Tâm lý học cơ bản

Các quá trình nhận thức cơ bản là gì

Các quá trình nhận thức cơ bản là gì / Tâm lý học cơ bản

Để hoạt động tinh thần của não rằng chúng ta thực hiện tất cả con người được đặt tên của nhận thức. Khi chúng ta nói về nhận thức, chúng ta đề cập đến việc giải thích nội bộ thông tin chúng ta đã lưu trữ trong não, cho phép chúng ta nắm bắt và có ý tưởng về một điều, chẳng hạn như biết được phẩm chất và bản chất của nó.

Vì vậy, nhận thức diễn ra khi chúng ta thực hiện các liên kết từ một thực tế, một quan sát hoặc một tình huống. Không có loại phẩm chất này, con người sẽ không thể tiếp xúc với những gì xung quanh chúng ta và chúng ta cũng không thể tưởng tượng được gì. Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, chúng tôi sẽ phân tích chi tiết các quá trình nhận thức cơ bản là gì và chức năng của nó.

Bạn cũng có thể quan tâm: Học tập quan sát - Các quy trình và ứng dụng cơ bản Chỉ mục
  1. Các quá trình nhận thức cơ bản và vượt trội
  2. Nhận thức
  3. Chú ý
  4. Ký ức
  5. Suy nghĩ
  6. Ngôn ngữ

Các quá trình nhận thức cơ bản và vượt trội

Một ví dụ về nhận thức sẽ là khi chúng ta suy nghĩ về những lợi thế và bất lợi của việc đưa ra một số loại quyết định, chẳng hạn như quyết định có thay đổi công việc, sống hay không sang nước khác, chọn nghề nghiệp chuyên nghiệp sẽ được nghiên cứu, v.v. . Rõ ràng, con người nghĩ rằng những thứ đó không cần nỗ lực, tuy nhiên có một số hoạt động tinh thần nhất định, vì trong trường hợp này, các quá trình nhận thức cơ bản giúp chúng ta phân tích tất cả thông tin tích lũy trong não của chúng ta.

Các quá trình nhận thức cơ bản là như sau:

  1. Nhận thức
  2. Chú ý
  3. Ký ức
  4. Suy nghĩ
  5. Ngôn ngữ

¿Quá trình nhận thức cao hơn là gì?

Chúng tôi xác định các quá trình nhận thức vượt trội là liên minh hoặc tích hợp thông tin xuất phát từ các quá trình nhận thức cơ bản. Một ví dụ rất rõ ràng về quá trình nhận thức vượt trội là việc học vì nó là sự kết hợp của các quá trình như sự chú ý, trí nhớ và suy nghĩ.

Tiếp theo, chúng tôi xác định tất cả các quá trình nhận thức cơ bản theo tâm lý học.

1. Nhận thức

Đó là một quá trình tinh thần, trong đó chúng tôi tổ chức tất cả các thông tin đến từ môi trường hoặc từ bên trong để cuối cùng cho nó một ý nghĩa. Sự giải thích mà con người tạo ra thế giới xung quanh chúng ta được quyết định chủ yếu bởi tính cách cá nhân của mỗi người, cấu trúc sinh học của bộ não, sở thích của chúng ta và những trải nghiệm mà chúng ta có được trong suốt cuộc đời. Nhận thức có thể được chia thành:

  • Nhận thức trực quan. Nhận thức trực quan đề cập đến khả năng chúng ta phải diễn giải tất cả thông tin mà chúng ta nhận thấy thông qua thị giác. Nhận thức này bắt đầu phát triển từ trẻ sơ sinh khi chúng ta mở mắt lần đầu tiên và bắt đầu nhìn xung quanh để phân tích mọi thứ xung quanh chúng ta. Thông thường khi chúng ta còn bé, chúng ta có khoảng 10 triệu cái nhìn xung quanh chúng ta, điều đó có nghĩa là khi chúng ta đến năm đầu tiên của cuộc đời, chúng ta đã có một lượng thông tin khổng lồ được lưu trữ. Khi năm tháng trôi qua, chúng ta tích lũy bằng phương tiện thị giác, một lượng lớn ký ức và sự kiện, giúp chúng ta khi tạo ra những biểu hiện tinh thần.
  • Nhận thức thính giác. Đó là về khả năng của con người để giải thích thông tin chúng ta nhận được qua tai nhờ tần số mà âm thanh và phương tiện truyền thông không khí phát ra..
  • Nhận thức xúc giác. Đó là tất cả những thông tin mà chúng ta cảm nhận qua làn da của mình thông qua cảm ứng. Vùng não chịu trách nhiệm thực hiện quá trình này được gọi là thùy đỉnh.
  • Nhận thức Olfactory. Nhận thức này đề cập đến khả năng của con người để giải thích thông tin đến từ bên ngoài thông qua mùi. Các khu vực của bộ não chịu trách nhiệm thực hiện chức năng này là bóng khứu giác và vỏ não piriform.
  • Nhận thức vị giác. Nhận thức này đề cập đến khả năng chúng ta phải giải thích thông tin đến với chúng ta thông qua sự tiếp xúc của một số chất hóa học với vị giác của chúng ta.

