Định kiến ​​và định kiến ​​khác biệt

Nổi bật như chúng ta có thể nghĩ, ý nghĩa của định kiến ​​và định kiến họ bối rối với sự quyết đoán. Tuy nhiên, từ tâm lý học xã hội, chúng ta được biết rằng chúng là hai chiều với sự khác biệt rõ ràng. Tuy nhiên, cả hai thuật ngữ đều chia sẻ, như chúng ta biết, một phổ rộng về thái độ tiêu cực. Điều tương tự đến với nhau trong hầu hết các quá trình phân biệt đối xử

Trước khi ảnh hưởng đến sự khác biệt, chúng ta sẽ bắt đầu bằng cách xác định từng trong số chúng. Các khuôn mẫu sẽ là những niềm tin mà chúng ta có về đặc điểm của một nhóm. Mặt khác, các định kiến ​​sẽ tham chiếu đến đánh giá tiêu cực đối với nhóm.

Những phần thứ nhất sẽ có nhiều mối quan hệ hơn với phần nhận thức của chúng ta, phần thứ hai với phần cảm xúc. Các định kiến ​​sẽ xuất phát từ kiến ​​thức chung về nhóm, trong khi định kiến ​​sẽ xuất hiện khi chúng ta gán các đặc điểm chung này cho từng thành viên của nhóm đó và đưa ra các suy luận tạo điều kiện cho sự chấp nhận hoặc từ chối.

Hãy xem thêm dữ liệu bên dưới.

"Thời đại buồn của chúng ta! Dễ dàng phân rã một nguyên tử hơn là một định kiến. "

-Albert Einstein-

Định kiến ​​và định kiến, nguồn gốc của sự phân biệt đối xử và bất bình đẳng

Trong một nghiên cứu được thực hiện tại Đại học Kansas được công bố trên Bản tin về tính cách và tâm lý xã hội, họ chỉ ra một điều thú vị. Các khuôn mẫu, theo các tác giả của tác phẩm này được hình thành như sự biện minh cho định kiến.

Đó là, điều đầu tiên diễn ra là nhãn đơn giản, phân loại các nhóm người. Sau đó, định kiến ​​xuất hiện, thái độ tiêu cực nơi cảm xúc bất lợi đã xuất hiện, sự từ chối. Sau đó, sự phân biệt đối xử xảy ra như vậy.

Các bản mẫu như một cách để gắn nhãn

Các bản mẫu, theo Allport (1954), thực hiện các chức năng phân loại, đơn giản hóa thực tế của chúng ta. Do đó, họ giảm chi tiêu năng lượng của chúng tôi ở cấp độ tinh thần, vì họ tạo thành các nhóm và gán các đặc điểm tương tự vì chúng thuộc về họ.

• Họ cho rằng tiết kiệm năng lượng và chúng không phải là tiêu cực, miễn là chúng ta biết rằng đó không phải là một cái gì đó chung chung và trong mọi trường hợp, chúng đại diện cho một thực tế hoàn toàn cũng không hoàn toàn điều chỉnh.
• Một ví dụ về khuôn mẫu có thể là niềm tin rằng tất cả người Andal đều hài hước, người Đức có đầu óc hay tất cả những người có mái tóc vàng đều ngây thơ.

Vấn đề xuất hiện không nghi ngờ gì khi chúng tôi nghĩ rằng khuôn mẫu luôn luôn được đáp ứng hoặc nó xảy ra trong hầu hết các trường hợp.

Trọng lượng của định kiến, thành phần cảm xúc

Mặt khác, định kiến ​​cho chúng ta biết về phần tình cảm hoặc thái độ tiêu cực. Giống như chúng ta đã nói rằng có những định kiến ​​là một điều gì đó bình thường và mang tính xã hội, những định kiến ​​ngụ ý một ý nghĩa tiêu cực.

• Để làm theo ví dụ trước đây chúng ta có thể có một định kiến ​​rằng người Andalus rất hài hước và định kiến ​​tiêu cực rằng họ không bao giờ coi trọng mọi thứ.
• Phần cuối cùng mà chúng ta thiếu để đóng vòng tròn, là sau phần rập khuôn, đề cập đến phần nhận thức và định kiến ​​tương ứng của nó, lôi cuốn phần tình cảm, chúng ta sẽ có sự phân biệt đối xử.

Phân biệt đối xử sẽ cho chúng ta biết về hành vi và hành động được thực hiện để thể hiện cả định kiến ​​và định kiến, đó là, mỗi người làm gì.

Vai trò của khuôn mẫu là gì?

Tâm lý học xã hội đã nghiên cứu các khuôn mẫu, cách chúng phát sinh và sự khác biệt mà chúng ta có thể tìm thấy giữa chúng, định kiến ​​và phân biệt đối xử. Các chức năng đã được tìm thấy trong hoạt động nhận thức này là:

• Hệ thống hóa và đơn giản hóa thực tế: làm cho các nhóm rộng lớn để phân loại và phân loại, chuyển đổi tinh thần thế giới, theo một cách nào đó, thành một nơi dễ dự đoán hơn.
• Bảo vệ các giá trị của con người. Các nhóm cho phép tôi gán các đặc điểm chung để dễ so sánh chúng hơn so với khi chúng được tạo ra từng cái một.
• Duy trì sự kiểm soát xã hội nhất định. Bằng cách có các nhóm lớn, việc kiểm soát bên ngoài sẽ dễ dàng hơn so với việc chúng tôi làm điều đó cho các cá nhân.

Có thể hạn chế định kiến ​​và định kiến?

Một cái gì đó chúng ta phải hiểu, là các khuôn mẫu nổi lên như nền kinh tế nhận thức. Đó là, nó tìm cách "nhóm" người, đồng nhất hóa họ để tạo điều kiện cho sự hiểu biết xã hội.

Chỉ những hồ sơ cởi mở, đồng cảm và thông tin nhất mới biết rằng những danh mục này không phải lúc nào cũng được đáp ứng, và rằng Nếu chúng ta dừng lại để quan sát các nhóm chặt chẽ hơn, chúng ta sẽ tìm thấy những sắc thái khác nhau.

Hạn chế định kiến ​​và định kiến ​​là có thể nếu thay vì đánh giá, chúng tôi quan sát.

Các khuôn mẫu không có ở đó để giới hạn chúng ta, mà ngược lại, những gì chúng ta phải làm là giới hạn bản thân chúng, xử lý chúng một cách thận trọng.

Họ giúp chúng tôi tổ chức, nhưng không có cách nào tạo thành một mô hình mà không có lỗi. Các định kiến, như chúng ta đã thấy, cũng là nền tảng của định kiến, vì vậy nếu chúng ta có thể hạn chế các định kiến, chúng ta sẽ góp phần làm cho định kiến ​​không phải là yếu tố quyết định đối với chúng ta.

Thay đổi định kiến ​​hoặc định kiến ​​chỉ có thể nếu chúng ta tiếp cận nhóm và cố gắng quan sát mà không áp dụng các bộ lọc hoặc cố gắng xác nhận các ý tưởng trước đó. Do đó, câu hỏi là dành những nỗ lực của chúng tôi để tập trung vào những ý tưởng và tình huống phá vỡ những ý tưởng trước đó. Và đó là trách nhiệm của mọi người.

Làm thế nào để giáo dục trẻ tránh xa định kiến ​​và định kiến ​​Chúng tôi khám phá lý do tại sao cần phải giáo dục trẻ tránh xa định kiến ​​và định kiến ​​và những lợi thế nào cho sự bình đẳng cho xã hội và trẻ Đọc thêm "