Spencer Kagan và công việc hợp tác có cấu trúc

Spencer Kagan là một tác giả nổi tiếng, người đã thực hiện nhiều cuộc điều tra về công việc hợp tác có cấu trúc. Hình thức làm việc nhóm này tránh xa cách thức truyền đạt kiến ​​thức trong đại đa số các trường học và học viện ngày nay. Trên thực tế, đó là một cách học mới lạ trong một nhóm, đồng thời phát triển các kỹ năng cần thiết cho sự phát triển cá nhân.

Theo dõi điều tra của bạn, Kagan đến để đưa ra một đề xuất về những gì được gọi là công việc hợp tác có cấu trúc. Ông tổ chức phương pháp hợp tác một cách linh hoạt và hiệu quả hơn nhiều. Ngoài ra, nó sẽ cho phép làm việc với các vấn đề phức tạp và chung chung một cách linh hoạt. Trong một bài viết của chính tác giả trong Tạp chí trực tuyến Kagan, Anh giải thích rằng lý do anh chọn từ "cấu trúc" là vì chúng giống như những trò chơi dễ học và chơi. Hãy làm sâu sắc hơn.

Các nguyên tắc của công việc hợp tác có cấu trúc

Khi Spencer Kagan thiết kế các cấu trúc của đề xuất học tập hợp tác của mình, anh nghĩ trong 4 nguyên tắc cơ bản rằng chúng ta nên ghi nhớ nếu chúng ta muốn đưa nó vào thực tế. Thật ra, chúng là những yếu tố cơ bản của kiểu học này.

• Sự phụ thuộc lẫn nhau tích cực: nó đạt được bằng cách hoàn thành trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ được giao riêng lẻ. Ngoài ra, bạn phải đồng ý với nhóm về câu trả lời và chiến lược để đạt được một mục tiêu nhất định.
• Trách nhiệm cá nhân: những gì một trong những người tham gia nhóm làm sẽ có tác động tích cực hoặc tiêu cực đến những người khác. Mỗi thành viên có trách nhiệm thực hiện nhiệm vụ của mình vì lợi ích của người khác.
• Tham gia công bằng: tất cả các thành viên trong nhóm nên có cơ hội tham gia trong các điều kiện bình đẳng. Ngoài ra, công việc phải được phân phối chính xác để một thành viên không có nhiều hơn những thành viên khác.
• Tương tác đồng thời: tất cả những người tham gia nhóm phải nói chuyện, chia sẻ ý kiến ​​của họ và đưa ra quyết định cùng nhau. Nếu không có điều này, nhóm có thể giải thể và không đạt được mục tiêu đề xuất.

"Đừng làm một bài học hợp tác. Với các cấu trúc, bạn có thể biến việc học hợp tác thành một phần của bất kỳ bài học nào ".

-Spencer Kagan-

Vì vậy, công việc hợp tác có cấu trúc cho phép:

• Phát triển kỹ năng làm việc nhóm.
• Cải thiện giải quyết vấn đề.
• Cải thiện khả năng bảo vệ một quan điểm nhất định.
• Học cách lắng nghe người khác và tôn trọng ý tưởng của họ, cũng như thể hiện ý kiến ​​của riêng họ.

Những lợi thế của cấu trúc Kagan

Các cấu trúc Kagan cho phép thực hiện một số trò chơi nhất định hoạt động với một loạt các nguyên tắc cụ thể và có mục đích rõ ràng trong các lớp học. Mỗi người trong số họ có thể được áp dụng cho các lớp học như toán học hoặc ngôn ngữ, thật tuyệt vời để giới thiệu công việc hợp tác ngay cả trong những môn học mà nó có thể không thể tưởng tượng được. Một số tên của các cấu trúc Kagan có những cái tên gây tò mò như "folio xoay" hoặc "các cặp tranh luận".

Một điều rất quan trọng mà công việc hợp tác có cấu trúc dạy chúng ta là nó cho phép dạy các sinh viên khác nhau. Trong giáo dục tiêu chuẩn mà tất cả chúng ta có thể thấy trong các trường học và học viện, chúng tôi sử dụng một chiến lược giáo dục chỉ nhằm vào một loại học sinh. Nhưng những gì về những người sáng tạo hơn? Hoặc đối với những người ghi nhớ các khái niệm để "nôn" chúng sau một kỳ thi là không thể? Các cấu trúc của Spencer Kagan là một giải pháp tuyệt vời cho phép học tập tốt hơn nhiều.

"Các cấu trúc của học tập hợp tác tối ưu hóa mức độ tham gia và cam kết của học sinh".

-Spencer Kagan-

Sự cần thiết phải thực hiện công việc hợp tác có cấu trúc

Giáo viên có thể nghĩ rằng phát triển một lớp học dựa trên học tập hợp tác có cấu trúc có thể tẻ nhạt hơn. Tuy nhiên, trong thực tế, nó bao gồm công việc chuẩn bị ít hơn nhiều và kết quả có hiệu quả hơn. Mặc dù ở nhiều trung tâm có một cách tiến hành nhất định, Điều quan trọng là phải giới thiệu một số cấu trúc Kagan, để kiểm tra kết quả tuyệt vời mà họ đưa ra.

Nền giáo dục mà chúng ta có thể xem là "truyền thống" ủng hộ sự nhàm chán trong lớp học, rằng các sinh viên tự hỏi mình "việc học này là gì??"Và thúc đẩy một khả năng cạnh tranh điên rồ.

Ngoài ra, là người giỏi nhất trong lớp bằng cách ghi nhớ giáo trình để thu hút sự chú ý của giáo viên không cho phép phát triển các kỹ năng có trong các cấu trúc Kagan. Những năng lực rất quan trọng cho tương lai của tất cả những người trẻ tuổi sẽ cho phép họ có những mối quan hệ lành mạnh và phát triển công việc tốt hơn nhiều.

Công việc hợp tác, không thể thiếu trong các lớp học Công việc hợp tác giúp cải thiện việc học và phát triển các kỹ năng xã hội của học sinh. Hôm nay chúng ta sẽ khám phá làm thế nào để đưa nó vào thực tế trong các lớp học. Đọc thêm "