Sonia Algueró Cách tiếp cận tích hợp cho phép chúng tôi thích nghi tốt hơn với nhu cầu của bệnh nhân
Không còn nghi ngờ gì nữa, bằng cấp Tâm lý học là một trong những mối quan tâm được tạo ra nhiều nhất hiện nay và đào tạo thành một nhà tâm lý học có thể là một kinh nghiệm làm giàu quan trọng. Nhưng nhiều sinh viên tốt nghiệp gần đây phàn nàn rằng cuộc đua là không thực tế.
Một số sinh viên theo học bốn năm bằng Cử nhân, gần hai năm nữa để lấy bằng Thạc sĩ Tâm lý học Sức khỏe Tổng quát và không được đưa vào thực hành mọi thứ họ đã học. Điều này trở thành một vấn đề nghiêm trọng khi tiếp xúc với mọi người và, trong nhiều trường hợp, mâu thuẫn tình cảm của họ.
Cuộc phỏng vấn với Sonia Algueró, giám đốc của Thạc sĩ Tâm lý trị liệu tích hợp
May mắn thay, một số nghiên cứu sau đại học cho phép đào tạo không chỉ về mặt lý thuyết, mà còn tạo cơ hội cho sinh viên của họ có thể thực hành như các nhà trị liệu tâm lý và do đó có được sự tự tin trong thực hành lâm sàng và trị liệu tâm lý. Một ví dụ về điều này là Thạc sĩ tâm lý trị liệu tích hợp của Viện Mensalus Barcelona.
Hôm nay chúng ta sẽ nói chuyện với Sonia Algueró, nhà tâm lý học lâm sàng và nhà tâm lý học tổng hợp vệ sinh, người sáng lập và giám đốc kỹ thuật của Viện Mensalus và giám đốc của Thạc sĩ Tâm lý học Tích hợp tại Viện Mensalus, để cho chúng tôi biết về khóa đào tạo hoàn toàn thực tế này, được thiết kế cho những người muốn có được các kỹ năng chức năng cần thiết để có thể thực hiện công việc chuyên môn của mình như một nhà tâm lý học.
Jonathan García-Allen: Viện Mensalus dạy Thạc sĩ về Tâm lý học Tích hợp. Tôi đã đọc trên trang web của bạn rằng đó là một khóa đào tạo với một phương pháp độc đáo với mục đích là giúp sinh viên thực hành như những nhà trị liệu tâm lý trong tương lai. Điều gì làm nên sự khác biệt của Master của bạn với những người tương tự?
Sonia Algueró: Chúng tôi thực hiện bằng thạc sĩ loại trợ giúp trong đó sinh viên có thể áp dụng kiến thức có được trong sự nghiệp học tập của mình trong bối cảnh thực tế, từ quan sát các trường hợp trực tiếp hoặc tham gia trực tiếp. Đây là sự khác biệt lớn.
Ngoài ra, tuần này qua tuần khác, bạn có thể rút ra kiến thức lý thuyết mà bạn vẫn cần để thực hiện liệu pháp tâm lý. Các nhóm nhỏ và sự giám sát toàn diện của các gia sư đảm bảo một quá trình học tập có hướng dẫn mọi lúc. Học sinh không bao giờ cô đơn, luôn có một đội phía sau.
Có nhiều sinh viên, khi hoàn thành giáo dục đại học, nghĩ rằng họ chưa sẵn sàng để thực hành nghề nghiệp của mình, bạn có nghĩ rằng hiện tượng này là một vấn đề thực sự??
Hoàn toàn Đây là lý do chính tại sao họ đăng ký Master của chúng tôi. Khóa đào tạo cung cấp khả năng tập thể dục như một nhà trị liệu tâm lý với các bệnh nhân thực sự được giám sát và giám sát mọi lúc. Việc tiếp thu các kỹ năng từ việc dàn dựng giúp học sinh vượt qua nỗi sợ hãi và vượt qua những trở ngại có thể phát sinh trong thực tiễn thực hành chuyên nghiệp.
Có những định hướng khác nhau trong thực hành trị liệu tâm lý, nhưng đặc điểm định vị tích hợp của Master trong Tâm lý trị liệu tích hợp của Viện Mensalus mang lại những lợi thế gì??
