua các trò chơi, bản vẽ và bài kiểm tra, một ý tưởng về đứa trẻ được hình thành, sự trưởng thành và phát triển của nó. Nhà tâm lý học sẽ trích dẫn đứa trẻ và cha mẹ của nó nhiều lần, như trường hợp có thể.

"Một trong những điều tồi tệ nhất bạn có thể làm với một đứa trẻ là không tham dự với nó"

-Javier Urra-

Khi gặp vấn đề với một thiếu niên, việc đưa anh ta đến văn phòng có thể khó khăn hơn. Nhưng bạn có thể tham khảo ý kiến ​​của nhà tâm lý học mà không cần con trai. Vào cuối ngày luôn có sự tương tác giữa cha mẹ và con. Nếu như cha mẹ bạn học cách nhìn tình huống bằng con mắt khác hoặc đối mặt với khó khăn theo cách khác, tình huống ở nhà cải thiện đáng kể.

Sự chấp nhận của đứa trẻ, quản lý cảm xúc, tình cảm, giáo dục của chính họ với sự hài hước và bình tĩnh là những đồng minh tốt trong mọi tình huống của động lực gia đình, và một nhà tâm lý học trẻ em sẽ hướng tới việc học các chiến lược mới từ động lực này.

Những câu chuyện để giáo dục trẻ em hạnh phúc Những câu chuyện để giáo dục là rất cần thiết nếu chúng ta muốn giáo dục con cái một cách khôn ngoan. Những câu chuyện nào chúng ta có tại xử lý của chúng tôi? Đọc thêm "