Điều gì xảy ra khi đối tác của chúng tôi không chia sẻ ý tưởng của chúng tôi về giáo dục?

Điều gì xảy ra khi đối tác của chúng tôi không chia sẻ ý tưởng của chúng tôi về giáo dục? / Tâm lý học

Trong một bài viết trước, chúng tôi đã nói về cách đối phó với tình huống trong đó các thành viên gia đình và / hoặc bạn bè nghĩ và không chia sẻ tầm nhìn của chúng tôi về việc giáo dục con cái. Trong bài viết này tôi sẽ nói về Làm thế nào để đối mặt với tình huống này nếu người không chia sẻ ý tưởng của bạn là đối tác của bạn. Trong một thế giới lý tưởng, chúng tôi sẽ nói chuyện với cô ấy về dự án cuộc sống của chúng tôi trước khi thực hiện nó, điều này bao gồm trẻ em và các dòng cơ bản của giáo dục của chúng trong trường hợp muốn có chúng.

Tuy nhiên, chúng ta không sống trong một thế giới lý tưởng. Không ít hơn nhiều. Các cặp vợ chồng đòi hỏi một nỗ lực không ngừng để duy trì sự sống mà tất cả đã hợp nhất với họ, và khi con cái đến nơi, vấn đề có thể phức tạp. Vì vậy, cặp đôi tiếp tục có chủ đề công đoàn, nhưng đó là không thể tránh khỏi những thay đổi và những cuộc tranh luận mới xuất hiện liên quan đến những thay đổi xảy ra trong và trong môi trường của cặp đôi.

"Tình yêu giống như một sợi chỉ, bạn biết nó bắt đầu từ đâu nhưng bạn không biết nó kết thúc ở đâu"

-Khuyết danh-

Giáo dục liên quan đến việc làm sống lại quá khứ của chúng ta

Khi chúng ta nghĩ về dự án giáo dục mà chúng ta muốn cho con cái chúng ta sẽ phải đối mặt với những sai lầm mà cha mẹ chúng ta đã gây ra và điều đó có thể gây đau đớn. Chúng tôi sẽ phải suy nghĩ về những điều mà chúng tôi không thích về giáo dục của chúng tôi và đặt cho mình mục đích không lặp lại chúng. Không phải ai cũng chuẩn bị cho nó.

Tiếp xúc với sự mong manh của chúng tôi, làm sống lại nỗi đau và trải nghiệm của trẻ em là điều mà không phải ai cũng muốn làm. Một số người thích tự lừa dối bản thân và nói với bản thân rằng "mặc dù có những trở ngại và sai lầm, họ đã không đi quá tệ" và rằng "đây là điều duy nhất chúng ta đã thấy, và do đó đã học được". Nhiều người thích đi theo dòng chảy, buông bỏ, không suy nghĩ và cuối cùng lặp lại bạo lực thể xác và lời nói, thiếu tôn trọng và hiểu biết với con cái của họ. Bắt chước chính xác những gì họ ghét một ngày.

Đó là một tình huống tế nhị, chúng tôi muốn đối tác của mình, chúng tôi cố gắng đặt mình vào vị trí của họ, nhưng Chúng ta không thể quên rằng ưu tiên là con cái của chúng ta và những gì chúng ta làm là những gì chúng ta nghĩ là tốt nhất cho chúng. Điều tốt nhất sẽ là chúng tôi đồng ý về cách giáo dục họ; một cái gì đó có thể đạt được, nhưng bạn phải làm việc chăm chỉ để đạt được nó. Đó là lý do tại sao tôi cung cấp cho bạn một số ý tưởng có thể giúp bạn trong nhiệm vụ này.

"Mọi thế hệ đều cười nhạo cha mẹ, chế giễu ông bà và ngưỡng mộ ông bà của họ" 

-Guillermo Somerset Maugham-

Nói, đọc và thảo luận về giáo dục

Nói nhiều, đối mặt với những cuộc thảo luận dài và cần thiết để đạt được sự đồng thuận. Vana mặc bạn, nhưng đó là một trang phục cần thiết để cả hai áp đặt cho con bạn những giới hạn giống nhau. Nói về ý tưởng của bạn với đối tác của bạn, với các phụ huynh khác, ngay cả với các chuyên gia. Điều bình thường là bạn thay đổi suy nghĩ hoặc khi bạn đọc một cái gì đó mà bạn thích, bạn muốn đưa nó vào thực tế. Nói chuyện với đối tác của bạn để bạn luôn được thông báo về những thay đổi bạn sẽ thực hiện; vì vậy bạn có thể cả hai hành động theo một đường dây mạch lạc.

