Chỉ số trí tuệ (IQ) là gì?

Đo lường trí thông minh Chúng ta có thể đo chiều dài của một cái gì đó, khối lượng hoặc trọng lượng của nó một cách dễ dàng, vì chúng là các thuộc tính vật lý có thể quan sát trực tiếp.

Nhưng, Điều gì xảy ra khi chúng ta cố gắng đạt được một thước đo của một cái gì đó chủ quan, chẳng hạn như trí thông minh hoặc bất kỳ khía cạnh nào trong tính cách của một cá nhân? Cần phải phát triển các cơ chế và kỹ thuật cho phép chúng ta quan sát thuộc tính này và đạt được điểm số để làm việc. Trong trường hợp khả năng nhận thức, IQ hoặc IQ được sử dụng.

• Bài viết liên quan: "Có phải chỉ số trí tuệ (IQ) giống như trí thông minh?"

Thông minh: một khái niệm phức tạp

Trí thông minh được hiểu là năng lực hoặc tập hợp các năng lực mà qua đó chúng ta có thể thích nghi chính xác và theo cách hiệu quả nhất với môi trường, nhờ đó, chúng ta có thể phân tích, giải thích và phán đoán thông tin một cách chính xác, xây dựng các chiến lược , điều chỉnh hành vi của chúng tôi theo mục tiêu và tài nguyên của chúng tôi và giải quyết các vấn đề, trong số các khả năng khác.

Mặc dù khái niệm trí thông minh rất khó phân định (các khía cạnh của nó bao gồm, có thể sửa đổi hay không, liên kết của nó với các khía cạnh như tính cách hoặc nếu đó là một năng lực duy nhất, ví dụ như một số kỹ năng độc lập phân cấp hoặc khác biệt), Đây là một trong những kỹ năng được đánh giá cao nhất trên thế giới.

Do tính hữu ích của nó trong việc cho phép chúng tôi thích nghi hiệu quả và quan sát rằng không phải ai cũng thể hiện cùng một mức độ hiệu quả trong các nhiệm vụ khác nhau mà chúng tôi đảm nhận, cần phải đánh giá năng lực trí tuệ. Điều này sẽ cho phép, ví dụ, điều chỉnh việc dạy và học theo khả năng của học sinh (thực tế, đây là nguyên nhân khiến Binet được yêu cầu phát triển bài kiểm tra đầu tiên để đo lường trí thông minh).

Quotient trí tuệ

Chỉ số trí tuệ, hay IQ, bản thân nó là thước đo trí thông minh. Nó là sản phẩm của việc phân chia tuổi tâm thần theo trình tự thời gian và nhân nó với một trăm. Đó là, độ tuổi gần đúng mà hầu hết các đối tượng có thể giải quyết một vấn đề cụ thể và có liên quan đến tuổi thực của đối tượng được tính toán. Nhân phần trăm nhằm mục đích loại bỏ số thập phân.

Kết quả thu được từ hoạt động này là những gì được gọi là thương số trí tuệ. Nhưng bản thân con số này rất có ý nghĩa so với kết quả thu được từ giá trị trung bình của dân số gốc. Do đó, khi chúng ta nói về CI, chúng ta thực sự đang so sánh giữa hiệu suất của chúng ta và của hầu hết các cá nhân cùng tuổi.

IQ được đo thông qua các bài kiểm tra rất khác nhau và khác nhau tùy thuộc vào đặc điểm của đối tượng, mục đích đo lường, tuổi của họ hoặc nếu có ý định đánh giá một khía cạnh cụ thể hoặc trí thông minh ở mức độ chung..

Một trong những thử nghiệm nổi tiếng nhất trong khía cạnh này là thang đo Wechsler, Thang đo trí tuệ dành cho người lớn Wechsler hoặc WAIS trong trường hợp đối tượng người lớn và Thang đo trí tuệ Wechsler cho trẻ em hoặc WISC trong trường hợp trẻ em. Chỉ số trí tuệ hoặc IQ toàn phần, IQ bằng lời nói và IQ thao túng có thể được đo riêng (chỉ số thứ nhất liên quan đến trí nhớ và hiểu trong khi thứ hai liên quan đến các khía cạnh nhận thức và tổ chức nhiều hơn), cũng như các chỉ số khác nhau như tốc độ xử lý, hiểu lời nói, lý luận nhận thức và trí nhớ làm việc.

Sự phân phối thông thường của trí thông minh từ CI

Điểm số đạt được trong các bài kiểm tra trí thông minh khác nhau phải được chuẩn hóa và chuyển sang một loại phân phối cho phép quan sát trong đó mối quan hệ nào với năng lực của chính nó điều chỉnh theo mức trung bình dân số. Trong trường hợp IQ, phân phối bình thường được sử dụng cho việc này.

Giá trị trung bình là 100 hoặc gần đúng với giá trị này sẽ ở mức trung bình, với hơn một nửa dân số cùng tuổi có điểm số tương tự. Trên mức đo này, chúng tôi sẽ nói về năng lực cao hơn mức trung bình và dưới mức chúng tôi sẽ có năng lực trí tuệ dưới đây.

