Thí nghiệm tinh thần là gì? Công dụng và ví dụ

Các thí nghiệm tâm thần là một trong nhiều công cụ chúng tôi đã tạo ra để hiểu và giải thích các hiện tượng xung quanh chúng ta xảy ra như thế nào. Không chỉ vậy, chúng còn là một công cụ sư phạm có tầm quan trọng lớn trong lĩnh vực khoa học.

Ngoài ra, do đặc điểm của họ, họ đã là chủ đề tranh luận trong triết học cũng như trong khoa học nhận thức, khoa học tự nhiên hoặc sư phạm. Nhưng, Chính xác thì chúng ta muốn nói gì về "thí nghiệm tinh thần"??

• Bài liên quan: "Tâm lý và triết học giống nhau như thế nào?"

Thí nghiệm tinh thần là gì?

Thí nghiệm tâm thần là tình huống giả định được sử dụng để giải thích một tình huống hoặc một hiện tượng, thông qua kết quả sẽ là gì, nếu thí nghiệm thực sự xảy ra.

Nói cách khác, một thí nghiệm tinh thần là một nguồn lực của trí tưởng tượng (nó bao gồm tường thuật một tình huống hư cấu), có đủ logic để có thể tưởng tượng ra kết quả mạch lạc, để những kết quả này cho phép chúng ta giải thích điều gì đó.

Gilbert & Reiner (2000) định nghĩa các thí nghiệm tinh thần là các thí nghiệm được định hướng tinh thần. Đó là, mặc dù không cần phải thực thi chúng (và trong nhiều trường hợp không có khả năng thực sự để làm như vậy), vâng phải bao gồm một giả thuyết, mục tiêu, kết quả, với mục tiêu đưa ra một loạt kết luận hợp lý về một hiện tượng.

Bởi vì nó là một nguồn tài nguyên của trí tưởng tượng, các thí nghiệm tinh thần đôi khi bị nhầm lẫn với lý luận tương tự. Tuy nhiên, sự khác biệt là, trong khi các chất tương tự chủ yếu được đặc trưng bằng cách so sánh, các thí nghiệm tinh thần được đặc trưng bằng cách đặt ra một loạt các hành động được thực hiện theo nghĩa bóng.

Sử dụng chính trong nghiên cứu

Như chúng tôi đã nói, các thí nghiệm tinh thần đã phát sinh chủ yếu từ một mục đích hoặc mục đích cụ thể: để hiểu cách thức một hiện tượng hoạt động, mà không cần phải thực sự thử nghiệm với nó.

Tuy nhiên, từ ý định tương tự này, những người khác đã được phát hành, ví dụ, biện minh hoặc bác bỏ tính hợp pháp của một mô hình triết học, toán học, lịch sử, kinh tế hoặc khoa học (đặc biệt chúng đã được sử dụng trong khoa học vật lý).

Đó là, các thí nghiệm tinh thần có ba công dụng chính: giải thích, hợp pháp hóa hoặc bác bỏ các mô hình giải thích về bản chất của một hiện tượng. Tuy nhiên, hai cách sử dụng này có thể cụ thể hơn theo tác giả làm tăng chúng, hoặc theo vị trí lý thuyết và triết học duy trì chúng.

Ví dụ, chúng đã được sử dụng rộng rãi không chỉ trong khoa học vật lý mà trong triết học của tâm trí và đạo đức, trong khoa học nhận thức và tính toán, và trong giáo dục chính quy. Đó là lý do tại sao họ cũng được coi là một mô hình cho việc giảng dạy, đó là một công cụ giáo khoa.

Trái ngược với những công dụng và chức năng này, các thí nghiệm tinh thần cũng phải đối mặt với một số chỉ trích. Ví dụ, Có một số người cho rằng họ chỉ đơn giản là trực giác, và như vậy, họ không thể duy trì đủ sự nghiêm ngặt để được xem xét về mặt kiến ​​thức hoặc phương pháp khoa học.

• Có thể bạn quan tâm: "Triết lý của tâm trí là gì? Định nghĩa, lịch sử và ứng dụng"

3 ví dụ về thí nghiệm tinh thần

Từ thế kỷ XVII, chúng ta có thể tìm thấy những ví dụ về các thí nghiệm tinh thần có tác động quan trọng đến sự hiểu biết của chúng ta về thế giới. Một số phổ biến nhất được thực hiện bởi Galileo, René Descartes, Newton hoặc Leibniz.