Ngoài ra Điều đó là bình thường, khi con bạn lớn lên, thay đổi một số ý tưởng. Điều quan trọng là bạn phải theo cùng một dòng, mà không quên sự linh hoạt trong dòng sư phạm đó, cả với con cái và với bạn đời của bạn. Hơn nữa, sự linh hoạt này sẽ phải lớn hơn khi trẻ lớn lên, vì từng chút một bạn sẽ phải cho chúng không gian quyết định, trách nhiệm.

Đừng áp đặt quan điểm của bạn, thảo luận và chia sẻ niềm đam mê của bạn với đối tác của bạn. Các cuộc tranh luận mở và không đóng chúng mà không có thỏa thuận mà cả hai bạn đều hài lòng. Lắng nghe ý kiến ​​của bạn và tìm kiếm điểm giữa - không nhất thiết phải tương đương với các vị trí bắt đầu trong cuộc tranh luận-từ thông tin mà bạn đã đọc hoặc đã thấy. Thậm chí, nếu bạn có thể, tôi khuyên bạn nên xem và thảo luận cùng nhau những tình huống khó xử có thể liên quan đến những thay đổi mà con bạn sẽ trải qua trong tương lai gần.

Chia sẻ thông tin và dẫn dắt bằng ví dụ

Bạn có thể dạy anh ấy nơi bạn có được tất cả các ý tưởng của mình và, như tôi đã nói trước đây, bạn có thể đọc và xem phim tài liệu hoặc phim liên quan đến giáo dục cùng nhau. Có khả năng đối tác của bạn muốn làm điều tương tự và chia sẻ những ý tưởng không đồng ý với bạn. Trong trao đổi này có những lập luận không hợp lệ, theo nghĩa là chúng có thể chứa một sai lầm lớn. Một trong những lập luận này là: "Tôi đã được giáo dục như thế và tôi đã không đi ra ngoài quá tệ".

Rằng ai đó đã không rời khỏi "quá tệ" không nhất thiết phải cho phép giáo dục mà anh ta nhận được. Anh ta có thể rời khỏi "tốt" mặc dù giáo dục anh ta nhận được, và không nhờ vào nền giáo dục này. Ở người trưởng thành, chúng ta bị ảnh hưởng bởi nền giáo dục nhận được, nhưng cũng có nhiều biến số khác, chẳng hạn như phần di truyền trong tính cách hoặc trí thông minh của chúng ta.

Một trong những cách tốt nhất để truyền đạt giáo dục mà bạn muốn là thực hành nó. Cho đối tác của bạn thấy cách bạn xử lý các tình huống khác nhau với con cái, cách bạn thiết lập giới hạn và mức độ quyết đoán của bạn. Nhiều khi tôi thấy bạn diễn, bạn sẽ hiểu rõ hơn những gì bạn dự định. Tuy nhiên, nếu cuộc tranh luận đã được nêu ra và bạn chưa đạt được thỏa thuận, cặp đôi có thể tức giận nếu chúng tôi coi đó là kết thúc và kết thúc những gì chúng tôi nghĩ, tuy nhiên tin chắc rằng hình thức của chúng tôi sẽ tích cực.

Vậy, ví dụ sẽ phục vụ để khẳng định lại các thỏa thuận và không cố gắng làm mất đi sự cân bằng có lợi cho các ý tưởng của chúng tôi (trừ khi đối tác của chúng tôi đồng ý rằng chúng tôi sẽ thực hành để phân tích hậu quả của biện pháp chúng tôi dự định thực hiện). Vì vậy, ví dụ không bao giờ nên là một hình thức thao túng, một mánh khóe để áp đặt mà không có sự đồng thuận.

"Giáo dục không phải là để cho sự nghiệp sống, mà là để làm dịu tâm hồn cho những khó khăn của cuộc sống". 

