Không có đứa trẻ nào khó khăn, điều khó khăn là trở thành một đứa trẻ trong thế giới của những người mệt mỏi

Không có đứa trẻ nào khó khăn, điều khó khăn là trở thành một đứa trẻ trong một thế giới của những người mệt mỏi, bận rộn, không kiên nhẫn và vội vàng. Có những phụ huynh, giáo viên và người chăm sóc quên một trong những cam kết quan trọng nhất trong giáo dục trẻ em: mang đến những cuộc phiêu lưu cho trẻ em cho trẻ em.

Đây là một vấn đề thực sự đến nỗi, đôi khi, chúng ta có thể lo lắng về một thực tế đơn giản là một đứa trẻ bồn chồn, ồn ào, hạnh phúc, tình cảm và đầy màu sắc. Có cha mẹ và các chuyên gia không muốn con cái, họ muốn chậu.

Điều bình thường là cho một đứa trẻ chạy xung quanh, bay, la hét, thử nghiệm và tạo ra một công viên chủ đề từ môi trường xung quanh. Điều bình thường là một đứa trẻ, ít nhất là ở độ tuổi sớm, thể hiện mình là người như vậy chứ không phải như người lớn muốn nó trở thành. Đây không phải là một đứa trẻ khó khăn. Nó chỉ là một đứa trẻ.

Nhưng để đạt được điều này cần phải hiểu hai điều cơ bản:

• Phong trào không phải là một căn bệnh: chúng tôi muốn một sự tự chủ mà cả tự nhiên và xã hội không khuyến khích.
• Chúng tôi giúp đỡ trẻ em nếu chúng tôi để chúng chán và tránh nói quá..

Bệnh? Thuốc cho trẻ em? Tại sao?

Mặc dù nó rất thời trang trong địa hình vệ sinh và trường học, Sự tồn tại thực sự của Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là rất đáng nghi ngờ, ít nhất là khi nó được hình thành. Ngày nay, nó được coi là một ngăn kéo trong đó các trường hợp khác nhau, từ các vấn đề về thần kinh đến các vấn đề về hành vi hoặc thiếu các nguồn lực và khả năng để đối phó với môi trường của họ được chất đống và chất đống..

Các số liệu thống kê là áp đảo. Theo dữ liệu từ Cẩm nang Chẩn đoán và Thống kê Rối loạn Tâm thần IV-TR (DSM-IV TR), tỷ lệ mắc ADHD ở trẻ em là 3 đến 7 trường hợp trên 100 bé trai và bé gái. Điều đáng lo ngại là giả thuyết sinh học ẩn dưới điều này chỉ đơn giản là, một giả thuyết cố gắng được chứng thực bằng thử nghiệm và sai sót với những lý do bắt đầu bằng "Có vẻ như điều này xảy ra vì ...".

Trong khi đó, chúng ta đang giáo dục quá mức cho trẻ em trong môi trường của chúng ta vì chúng thể hiện những hành vi đáng lo ngại, vì chúng không cho chúng ta thấy sự chú ý và dường như không suy nghĩ khi chúng thực hiện nhiệm vụ. Đó là một vấn đề tế nhị, đó là lý do tại sao bạn phải đặc biệt thận trọng và có trách nhiệm, tham khảo ý kiến ​​bác sĩ tâm lý tốt và nhà tâm lý học trẻ em.

Bắt đầu từ cơ sở này, chúng tôi phải nhấn mạnh rằng KHÔNG CÓ KIỂM TRA LÂM SÀNG HOẶC TÂM LÝ NÀO ĐỂ XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CỦA SỰ HIỆN TẠI. Chắc chắn các bài kiểm tra được thực hiện dựa trên ấn tượng và thực hiện các bài kiểm tra khác nhau. Dựa trên thời điểm chúng được thực hiện và ấn tượng chủ quan của các xét nghiệm, chẩn đoán được xác định. Làm phiền, phải?