Nhưng chúng ta cần lưu ý rằng chúng ta đang nói về mức trung bình. Có một phạm vi mà điểm số của những người có khả năng nhận thức tương đương có thể dao động. Đó là lý do tại sao trong phân phối bình thường, chúng tôi áp dụng độ lệch chuẩn, có thể hiểu là phạm vi phân tán của điểm số trong cùng phạm vi. Điểm ở khoảng cách đó so với mức trung bình hoặc vẫn sẽ nằm trong cùng phạm vi.

Các phạm vi thông minh khác nhau theo Quotient trí tuệ

Trong trường hợp thông minh, giá trị trung bình sẽ ở giá trị 100 và chúng ta có độ lệch chuẩn là 15. Điều này cho thấy rằng những người có IQ từ 85 đến 115 vẫn có khả năng trí tuệ trong mức trung bình.

Những người di chuyển nhiều hơn hai độ lệch chuẩn (nghĩa là có IQ dưới 70 hoặc trên 130) trung bình có năng lực khác biệt đáng kể so với phần lớn dân số.

Khuyết tật trí tuệ

Đối tượng có IQ dưới 70 được coi là bị thiểu năng trí tuệ. Tùy thuộc vào IC biểu hiện, khuyết tật cho biết sẽ có mức độ nghiêm trọng lớn hơn hoặc thấp hơn. Nếu nằm trong khoảng từ 70 đến 50, mức độ khuyết tật được coi là nhẹ (đây là phạm vi mà phần lớn dân số bị thiểu năng trí tuệ). Nếu chúng ta có chỉ số IQ từ 50 đến 35, thì tình trạng khuyết tật sẽ ở mức trung bình, điều này có nghĩa là cần phải có sự giám sát và giáo dục đặc biệt..

Từ 35 đến 20 sẽ chỉ ra sự tồn tại của khuyết tật trí tuệ nghiêm trọng, tùy thuộc vào sự giám sát và được coi là bất lực về mặt pháp lý. IQ dưới 20 được coi là sự tồn tại của khuyết tật trí tuệ sâu sắc, thường xảy ra với tổn thương thần kinh làm hạn chế rất nhiều hiệu suất và tương tác với môi trường..

Năng khiếu trí tuệ

Đối với các đối tượng trên trung bình, những người thể hiện chỉ số IQ trên 130 được coi là có năng khiếu (mặc dù đối với điều này, cần có sự hiện diện của các thuộc tính khác như sáng tạo và thực tế là chủ đề vượt trội trong tất cả hoặc hầu hết các lĩnh vực, ngoài một IC trên mức này).

Các đối tượng có chỉ số IQ giữa một và hai độ lệch chuẩn dưới giá trị trung bình được coi là trí thông minh biên giới, trong khi những người ở một thời điểm giữa một và hai độ lệch có trí thông minh vượt trội.

Phê bình về ý tưởng của Quotient trí tuệ

Việc sử dụng IQ làm thước đo trí thông minh đã gây tranh cãi và gây tranh cãi kể từ khi thành lập. Điều này xuất phát từ nơi đầu tiên bởi vì khái niệm Quotient trí tuệ dựa trên quan niệm về trí thông minh là một năng lực chung.

Điều này có nghĩa là, mặc dù ngày nay chúng ta có xu hướng nghĩ rằng có nhiều hơn một loại trí thông minh, kết quả cuối cùng bằng cách chúng ta đo lường thuộc tính của trí thông minh theo kết quả đơn nhất và đề cập đến yếu tố G (hoặc chung). Một khía cạnh gây tranh cãi khác là các bài kiểm tra được thực hiện để đo lường nó, như một quy luật, tập trung vào các kỹ năng nhất định mà bỏ qua các kỹ năng khác như trí thông minh âm nhạc.

Một khía cạnh thứ ba cần xem xét là có thể có sự thiên vị văn hóa trong các công cụ đo lường được sử dụng, mặc dù nói chung họ cố gắng khách quan nhất có thể. Các kỹ năng cần thiết để thích nghi với môi trường sẽ thay đổi tùy theo đặc điểm của kỹ năng này..

Tương tự, không phải ai cũng có cùng một khái niệm về trí thông minh. Do đó, một người Ấn Độ sống trong bộ lạc Amazon có thể thu được kết quả rất thấp chỉ vì các nhiệm vụ được yêu cầu của anh ta không phù hợp với thực tế thông thường của anh ta, mặc dù anh ta có thể thực hiện tốt hơn hầu hết mọi người trong rừng..

Một cái gì đó tương tự xảy ra với những người mù chữ, hoặc những người đã bị thiếu các kích thích. Họ được so sánh với những người cùng tuổi, nhưng những người đã có thể có các tài nguyên như một nền giáo dục chính thức. Tuy nhiên, các thử nghiệm khác nhau được sử dụng để đo lường trí thông minh cố gắng giảm những sai lệch này càng nhiều càng tốt..