Có phải Quotient trí tuệ giống như trí thông minh?

Khái niệm thương số trí tuệ, còn được gọi bằng chữ viết tắt (CI), được sử dụng với tần suất lớn như thể nó tương đương với trí thông minh, hoặc ít nhất là một thước đo dứt khoát của cấu trúc này. Tuy nhiên, IQ và trí thông minh không đồng nghĩa và cũng không nên được hiểu như vậy, mặc dù mối quan hệ chặt chẽ giữa cả hai khái niệm.

Trong bài viết này, chúng tôi sẽ tập trung vào việc trả lời một câu hỏi: Là chỉ số thông minh giống như thông minh? Đối với điều này, chúng tôi sẽ hiển thị một số định nghĩa của hai thuật ngữ này và chúng tôi sẽ phân tích các mối quan hệ và sự khác biệt tồn tại giữa chúng..

• Bài liên quan: "Các lý thuyết về trí thông minh của con người"

Trí thông minh là gì?

Thuật ngữ "thông minh" xuất phát từ tiếng Latin và có thể được dịch là khả năng hiểu hoặc nhận thức. Trong thời trung cổ, các từ "trí tuệ" và "thông minh" bắt đầu được sử dụng theo cách tương tự như khái niệm linh hồn Kitô giáo.

Có nhiều quan niệm khác nhau về cấu trúc "trí thông minh". Mặc dù mỗi người trong số họ nêu bật các khía cạnh khác nhau, hầu hết đều đồng ý rằng đó là một năng khiếu tương đối ổn định, thay đổi tùy theo cá nhân và có liên quan đến giải quyết vấn đề và các chức năng nhận thức khác của một trật tự cao hơn, cũng như thích nghi với môi trường.

Từ điển của Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha bao gồm một số yếu tố liên quan trong định nghĩa về trí thông minh: khả năng hiểu và biết mọi thứ (tương tự như từ gốc Latin), cũng như để giải quyết vấn đề. Ngoài ra, một trong những ý nghĩa mô tả trí thông minh là một kỹ năng bắt nguồn từ kinh nghiệm.

Albert Binet, người tạo ra bài kiểm tra IQ đầu tiên, đánh đồng trí thông minh với sự phán đoán hoặc lẽ thường. David Wechsler, tác giả của các bài kiểm tra trí thông minh WAIS và WISC, nói rằng đó là một khả năng toàn cầu cho phép chúng ta đạt được mục tiêu, suy nghĩ hợp lý và đối mặt với môi trường. Charles Spearman, người tiên phong của ngành tâm lý học, cũng nhấn mạnh nhân vật đơn nhất này.

Ngược lại, tác giả của lý thuyết đa trí tuệ, Howard Gardner, định nghĩa trí thông minh là một tập hợp các kỹ năng khác biệt cho phép chúng ta giải quyết các vấn đề phát sinh trong suốt cuộc đời và có được kiến ​​thức mới. Chúng ta sẽ thảo luận về quan điểm của Gardner và các nhà phê bình khác về khái niệm IC sau này.

• Bài viết liên quan: "Trí thông minh: Lý thuyết nhân tố G và Spearman's Bifactorial"

Xác định IQ (IQ)

IQ hoặc IQ là tổng điểm đạt được trong các công cụ khác nhau với mục tiêu là đo lường trí thông minh. Nguồn gốc của nó là khái niệm "thời đại tinh thần", xuất phát từ thang đo trí thông minh đầu tiên: thứ được phát triển bởi Binet và Simon để đánh giá nhu cầu đặc biệt của trẻ em gặp khó khăn trong học tập..

Thuật ngữ "IQ" được đặt ra bởi William Stern, một chuyên gia tâm lý học người Đức về sự khác biệt giữa các cá nhân. Tác giả này đã phát triển những đóng góp của Binet và Simon: đề xuất phân chia tuổi tâm thần giữa niên đại để cải thiện khả năng phân biệt các bài kiểm tra trí thông minh giữa những người cùng tuổi. Kết quả là CI.