Gần đây nó đã được thảo luận vai trò của các thí nghiệm tinh thần trong sự phát triển của vật lý và cơ học lượng tử, ví dụ, thông qua thí nghiệm Schrödinger Cat. Tương tự như vậy, tầm quan trọng của các thí nghiệm tinh thần trong triết học ngôn ngữ và triết học của tâm trí đã được thảo luận, ví dụ, với phòng Searle của Trung Quốc hoặc các thây ma triết học.

1. Con mèo Schrödinger

Với thí nghiệm này, Schrödinger cho thấy một số nguyên tắc của lý thuyết lượng tử va chạm với trực giác cơ bản nhất của chúng ta như thế nào. Nó bao gồm những điều sau đây: một con mèo bị nhốt trong buồng thép, cùng với một quầy có lượng chất phóng xạ rất nhỏ.

Có 50% khả năng trong một giờ, một trong những nguyên tử sẽ phân hủy và đầu độc con mèo. Ngoài ra, có 50% khả năng không có nguyên tử nào bị phân hủy, điều này sẽ giữ cho con mèo sống sót. Sau đó, điều hợp lý nhất là nếu chúng ta mở hộp thép một giờ sau đó, chúng ta sẽ thấy con mèo còn sống hoặc đã chết.

Tuy nhiên, và đây là những gì Schrödinger phơi bày như một nghịch lý, tuân theo một số nguyên tắc của cơ học lượng tử, sau một giờ con mèo sẽ sống và chết cùng một lúc. Ít nhất là trước khi mở hộp, như đối với cơ học các trạng thái chồng chéo cho đến khi một người quan sát bên ngoài vào cuộc (Chính người quan sát này đã sửa đổi trạng thái của sự vật).

Thí nghiệm này đã trải qua các giải thích khác nhau rất khác nhau và phức tạp, nhưng rất rộng rãi đã phục vụ để giải thích bản chất trái ngược của cơ học lượng tử.

2. Phòng Trung Quốc

Với thí nghiệm này, triết gia John Searle đã đặt câu hỏi về khả năng tạo ra trí tuệ nhân tạo không chỉ có khả năng bắt chước tâm trí con người, mà còn thực sự tái tạo nó.

Tình huống giả định mà anh ta đặt ra là tưởng tượng rằng một người nói tiếng Anh, không hiểu tiếng Trung Quốc, bước vào một căn phòng nơi anh ta được hướng dẫn bằng văn bản bằng tiếng Anh để điều khiển một số biểu tượng Trung Quốc theo một trật tự nhất định. Theo thứ tự này, các biểu tượng thể hiện một thông điệp bằng tiếng Trung Quốc.

Nếu, sau khi thao túng họ, bạn giao chúng cho một người quan sát bên ngoài, anh ta có thể sẽ nghĩ rằng người nói tiếng Anh không hiểu tiếng Trung cũng hiểu tiếng Trung, ngay cả khi anh ta không thực sự hiểu tiếng Trung.. Đối với Searle, theo cách này, hệ điều hành của máy tính hoạt động (bắt chước sự hiểu biết nhưng không đạt được nó).

• Bài viết liên quan: "Thí nghiệm phòng Trung Quốc: máy tính có đầu óc?"

3. Zombie triết học

Zombie triết học là một khái niệm phổ biến trong triết học và có nền tảng chúng ta có thể theo dõi trong nhiều lý thuyết. Tuy nhiên, chính David Chalmer đã đề xuất thí nghiệm suy nghĩ sau: nếu có một thế giới giống hệt như chúng ta, nhưng thay vì có người ở, thì đó là nơi sinh sống của thây ma, những thây ma đó (giống hệt chúng ta). họ sẽ vẫn không thể tái tạo tâm trí con người.

Lý do: họ không có kinh nghiệm chủ quan (Qualia). Ví dụ, mặc dù họ có thể hét lên, họ không trải nghiệm niềm vui hay sự tức giận, đó là điều mà Chalmer đề xuất là tâm trí không thể được giải thích chỉ bằng thuật ngữ vật lý (như chủ nghĩa vật lý đề xuất).

Tài liệu tham khảo:

• Bách khoa toàn thư Stanford (2014). Suy nghĩ thí nghiệm. Truy cập ngày 3 tháng 5 năm 2018. Có sẵn tại https://plato.stanford.edu/entries/47t-experiment/
• Gilbert, J. & Reiner, M. (2010). Các thí nghiệm tư duy trong giáo dục khoa học: tiềm năng và hiện thực hóa. Tạp chí khoa học giáo dục quốc tế, 22 (3): 263-283.
• Oliva, J. (2008). Giáo viên khoa học nên có kiến ​​thức chuyên môn gì về việc sử dụng các chất tương tự. Tạp chí Eureka Giảng dạy và Phổ biến Khoa học. 5 (1): 15-28.