-Kim tự tháp-

Ngoài ra, nếu bạn nhận thấy rằng đối tác của bạn đang cố gắng kết hợp các ý tưởng và hành vi, hãy cố gắng không chỉ trích nó; nếu bạn định cho anh ta một lời khuyên, làm điều đó một cách riêng tư và luôn luôn xây dựng. Hãy ghi nhớ ý định của bạn để cải thiện và cẩn thận khi bạn chỉ trích hoặc chỉ ra. Nếu không, đối tác của bạn có thể cảm thấy bị tấn công và có khả năng bạn sẽ nhận được kết quả ngược lại với kết quả mà bạn mong đợi.

Và những đứa trẻ?

Nói chung, con cái chúng ta sẽ được bao quanh bởi những cách giáo dục khác nhau, giống như chúng được bao quanh bởi những người khác nhau. Theo nghĩa này, sẽ trải nghiệm và biết khi chúng tôi không đồng ý với một số giới hạn mà người khác đánh dấu. Trong những trường hợp đó, tốt nhất là có một cuộc trò chuyện yên tĩnh với con cái chúng ta và nói rõ cho chúng biết các quy tắc ứng xử cơ bản là gì, bất kể chúng là ai với chúng..

Hỏi họ cảm thấy thế nào và nhắc nhở họ rằng nếu điều gì đó họ không thích họ có thể nói. Nếu chúng ta phải nói chuyện với ai đó, chúng ta sẽ phải làm điều đó với người lớn trong câu hỏi. Với trẻ em, đặc biệt là khi chúng còn nhỏ, chúng tôi sẽ tiếp xúc nhưng chúng tôi sẽ không thảo luận.

Và đối với các cặp vợ chồng, Không bao giờ là tốt để có các cuộc tranh luận giáo dục ở phía trước con trai. Tìm nơi riêng tư để nói chuyện và đưa ra quyết định. Trẻ em chứng kiến ​​các cuộc thảo luận ảnh hưởng đến họ rất nhiều. Họ không biết làm thế nào để xử lý những cảm xúc mà cặp đôi tranh cãi và có xu hướng tin rằng họ đã khiêu khích họ. Họ cũng có thể tận dụng vị trí mà họ quan tâm nhất và giải quyết sự cân bằng (thông thường họ hiểu biết nhiều hơn theo nghĩa này hơn chúng ta nghĩ) đối với vị trí ít thuận tiện nhất cho họ..

Nó cũng quan trọng để phân biệt các trận chiến, giới hạn mà bạn nghĩ là có hại và bạn nghĩ là những đường cơ bản trong phong cách giáo dục. Với phần còn lại bạn có thể xem xét đầu hàng. Ngay cả khi chúng rất tầm thường (chẳng hạn như chọn phòng trước hoặc đánh răng), hãy duy trì sự bất đồng về các tiêu chí.

"Có hai di sản lâu dài mà chúng ta có thể truyền cho con cái: một là gốc rễ, một là đôi cánh".

-Hodding Carter-

Cuối cùng, tôi muốn nói với bạn rằng giáo dục trẻ em là một con đường và một dự án được xây dựng từng bước và, nếu có thể, cùng nhau, nhưng đó không ai thay đổi từ ngày này sang ngày khác. Mọi thứ, giống như mọi thứ, cần sự kiên nhẫn, thời gian và sự củng cố liên tục.

Làm cha mẹ cũng có nghĩa là làm việc với sự đồng cảm và khả năng đặt bản thân vào vị trí của người khác. Hãy nghĩ rằng đối tác của bạn có thiện chí và cách bạn quan tâm đến giáo dục. Anh ấy cũng muốn làm điều đó theo cách tốt nhất và anh ấy có thể có lý do của mình; việc anh ấy không chia sẻ ý tưởng của bạn không có nghĩa là anh ấy muốn làm tổn thương họ hoặc anh ấy đã sai.

Hyperphood, một phong cách mới phá hủy sự siêu phàm của Infancias: mô hình giáo dục mới bao gồm một phong cách giáo dục dựa trên sự bảo vệ quá mức, quá chú ý và khen ngợi trẻ em. Đọc thêm "