Tâm thần phân liệt ở trẻ em, một thách thức của hiện tại cho tương lai

Tâm thần phân liệt là một rối loạn hiếm khi bắt đầu biểu hiện ở thời thơ ấu. Tuy nhiên, điều này không may trong một số trường hợp. Tâm thần phân liệt ở trẻ em tồn tại và, giống như người lớn, trẻ em bị ảo giác và ảo tưởng có thể bị nhầm lẫn với "những thứ của trẻ em" hoặc "những người bạn tưởng tượng".

Cũng như người lớn, can thiệp sớm sẽ cải thiện đáng kể tiên lượng của rối loạn, do đó, nên đắm mình vào những đặc thù của tâm thần phân liệt ở trẻ em. Vậy, Chẩn đoán sớm về rối loạn này - luôn được thực hiện bởi bác sĩ chuyên khoa - có thể tạo ra tác động của rối loạn lên cuộc sống của trẻ.. Nhưng, để làm được điều đó, bạn phải bắt đầu một cuộc đua thực sự với đồng hồ.

Tâm thần phân liệt ở trẻ em không phải là một rối loạn rất phổ biến, do đó thiếu kiến ​​thức tồn tại.

Nguyên nhân của tâm thần phân liệt ở trẻ em là gì??

Giống như nhiều rối loạn khác, Tâm thần phân liệt ở trẻ em có tải lượng di truyền đáng kể, vì vậy có nhiều khả năng nó sẽ xuất hiện nếu có những người trong gia đình bị hoặc mắc phải căn bệnh này. Có một số nghiên cứu cũng liên quan đến tâm thần phân liệt ở trẻ em có tiền sử gia đình bị rối loạn lo âu hoặc ADHD.

Tuy nhiên, có những trường hợp khác mà rối loạn này có thể được liên kết. Ví dụ, nếu đã có biến chứng trong khi sinh dẫn đến sự phát triển thần kinh bất thường. Ngoài ra, cần phải chú ý nếu đến một lúc nào đó lưu lượng oxy đến não của trẻ đã giảm hoặc ngừng hoàn toàn. Biết điều này có thể làm sáng tỏ sự phát triển của bệnh.

Trong thời thơ ấu, tâm thần phân liệt trở thành một bệnh mãn tính. Vì vậy, bất kỳ loại điều trị sẽ được cho cuộc sống.

Làm thế nào chúng ta có thể biết nếu một đứa trẻ bị rối loạn này? Đối với điều này, cần phải quan sát nếu bạn nghĩ rằng bạn nghe thấy giọng nói rằng, nói chung, sẽ là tiêu cực và khó chịu. Ngoài ra, nếu bạn nghĩ rằng bạn nhìn thấy mọi thứ, chẳng hạn như con người, đồ vật hoặc màu sắc không thực sự ở đó. Điều quan trọng là phải chú ý đến tất cả điều này, bởi vì cha mẹ có thể nhầm lẫn các cuộc gọi cảnh báo với "bạn bè tưởng tượng". Trong mọi trường hợp, từ cuối cùng trong chẩn đoán nên có một chuyên gia.

Sự tiến hóa và cải thiện kỳ ​​vọng đối với bệnh tâm thần phân liệt ở trẻ em

Như chúng tôi đã đề cập ở đầu, Tâm thần phân liệt ở trẻ em không có tiên lượng rất đáng khích lệ. Điều này là như vậy bởi vì độ tuổi mà rối loạn này xuất hiện càng sớm, thì tỷ lệ mắc bệnh này thường xảy ra càng nhiều trong cuộc sống của người mắc bệnh, nó thường càng gây ra bệnh. Trong trường hợp này, trẻ em.

Ngoài ra, đó là trong thời thơ ấu, nơi những đứa trẻ nhỏ nhất bắt đầu nói chuyện, đi bộ để phát triển kỹ năng vận động của chúng. Nếu có tâm thần phân liệt thời thơ ấu, tất cả điều này sẽ được thay đổi. Trẻ em sẽ làm những khuôn mặt và tư thế ngộ nghĩnh, chúng có thể khó giao tiếp và sẽ rất khó để diễn đạt ý tưởng một cách mạch lạc.

Do đó, rối loạn trong sự phát triển của nó có thể có tác động tiêu cực đến sự phát triển của các quá trình khác như ngôn ngữ, kỹ năng vận động hoặc xã hội hóa. Trẻ em mang chẩn đoán này sẽ khó thể hiện bản thân một cách tự nhiên hoặc sẽ làm và nói về những điều kỳ lạ ngay cả đối với những suy nghĩ cởi mở và giàu trí tưởng tượng của trẻ em ở độ tuổi.

Làm thế nào tâm lý có thể tiếp cận một vấn đề như thế này? Vâng, về nguyên tắc, một nỗ lực sẽ được thực hiện để ngăn chặn sự xấu đi do rối loạn này với một phương pháp điều trị dược lý làm cân bằng đứa trẻ và chứa các triệu chứng. Ngoài ra, việc điều trị sẽ cho phép nhà tâm lý học làm việc với trẻ trong điều kiện tốt hơn, vì việc kiểm soát các triệu chứng sẽ cho thấy thái độ dễ tiếp thu hơn.

Một khi điều trị dược lý đã được điều chỉnh, Điều quan trọng là phải làm một công việc sâu sắc trong đó đứa trẻ được dạy để phân biệt giữa những gì chúng là ảo giác và những gì là thật. Nó cũng sẽ làm việc với các kỹ năng và ngôn ngữ vận động để độ trễ, nếu có, là ít nhất có thể.

Tương tự, không thể bỏ qua liên quan đến tương tác xã hội. Đứa trẻ mắc chứng tâm thần phân liệt thời thơ ấu đã có được các công cụ cần thiết cho phép anh ta giao tiếp với những đứa trẻ khác cùng trang lứa. Theo nghĩa này, chúng tôi cũng làm việc với cha mẹ, chỉ ra phản ứng nào tích cực hơn trong những tình huống nhất định mà đứa trẻ có thể tạo ra do hậu quả của rối loạn. Theo nghĩa này, một công việc nhận thức với môi trường xã hội mà đứa trẻ sẽ di chuyển là rất quan trọng.

Tâm thần phân liệt ở trẻ em đã bắt đầu được chẩn đoán từ năm đầu tiên của tuổi.

Chẩn đoán sớm là vô cùng quan trọng, đặc biệt là ở lứa tuổi sớm nhất. Nếu chúng ta để các triệu chứng trở nên tồi tệ hơn để chúng ta có thể đi đến một chuyên gia và tìm hiểu những gì đang xảy ra, sự xấu đi sẽ lớn hơn nhiều và kỳ vọng cải thiện sẽ giảm mạnh. Đừng nghĩ rằng chúng là "đồ của trẻ em" bởi vì, có lẽ, qua thời gian chúng tôi nhận ra rằng đó là một lời cảnh báo rõ ràng rằng có điều gì đó đang xảy ra.

Trẻ em làm gì và ở độ tuổi nào: các mốc phát triển Tâm lý của sự phát triển cho chúng ta khả năng biết ở độ tuổi nào trẻ bắt đầu có được những kỹ năng và khả năng nhất định. Đọc thêm "