2. Chú ý

Chú ý là một quá trình nhận thức cơ bản cơ bản và cực kỳ quan trọng bởi vì nhờ nó mà chúng ta có thể trở nên nhận thức được những gì xảy ra trong môi trường của chúng ta chỉ chọn những kích thích sẽ hữu ích và bỏ qua những thứ không hữu ích vào những thời điểm nhất định. Khi chúng ta chú ý và chỉ tập trung vào một điều chúng ta đề cập đến sự chú ý tập trung, tuy nhiên khi chúng ta tham dự nhiều hơn một điều tại một thời điểm, chúng ta nói về sự chú ý chia rẽ.

Nói chung, khi sự chú ý của chúng tôi bị chia rẽ, có thể có một số mất thông tin do nỗ lực tinh thần lớn hơn vì một số nguồn thông tin đang cạnh tranh với nhau. Như một phép ẩn dụ, chúng ta có thể nói rằng chúng ta sẽ đi “mổ” một ít thông tin từ mỗi nguồn.

3. Bộ nhớ

Bộ nhớ là một quá trình nhận thức cơ bản rất quan trọng vì nó có chức năng tiếp nhận, giải thích và lưu trữ tất cả thông tin đến não của chúng ta. Vì vậy, có thể nói rằng bộ nhớ là một quá trình cơ bản để phát triển học tập và thậm chí cho con người có một bản sắc riêng. Chúng ta có thể tạo ra những ký ức do những thay đổi được tạo ra bởi các tế bào thần kinh thông qua truyền synap ở một số khu vực của não, chẳng hạn như ở vùng hải mã.

Chúng ta có thể phân loại bộ nhớ thành hai loại: bộ nhớ dài hạn và bộ nhớ ngắn hạn.

  • Ký ức dài hạn là người chịu trách nhiệm lưu trữ trong tâm trí tất cả những ký ức, kinh nghiệm và / hoặc kiến ​​thức trong một thời gian dài
  • Mặt khác, ký ức ngắn hạn, chỉ lưu trữ thông tin tạm thời.

Mối quan hệ giữa các quá trình nhận thức cơ bản

Có thể nói rằng có một mối quan hệ giữa sự chú ý và trí nhớ bởi vì khi chúng ta trải qua một tình huống, chúng ta có thể phân tích nó hoặc không cẩn thận hơn tùy thuộc vào sự chú ý mà chúng ta dành cho nó. Vì vậy, chúng tôi có thể kết luận rằng nhiều vấn đề về bộ nhớ thực sự gây ra do không chú ý đến thông tin đang được cung cấp cho chúng tôi.

4. Suy nghĩ

Nghĩ là hoa hồng của xử lý tất cả các loại hình ảnh, ý tưởng, kinh nghiệm, âm thanh, biểu tượng, v.v. nhờ sự kích thích của các thành phần khác nhau của hệ thống thần kinh.

Theo mô hình nhận thức trong tâm lý học, thông qua suy nghĩ, chúng ta thực sự có thể thao túng và biến đổi tất cả thông tin mà chúng ta đã lưu trữ trong bộ nhớ. Ý nghĩ phân tích, đánh giá, phân loại, so sánh, đưa ra phán đoán và biết cách áp dụng một cách thích hợp tất cả những kiến ​​thức mà chúng ta đã lưu trữ trong tâm trí để giải quyết vấn đề và tạo ra những điều mới tận dụng mọi thông tin. Các khu vực của bộ não chịu trách nhiệm cho các chức năng được thực hiện bởi ý nghĩ là đồi thị, sự hình thành võng mạc và hệ thống limbic, từ đó có những đặc điểm nhất định xác định kiểu suy nghĩ mà con người sẽ có. Suy nghĩ có thể tích cực, tiêu cực, dễ chịu, khó chịu, vv và tùy thuộc vào họ, bạn có thể trải nghiệm những cảm xúc khác nhau.

5. Ngôn ngữ

Tất cả các yếu tố là một phần của ngôn ngữ, chẳng hạn như câu, câu, âm thanh của các chữ cái, âm tiết, từ, khớp với nhau để cung cấp cho chúng tôi thông tin với ý nghĩa riêng của chúng. Nghiên cứu ngôn ngữ Nó đề cập đến việc điều tra những yếu tố đại diện cho nó và tạo nên một ngữ pháp ngôn ngữ cùng một lúc. Ngôn ngữ có thể được bảo tồn theo thời gian và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác trong xã hội vì nó cho phép chúng ta bày tỏ suy nghĩ, ý tưởng, cảm xúc và cảm xúc của mình cho người khác.

Hoạt động này thoạt nhìn có vẻ đơn giản nhưng vô cùng phức tạp, cho phép chúng ta có mối quan hệ giữa các cá nhân, tất cả điều này thông qua việc cụ thể hóa các biểu tượng nhất định giải thích trạng thái cảm xúc của chúng ta. Thuật ngữ ngữ dùng để chỉ một bộ quy tắc dựa trên các ý tưởng là một phần của bài diễn văn, cũng đề cập đến tổng hợp kiến ​​thức chúng ta có trong mỗi chúng ta về cấu trúc ngôn ngữ của chúng ta. Vùng của Broca và Wernicke là vùng não can thiệp vào ngôn ngữ.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Các quá trình nhận thức cơ bản là gì, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học cơ bản của chúng tôi.

Tài liệu tham khảo
  1. Gloria Fuenmayor, G. F. (1970, ngày 1 tháng 1). Nhận thức, sự chú ý và bộ nhớ là các quá trình nhận thức được sử dụng để hiểu văn bản. Truy cập ngày 25 tháng 11 năm 2018, từ http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=170118859011