Tiểu sử Margaret Mahler của nhà phân tâm học này

Sự phát triển của trẻ và cách con người dần dần có được bản sắc của chính mình từ sự kích thích của môi trường và sự phát triển của Bản thân đã là chủ đề của nghiên cứu thường xuyên bởi tâm lý học. Các mô hình và giải thích khác nhau đã được thiết lập về vấn đề này.

Một trong những tác giả nổi tiếng nhất về vấn đề này là Margaret Mahler, tác giả phân tâm học chuyên về phát triển trẻ em và trong rối loạn tâm thần ở trẻ vị thành niên. Tiếp theo chúng tôi sẽ xem xét cuộc sống và công việc của anh ấy thông qua một tiểu sử nhỏ của Margaret Mahler.

• Bài liên quan: "Lịch sử tâm lý học: tác giả và lý thuyết chính"

Tóm tắt tiểu sử của Margaret Mahler: những năm đầu

Margaret Schonberger, đó là tên khai sinh của cô cho đến khi cô có được họ của mình, được sinh ra ở Sopron (Hungary) trong năm 1897.

Con gái của một bác sĩ và một bà nội trợ có nguồn gốc Do Thái, Margaret là người đầu tiên trong hai chị em. Trong khi cha cô luôn đối xử với cô một cách chính xác và khuyến khích cô điều tra (trong thời gian đó, người ta cho rằng ông đưa ra cách đối xử giống như khi anh sinh ra là một người đàn ông), với mẹ anh không bao giờ có mối quan hệ quá thân thiết.

Margaret Mahler ông đã quan tâm từ thời thơ ấu, có lẽ một phần là do nghề nghiệp của cha mình. Ở tuổi thiếu niên, cô được khuyến khích đọc các tác giả phân tâm học như Sigmund Freud, quan tâm đến chủ đề tâm lý học và vô thức.

Ông bắt đầu sự nghiệp Lịch sử Nghệ thuật tại Đại học Budapest năm 1916, nhưng cuối cùng quyết định thay đổi và làm thuốc, được chuyển đến Đại học Munich và bắt đầu chuyên về nhi khoa. Tuy nhiên, vào thời điểm đó, chủ nghĩa bài Do Thái bắt đầu được thúc đẩy và nhấn mạnh và, có nguồn gốc Do Thái, đã quyết định chuyển đến Jenna cho đến khi tốt nghiệp vào năm 1922, xem cách trò chơi và các chấp trước cảm xúc là nền tảng cho sự phát triển thể chất và tinh thần của trẻ vị thành niên..

• Có thể bạn quan tâm: "Anna Freud: tiểu sử và công việc của người kế vị Sigmund Freud"

Chuyển đến Vienna và tiếp cận phân tâm học

Cùng năm đó, Margaret Schonberger sẽ nhận được tin rằng cô không thể ở lại Đức, bị buộc phải chuyển đến Vienna. Tác giả đã bắt đầu ở Jenna để quan tâm đến mối quan hệ gắn bó giữa cha mẹ và con cái, những gì đã từng ở Vienna khiến cô trở nên tích cực hơn trong lý thuyết phân tâm học và được đào tạo trong lĩnh vực này. Năm 1933, nó sẽ trở thành một phần của Viện Phân tâm học Vienna.

Chiến tranh thế giới thứ hai

Năm 1936 ông kết hôn với Paul Mahler, người mà ông sẽ tiếp thu họ. Tuy nhiên, hoạt động kinh doanh và hoạt động của chồng thực tế đã phá sản họ.

Không lâu sau cuộc hôn nhân của họ, quân đội Đức Quốc xã đã giành quyền kiểm soát Áo, họ buộc phải chuyển đến Anh (một phần lớn nhờ sự can thiệp của vợ của Viceroy Ấn Độ) để trốn thoát.

Sau đó, họ chuyển đến Hoa Kỳ, nơi cô sẽ cố gắng để gia đình tham gia cùng mình. Tuy nhiên, mẹ anh đã bị trục xuất và sát hại ở Auschwitz trong khi cha anh qua đời trước khi phát xít Đức xâm chiếm khu vực.

Cuộc sống ở Hoa Kỳ và cái chết

Trong những năm sau Thế chiến thứ hai, Margaret Mahler bắt đầu làm việc và nghiên cứu rối loạn tâm thần và tự kỷ. Anh quản lý để thực hành tại Viện Phân tâm học Philadelphia. Nó cũng sẽ được chấp nhận bởi Hiệp hội Phân tâm học New York và Viện Phát triển Con người.

Tại thời điểm này, ông sẽ thiết lập hầu hết lý thuyết của mình về sự cộng sinh giữa mẹ và con và sự tiến bộ của bản sắc và quyền tự chủ. Cô cũng là một trong những nhà tâm lý học đầu tiên chuyên về trẻ sơ sinh bị rối loạn tâm thần, tạo ra trung tâm chuyên về nó, Vườn ươm trị liệu thạc sĩ và một trung tâm khác tập trung vào sự chia rẽ và chia ly, Trung tâm Trẻ em Masters, vào năm 1957.

Tác giả đã nhận được một số sự công nhận và giải thưởng để vinh danh những đóng góp của cô trong suốt cuộc đời, đặc biệt là trong những năm cuối đời. Margaret Mahler qua đời năm 1985 tại thành phố New York.

• Bài viết liên quan: "4 loại tự kỷ và đặc điểm của nó"

Đóng góp

Công việc của Margaret Mahler tập trung chủ yếu vào việc điều trị thời thơ ấu, đóng góp về mặt lý thuyết trong lĩnh vực phân tâm học phát triển con người.

Một trong những lý thuyết được công nhận nhất của ông là về sự chia rẽ. Đối với Mahler tính cách của một đứa trẻ bắt đầu được rèn giũa nhờ sự tương tác với người khác, ban đầu hợp nhất với dáng người mẹ vì em bé không thể phân biệt và phân biệt giữa tôi là gì và không phải là gì. Trong suốt quá trình phát triển, trẻ sơ sinh sẽ cố gắng tách ra và trở thành một thực thể độc lập trong các giai đoạn khác nhau.

Đầu tiên, trong tháng đầu đời, đứa trẻ sẽ ở trong giai đoạn mà nó gọi là tự kỷ bình thường, trong đó nó không đáp ứng với kích thích bên ngoài và dành nhiều thời gian ngủ hơn là thức.

Từ tháng thứ hai giữa giai đoạn cộng sinh, trong đó em bé không thể phân biệt được tôi và không phải tôi và đang trong giai đoạn hợp nhất với mẹ..

Trong tháng thứ tư của cuộc đời, những nỗ lực đầu tiên trong sự khác biệt đã được quan sát, bước vào giai đoạn cuối của sự phân tách và chia rẽ, bắt đầu chủ đề để tự khám phá, mặc dù anh ta cần người mẹ thân thiết. Sau một năm, anh bắt đầu thực hành vận động và chia tay với người mẹ, tạm thời. Sau đó, một giai đoạn phụ mâu thuẫn giữa sự phụ thuộc và độc lập bắt đầu, sẽ lên đến đỉnh điểm sau hai tuổi khi anh ta có Bản ngã vĩnh viễn và bắt đầu nhận thức được rằng những người khác có tâm lý xa lạ với chính họ.

• Bài viết liên quan: "Karen Horney và lý thuyết của cô về tính cách thần kinh"