Trẻ em trong trị liệu cũng chơi

Vâng. Trẻ em trong trị liệu cũng chơi. Họ cần chơi. Và bạn sẽ hỏi ... chơi như trên đường phố?, Chơi như ở nhà?, Chơi như với bạn bè của bạn? Một số người thậm chí có thể bị tai tiếng, đưa bạn đi trị liệu để chơi? Cho tôi chơi với anh! Chà ... trò chơi mà chúng ta đề cập đến trong trị liệu có thể tương tự về bản chất với những gì chúng ta có thể thấy bên ngoài nó, nhưng có những khác biệt cơ bản.

Như Landreth, một nhà trị liệu chuyên về trị liệu chơi hoặc trị liệu chơi:

Đồ chơi được sử dụng như lời nói của trẻ em và chơi là ngôn ngữ của chúng. Hạn chế trị liệu đối với biểu hiện bằng lời nói là phủ nhận sự tồn tại của hình thức hoạt động biểu hiện nhất.

Trẻ em thể hiện nhu cầu của mình bằng một ngôn ngữ khác ngoài lời nói

Đó là, trẻ em có ngôn ngữ riêng của chúng và điều này khác xa so với người lớn. Họ không có khả năng mà những người trưởng thành khỏe mạnh phải thể hiện nhu cầu, kinh nghiệm và cảm xúc của chúng ta. Không ít nhất là thông qua ngôn ngữ bằng lời nói và sử dụng cùng độ chính xác với các điều khoản.

Do đó, các nhà trị liệu làm việc với trẻ em, chúng ta phải bắt đầu từ cơ sở này. Do đó, hiểu được điều này, chúng ta có thể làm việc trong một khuôn khổ thực tế và rõ ràng hơn nhiều. Trẻ thể hiện bản thân thông qua chơi, vẽ, cơ thể, đột quỵ trong bản vẽ của mình, về màu sắc được sử dụng ... Trẻ em hét lên trong im lặng của những từ đó. Họ hét lên những gì họ có theo nhiều cách, và tất cả chúng, liên quan đến sự sáng tạo.

Nếu chúng ta mù quáng trước sự sáng tạo của chính mình, rất có thể chúng ta sẽ phải trả giá để bước vào thế giới của trẻ em. Nếu chúng ta giả vờ giao tiếp với một đứa trẻ chỉ với sơ đồ tinh thần của tuổi chúng ta, chúng ta sẽ bị mất. Chúng tôi sẽ không hiểu bất cứ điều gì và chúng tôi sẽ thất vọng. Chúng tôi phải tiếp cận, do đó, tầm vóc quan trọng của anh ấy. Việc giao tiếp phải điều chỉnh theo mức độ hiểu biết của người khác. Luôn luôn.

Nhà trị liệu trẻ em phải biết các giai đoạn phát triển của con người

Tuy nhiên, điều này không có nghĩa là trò chơi trong trị liệu là một trò chơi "không có ý nghĩa", không có bất kỳ nền tảng tâm lý sư phạm. Trò chơi trong trị liệu phải được thực hiện bởi một chuyên gia biết và đã đào sâu trong từng giai đoạn phát triển của con người. Nó phải có một phác thảo tinh thần rõ ràng về từng giai đoạn của cuộc đời. Từ nhỏ đến già.

Có kế hoạch này được thiết lập tốt, chúng tôi có thể làm việc với sự rõ ràng và chắc chắn hơn. Nhà trị liệu làm việc với trẻ em phải trực quan và táo bạo. Trong đầu anh ta sẽ dịch những gì anh ta muốn thể hiện (một cách có ý thức hoặc ít ý thức hơn) đứa trẻ anh ta chơi với hoặc đứa trẻ anh ta quan sát đang chơi.

Nhưng điều này chúng ta chỉ có thể làm nếu chúng ta lắng nghe anh ấy bằng tất cả các giác quan của mình, nhưng trên hết, từ phần cảm xúc. Nếu con người là một thứ thiết yếu về cảm xúc, một đứa trẻ sẽ nhiều hơn thế. Nghĩ rằng không có gì chữa lành hơn một linh hồn lắng nghe từ trái tim, hãy để bản thân mình được ngâm mình bởi mọi thứ mà bệnh nhân của chúng ta truyền cho chúng ta.

Trò chơi của một đứa trẻ cho chúng ta manh mối để biết cách làm việc với nó

Thông qua trò chơi, bức tranh, toàn bộ kho sáng tạo đang cho chúng ta thấy, chúng ta có thể hiểu đứa trẻ liên quan đến môi trường của mình như thế nào, những gì anh ta mong đợi ở anh ta và những gì anh ta nghĩ tôi có thể đóng góp. Môi trường của bạn chủ yếu là gia đình và nhóm bạn ở trường.

Thông tin quý giá này mà chúng tôi đang thu thập sẽ hướng dẫn chúng tôi về những gì trẻ cần, những gì anh ấy thiếu và những gì anh ấy thiếu và những gì khiến anh ấy cảm thấy được yêu thương nhất và những gì ít quan trọng nhất.. Thông qua trò chơi, chúng tôi sẽ có thể tạo ra các tình huống khác nhau và cách hành động lành mạnh hơn cho anh ấy. Chúng ta có thể đối thoại với từng bộ phận nhỏ tạo nên thứ này bằng ngôn ngữ mà bạn cảm thấy tự do và do đó cởi mở để giao tiếp.

Hãy lắng nghe đứa con bên trong của chúng ta

Nhưng ... một điều thực sự quan trọng, đối với một nhà trị liệu trẻ em, là có thể kết nối lại với đứa trẻ bên trong của chúng ta. Người mà sẽ cho chúng ta biết anh ta cần gì, điều gì là quan trọng nhất với anh ta ... Và trên hết, anh ta mong đợi điều gì từ người lớn để cảm nhận sự hỗ trợ đó khi nó sai nhưng không biết cách diễn đạt bằng ngôn ngữ bằng lời nói.

Ngôn ngữ đó bị mất rất nhiều nếu chúng ta không biết cách vượt qua nó ...

Tôi kết thúc bài viết này với một suy tư tuyệt đẹp đã đến với tôi sâu sắc như một người và là một nhà trị liệu. Tôi hy vọng bạn thích nó:

"Ai viết trong tâm hồn của một đứa trẻ làm điều đó mãi mãi"

-Khuyết danh-

Nói chuyện với tôi thật đẹp! Tầm quan trọng của việc sử dụng ngôn ngữ tình cảm với trẻ em Nói chuyện với tôi rất hay, không cần lên tiếng nhưng với sự kiên quyết của một người có thể thuyết phục tôi về mọi thứ tôi có khả năng. Nói chuyện với tôi với một nụ cười một lần nữa. Đọc thêm "