Sau đó, Lewis Terman đã xem xét bài kiểm tra Binet-Simon bổ sung khái niệm IQ do Stern đề xuất. Ông cũng hoàn thiện cách tính toán nó; bằng cách nhân với 100 kết quả của sự phân chia tuổi tâm thần giữa các phân số theo thời gian đã tránh được. Mặt khác, Terman đã phổ biến chữ viết tắt "CI".

Các bài kiểm tra trí thông minh của Wechsler

Hiện tại và kể từ khi xuất hiện các bài kiểm tra trí thông minh của Wechsler vào những năm 1950, IC có được bằng cách so sánh điểm số của một môn học nhất định trong thử nghiệm với những người khác cùng tuổi. Đối với điều này, điểm số bình thường được sử dụng với trung bình là 100 và độ lệch chuẩn là 15.

Theo phân phối này, hai phần ba dân số có chỉ số IQ có thể được coi là bình thường, nghĩa là trong khoảng từ 85 đến 115. Điểm số từ 75 đến 90 biểu thị, theo Wechsler, một trí thông minh giới hạn, trong khi những người trong khoảng từ 115 đến 130 hơi cao.

Các bài kiểm tra của Wechsler cũng nổi bật vì chúng không chỉ bao gồm tổng IQ, mà còn bao gồm một số thành phần con. Hai yếu tố chính là IQ bằng lời nói và IQ thao túng; đầu tiên được đo bằng chứng về kiến ​​thức thu được và sự hiểu biết bằng lời nói, và chỉ số IQ thao túng phải làm với lý luận trôi chảy và xử lý thông tin.

• Có thể bạn quan tâm: "Trí tuệ cảm xúc là gì? Khám phá tầm quan trọng của cảm xúc"

Mối quan hệ giữa CI và trí thông minh

Hiện tại, IC thường được sử dụng trong việc đánh giá các loại người khác nhau, chẳng hạn như sinh viên hoặc ứng viên cho một công việc nhất định. Theo nghĩa này, nó thường được sử dụng dựa trên khả năng dự đoán của trí thông minh chất lỏng trong hoạt động học tập và chuyên nghiệp.

Mối tương quan mãnh liệt nhất ở cấp độ tâm lý xã hội là giữa IC và điểm số trong giáo dục cơ bản; ước tính giá trị của nó là khoảng 0,5. Khả năng của IC dự đoán hiệu suất công việc thay đổi tùy theo việc làm nhưng có xu hướng thấp hơn so với học thuật, có thể là do hiệu quả của nó được trung gian bởi giáo dục.

Mặt khác, Một lời chỉ trích rất phổ biến về các bài kiểm tra IQ là chủ nghĩa dân tộc: người ta lập luận rằng họ ủng hộ những người được nuôi dưỡng trong một số môi trường nhất định (ví dụ ở Châu Âu hoặc Nhật Bản) để gây hại cho các kỹ năng trí tuệ được đánh giá cao hơn ở những người khác. Trí thông minh là một khái niệm rất rộng và khó tránh khỏi chủ nghĩa giảm thiểu bằng cách vận hành nó.

Nhiều tác giả, như Sternberg và Gardner, đã phản đối quan niệm đơn nhất về trí thông minh xuất phát từ việc sử dụng rộng rãi các bài kiểm tra IQ. Từ những quan điểm này, một phần mở rộng của khái niệm "trí thông minh" bao gồm các năng lực liên quan đến mối quan hệ giữa các cá nhân, kỹ năng vận động, sáng tạo hoặc kiến ​​thức của bản thân.

Lev Vygotsky, một nhà lý luận chính trong tâm lý học giáo dục, nhấn mạnh bản chất năng động của các kỹ năng trí tuệ, tạo ra một loạt các can thiệp đánh giá sự tiến bộ trong các biện pháp tương tự như IQ liên tục . Điều này trái ngược với ý tưởng về trí thông minh là yếu tố ổn định.

Thật thuận tiện để hiểu IQ như một thước đo thông minh trong đó tập trung vào một số lĩnh vực, chẳng hạn như ngôn ngữ hoặc lý luận không gian, trong khi bỏ qua một số khác cũng có liên quan đến cuộc sống hàng ngày. Ngoài ra, điều quan trọng là phải nhớ rằng trí thông minh có thể thay đổi nhiều hơn chúng ta nghĩ.