Làm việc theo cách tiếp cận tích hợp tạo điều kiện cho việc sử dụng tất cả các kỹ thuật cần thiết theo nhu cầu, giả thuyết chẩn đoán và giả thuyết lâm sàng. Nó cho phép chúng ta tận dụng lợi thế của nhiều nguồn tài nguyên mà chúng ta hiện đã đưa ra tiến bộ khoa học của tất cả các lý thuyết tâm lý.
Từ cách tiếp cận tích hợp và sử dụng phương pháp đánh giá của quá trình trị liệu, học sinh sẽ có cơ hội biết cách thức và thời điểm áp dụng kiến thức thu được trong cách tiếp cận đã được hình thành, cũng như mở rộng kiến thức của mình bằng các công cụ của các phương pháp khác dưới sự bảo vệ của các nguyên tắc chung. Nói tóm lại, phương pháp tích hợp trong tâm lý trị liệu cho phép thích nghi tốt hơn với nhu cầu của bệnh nhân.
Bạn có nghĩ rằng cần thiết cho các nhà tâm lý học để thử nghiệm phong cách trị liệu tâm lý của riêng họ??
Chúng tôi xem xét rằng điều cơ bản là học sinh biết và phát triển phong cách trị liệu của riêng mình, điều này sẽ giúp làm việc dễ dàng hơn với hiệu quả cao hơn. Đồng thời, nó sẽ cho phép bạn tự giác hơn khi tương tác với bệnh nhân và với các vấn đề khác nhau.
Chúng tôi làm việc theo phong cách cá nhân và chuyên nghiệp của mỗi sinh viên với chiều sâu. Mặt khác, họ cũng quen với việc nhìn thấy chúng tôi làm việc dưới các hồ sơ chuyên môn khác nhau trong các buổi đào tạo, hình thành mà, hãy nhớ, luôn luôn diễn ra với các bệnh nhân sống.
Trong Master in Integrative Tâm lý trị liệu, sinh viên có cơ hội học hỏi từ các nhà trị liệu tâm lý khác với việc xem các trường hợp sống qua một kính đơn hướng. Điều này có ý nghĩa gì với bạn??
Như tôi đã nói trước đây, việc cung cấp kiến thức từ các trường hợp thực tế trực tiếp (thông qua gương đơn hướng, màn hình và mạch camera) giúp sinh viên dễ dàng hơn, ngay từ ngày đầu tiên, học sinh đã quen với việc chứng kiến liệu pháp tâm lý mà họ chỉ đạo các chuyên gia khác nhau, bên cạnh việc quan sát, bình luận và chỉ đạo can thiệp trị liệu tâm lý khi nó xảy ra với những khó khăn và đặc điểm của thực tế nghề nghiệp.
Bạn có nghĩ rằng Tâm lý học có tất cả sự công nhận nó nên? Những sáng kiến nào có thể được thực hiện để thực tế thay đổi?
Không, hoàn toàn không. Tôi sẽ bảo họ tuyên bố, thông qua cơ quan đại học được tạo ra để bảo vệ nghề nghiệp của chúng tôi (trường đại học tâm lý học), các quyền cướp lấy nghề nghiệp của chúng tôi không giống như các ngành nghề khác đã bảo vệ quyền của họ và không lấy đi.
Từ quan điểm của bạn, bạn sẽ nói gì với những sinh viên tốt nghiệp ngành Tâm lý học gần đây muốn hành nghề như nhà tâm lý trị liệu tâm lý nhưng không cảm thấy sẵn sàng đứng trước bệnh nhân?
Tôi muốn nói rằng chủ của chúng ta sẽ có cơ hội rèn luyện và cải thiện các kỹ năng trị liệu tâm lý và vượt qua nỗi sợ phổ quát được chứng minh trong tài liệu khoa học: nỗi sợ rằng mọi nhà tâm lý học đều bộc lộ và nỗi sợ hãi bình dị của mỗi học sinh.
Họ cũng sẽ có khả năng mở rộng kiến thức và tất nhiên, yếu tố chính: tăng cường thực hành các kỹ thuật can thiệp trị liệu tâm lý sẽ giúp họ mở rộng nguồn lực của mình như các nhà trị liệu tâm lý.