Giáo dục và sáng tạo

Đôi khi giáo dục trực tiếp chống lại sự sáng tạo. Phá hủy sự đổi mới của ý tưởng, kìm nén trí tưởng tượng, luôn dưới tiêu đề giảng dạy.

Thực tế là mô hình giáo dục rất chuẩn. Chúng ta sống trong một thế giới ngày càng đòi hỏi nhiều người sáng tạo, đổi mới, hoạt bát hơn, nhưng cũng ngày càng khó tìm thấy những đặc điểm như vậy. Và điều đó có liên quan đến việc tính toán ở cấp độ toàn cầu với mô hình giáo dục kém dự kiến, giúp đơn giản hóa học sinh kiểm tra máy móc, kỳ thị chúng khi chúng mắc lỗi, bỏ qua các kết nối giữa trí tuệ và cảm xúc, và nhầm lẫn sự rõ ràng hoặc giả kiến ​​thức với sự khôn ngoan.

Một nhà văn người Anh chuyên về sáng tạo, Ken Robinson, người tiên phong trong việc thay đổi mô hình giáo dục, đã đưa ra nhiều bài giảng và nói chuyện trong đó ông giải thích một cách rất trực quan về cách hệ thống giáo dục này ảnh hưởng đến chúng ta và cách chúng ta thay đổi nó. Theo Robinson giải thích, tất cả chúng ta đều có một năng lực sáng tạo bẩm sinh tuyệt vời, Sau đó bị hệ thống đàn áp, trẻ em sẵn sàng chấp nhận rủi ro, chúng không sợ phạm sai lầm và điều thú vị là nếu chúng ta không chuẩn bị để phạm sai lầm, chúng ta sẽ không bao giờ có được ý tưởng hay.

Khi những đứa trẻ đó tiếp cận người lớn, hầu hết mất khả năng đó. Và vấn đề là khi trẻ sai, chúng ta có một mô hình giáo dục trong đó phạm sai lầm là điều tồi tệ nhất mà bất cứ ai cũng có thể làm được, và kết quả là chúng tôi đang giáo dục những người ngoài khả năng sáng tạo của họ. Cộng đồng người cần sự đa dạng về tài năng, không phải là một khái niệm duy nhất về kỹ năng. “một câu trả lời” và điều đó không phù hợp với thực tế, cũng như với nhu cầu xã hội của chúng ta. Chúng ta cần nhiều hơn một giải pháp cho cùng một vấn đề, nhưng làm thế nào chúng ta có thể có được nhiều giải pháp nếu từ một hệ thống toàn cầu chúng ta giảng rằng chỉ có một câu trả lời và các giải pháp còn lại là sai?.

Một số đặc điểm để tăng cường sự sáng tạo là: hợp tác, môi trường đa dạng, trao đổi đa ngành, có thời gian và nguồn lực, và chấp nhận và khuyến khích các phản hồi không chính xác.

Ngày nay, các lớp học bao gồm một giáo viên, người cung cấp cho lớp học, cung cấp thông tin hoặc kiến ​​thức, học sinh tiếp nhận nó và phải học nó và sau đó làm một bài kiểm tra khi họ để lại bằng chứng về kiến ​​thức đó. ¿Làm thế nào mà khuyến khích trí tưởng tượng? ¿Đâu là sự trao đổi ý kiến, ý tưởng, giải pháp? Hiện tại chúng tôi giết chết sự tò mò, chúng tôi đưa ra câu trả lời cho mọi thứ và chúng tôi không chấp nhận các lựa chọn thay thế.

Tất cả điều này liên quan trực tiếp đến mức độ tuyệt vời của luận án ở cấp độ giáo dục mà chúng ta đang phải chịu đựng. Xã hội đang từ chối một hệ thống làm thiệt thòi và kìm nén họ khỏi suy nghĩ của chính họ. Và đó là tích cực, nhưng giáo dục vẫn quan trọng, và câu trả lời là một sự thay đổi căn bản trong mô hình giáo dục. Những người như Robinson đã đóng góp chút ít của họ, mỗi người nên phản ánh và hiểu khái niệm này, vì tất cả để thay đổi một mô hình đã ảnh hưởng đến chúng ta và cuối cùng, nếu chúng ta không thay đổi nó, nó sẽ chỉ trở nên tồi tệ hơn.

Hình ảnh lịch sự của John Morgan.