Chúng ta không thể quên rằng trẻ em đang được điều trị bằng thuốc kích thích, thuốc chống loạn thần và thuốc giải lo âu, có thể gây ra hậu quả tai hại trong sự phát triển thần kinh của chúng. Chúng tôi không biết tác động của thuốc này sẽ là gì và thậm chí ít hơn, vượt quá mức này. Một loại thuốc, đến lượt nó, chỉ làm giảm triệu chứng nhưng không đảo ngược sự thay đổi theo bất kỳ cách nào.

Nó trông giống như một sự man rợ nhưng ... tại sao điều này được duy trì? Có lẽ một trong những lý do là kinh tế, bởi vì ngành công nghiệp dược phẩm chuyển hàng tỷ nhờ vào việc điều trị dược lý hướng đến đứa trẻ khó khăn đó, hoặc ít nhất là xem xét theo cách đó. Mặt khác, có triết lý "tốt hơn cái này". Sự tự lừa dối của viên thuốc hạnh phúc là một yếu tố phổ biến trong nhiều bệnh lý.

Có phải người lớn bị bệnh??

Bỏ qua một bên nhãn và chẩn đoán rằng, trong tỷ lệ mà chúng xảy ra, là nghi vấn, chúng ta phải đặt phanh và rất rõ ràng rằng nhiều lần chúng ta bị bệnh là người trưởng thành và triệu chứng chính là sự quản lý sai các chính sách và trường học giáo dục. Có thực sự là một đứa trẻ khó khăn hay là chúng ta thiếu kiên nhẫn hoặc ý tưởng của chúng ta về cách cư xử quá cứng nhắc?

Ngày càng có nhiều chuyên gia nhận thức được thực tế này và cố gắng ngăn chặn những người cha và chuyên gia cần đặt nhãn ADHD cho những vấn đề thường xảy ra chủ yếu trong môi trường và thiếu cơ hội cho trẻ giải phóng khả năng của bạn.

Theo khẳng định của Marino Pérez Álvarez, một chuyên gia về Tâm lý học lâm sàng và là giáo sư về Tâm lý học và Kỹ thuật can thiệp tại Đại học Oviedo, ADHD không gì khác hơn là một nhãn hiệu cho hành vi có vấn đề của trẻ em không có cơ sở khoa học thần kinh vững chắc như thường được trình bày . Nó tồn tại như một nhãn không may bao gồm các vấn đề hoặc các khía cạnh gây phiền nhiễu thực sự sẽ nằm trong phạm vi bình thường.

"Nó không tồn tại." ADHD là một chẩn đoán thiếu một thực thể lâm sàng và thuốc, không phải là một phương pháp điều trị đúng đắn, thực sự là một doping ", Câu Marino. Ý tưởng về sự mất cân bằng hóa học thần kinh đã lan rộng như một nguyên nhân của các vấn đề khác nhau, nhưng không có gì chắc chắn rằng đây là nguyên nhân hay hậu quả. Đó là, sự mất cân bằng hóa học thần kinh cũng có thể được tạo ra trong mối quan hệ với môi trường.

Đó là, câu hỏi thích hợp là như sau: ADHD là một khoa học hay nó là một ý thức hệ?? Thật thuận tiện khi chỉ trích và nhìn vào một thế giới thúc đẩy chủ nghĩa tập trung não bộ và tìm kiếm nguyên nhân vật chất của mọi thứ mà không dừng lại để nghĩ đâu là nguyên nhân và hậu quả là gì. Vì vậy, có lẽ chúng ta nên chú ý cách chúng ta thiết lập xã hội và "bằng chứng khoa học" là gì.

Dựa trên cơ sở này, chúng ta nên xem xét nhu cầu và thế mạnh của từng trẻ và từng người lớn dễ bị chẩn đoán. Giải quyết vấn đề này một cách cá nhân sẽ trở lại với sức khỏe và hạnh phúc lớn hơn của cả nhỏ và xã hội nói chung. Vì vậy, điều đầu tiên chúng ta nên làm là tự phê bình. Chà, đôi khi không có đứa trẻ nào khó khăn ...

Một đứa trẻ khỏe mạnh là tự phát, ồn ào, bồn chồn, tình cảm và đầy màu sắc. Một đứa trẻ không được sinh ra để được ngồi, xem tivi hoặc chơi với máy tính bảng. Một đứa trẻ không muốn im lặng mọi lúc. Đọc thêm "