Tại sao kiểm soát trong lớp học cơ bản?

Kiểm soát lớp học hiệu quả tối đa hóa cơ hội học tập của trẻ em. Mặt khác, một lớp bão hòa, phức tạp và có khả năng hỗn loạn là một lời mời cho các vấn đề có thể có thể can thiệp vào giáo dục. Bởi vì điều này, các nhà tâm lý học giáo dục đã rất quan tâm đến việc thúc đẩy bầu không khí tích cực trong lớp học.

Một khía cạnh cơ bản để đạt được sự kiểm soát trong lớp học là để biết cách thức này thực sự hoạt động. Đối với điều này, cần phải giải thích các đặc điểm có thể gây ra vấn đề trong các không gian này. Do đó, trước khi thảo luận về cách bạn có thể quản lý kiểm soát trong lớp học, chúng tôi sẽ kiểm tra các đặc điểm này.

Sáu đặc điểm của Walter Doyle

Nhà tâm lý học Walter Doyle nêu ra sáu đặc điểm phản ánh sự phức tạp của một lớp học và làm thế nào những điều này có liên quan đến sự xuất hiện hay không của vấn đề. Biết chúng sẽ giúp chúng ta hiểu một lớp học là như thế nào và trên hết, giáo viên nên đối đầu với nó như thế nào. Họ là như sau:

• Các phòng học rất đa chiều. Các lớp học là giai đoạn của nhiều hoạt động có tính chất đa dạng. Chúng ta có thể gặp nhau từ các hoạt động học thuật (đọc, viết, toán ...) đến các hoạt động xã hội (trò chơi, nói chuyện với bạn bè ...).
• Các hoạt động xảy ra đồng thời. Trong các hoạt động lớp học được sản xuất đồng thời. Một nhóm sinh viên có thể viết trên trang của họ; khác, nhận xét về một nhiệm vụ với giáo viên hoặc có thể một học sinh đang làm phiền người khác và có thể những người khác đang nói chuyện với nhau.

• Sự kiện diễn ra nhanh chóng. Các sự kiện xảy ra nhanh chóng trong lớp học và thường yêu cầu một phản ứng ngay lập tức. Nhiều xung đột có thể xuất hiện tự phát mà không cần thông báo trước. Ví dụ, hai học sinh bắt đầu tranh cãi vì sở hữu một cuốn sổ.
• Các sự kiện thường không thể đoán trước. Mặc dù các hoạt động hàng ngày được lên kế hoạch kỹ lưỡng và được tổ chức tốt, nhưng sẽ luôn có những sự kiện không lường trước được. Ví dụ: báo thức phát ra âm thanh, máy tính không hoạt động, hệ thống sưởi bị hỏng, v.v. Những sự kiện này có thể tạo ra nhiều xung đột nếu bạn không có thái độ linh hoạt và năng động trong lớp học.
• Có chút thân mật. Lớp học là nơi công cộng nơi sinh viên quan sát mọi thứ xảy ra. Cách quản lý kiểm soát của giáo viên trong lớp học sẽ liên tục được đánh giá bởi cả lớp. Những đánh giá về công lý hay sự bất công trong hành vi của giáo viên sẽ ảnh hưởng đến hoạt động chính xác của lớp học.
• Các lớp học có trí nhớ. Học sinh có những kỷ niệm về những gì đã xảy ra trong lớp vào những dịp trước. Hiểu cách mà quá khứ ảnh hưởng đến tương lai là điều cần thiết để hiểu chức năng của một lớp học. Điều quan trọng là giáo viên kiểm soát lớp học hôm nay, để ảnh hưởng đến việc học ngày mai.

Quản lý kiểm soát trong lớp học

Một khía cạnh thiết yếu để quản lý kiểm soát trong lớp học là để giáo viên tận dụng những ngày và tuần đầu tiên của năm học. Trong giai đoạn này, bạn sẽ phải hoàn thành hai mục tiêu rất quan trọng:

• Nói về thủ tục và quy tắc với lớp hợp tác cùng phát triển.
• Để đảm bảo học sinh tích cực tham gia vào tất cả các hoạt động học tập. Nhờ vậy, một lớp học có thể được bồi dưỡng mà không gặp vấn đề gì và với bầu không khí tích cực.

Bây giờ, nó không chỉ có giá trị để có một khởi đầu tốt. Điều cần thiết là, trong suốt quá trình phát triển của khóa học, giáo viên đáp ứng các yêu cầu xuất hiện trong lớp. Nếu đây không phải là trường hợp, các vấn đề kỷ luật sẽ được kích hoạt sẽ cản trở việc học của học sinh. Để đáp ứng những nhu cầu này, giáo viên phải có hai mục tiêu chính:

• Giúp học sinh dành nhiều thời gian hơn để học và ít hơn cho các hoạt động không có mục tiêu. Việc quản lý thời gian học tập là điều cần thiết cho cả giáo viên và học sinh. Trong các lớp học có thể có vô số tác nhân gây phân tâm gây lãng phí và do đó làm cho việc học tập trở nên tồi tệ hơn. Điều cần thiết là giáo viên khuyến khích học sinh có động lực và không từ chối thói quen học tập bằng các hoạt động khác.
• Ngăn chặn học sinh phát triển vấn đề. Học sinh dễ bị các vấn đề học tập và cảm xúc. Một lớp học lạnh lùng và xa cách có thể khiến họ cảm thấy không được chăm sóc. Ngoài ra, chúng ta phải nhớ rằng sự hiện diện của một rối loạn hoặc khó khăn trong phát triển ảnh hưởng đến cả hiệu suất của cá nhân và nhóm. Do đó, kiểm soát lớp học cũng bao gồm thúc đẩy một môi trường tích cực nơi học sinh cảm thấy thoải mái và có động lực.

Cuối cùng, Để biết liệu phương pháp của giáo viên có nhắm vào các mục tiêu này hay không, điều cần thiết là phải có một hệ thống đánh giá. Một đánh giá liên tục và đầy đủ giúp nhìn thấy những thất bại có thể và sửa chúng trong hành động. Sẽ là vô trách nhiệm nếu không giám sát đầy đủ nếu sự kiểm soát trong lớp học phù hợp với nhu cầu của học sinh.

Giáo dục là vũ khí mạnh nhất để thay đổi thế giới Trong bài viết này, chúng tôi đề cập đến sự cần thiết phải có một nền giáo dục đầy đủ để xã hội và các dân tộc được tự do và đầy đủ hơn. Đọc thêm "