Học tập quan sát - Các quy trình và ứng dụng cơ bản

Học tập quan sát là học tập xảy ra khi quan sát hành vi của người khác. Đó là một hình thức học tập xã hội có các hình thức khác nhau, dựa trên các quy trình khác nhau. Chúng ta có thể tóm tắt các quy trình cơ bản bằng cách chia chúng thành hai nhóm: những nhóm hỗ trợ việc học và những nhóm hỗ trợ thực hiện.

Các quá trình cơ bản trong học tập quan sát

Các quy trình cơ bản trong học tập quan sát là:

• Chú ý và phân biệt đối xử: Điều cần thiết là người quan sát chú ý đến hành vi mà chủ thể thực hiện và người quan sát phân biệt các khía cạnh liên quan nhất của hành vi nói. Bắt chước không phải là sự lặp lại chính xác của hành vi mô hình. Quá trình chú ý này bị ảnh hưởng rất nhiều bởi ba loại biến: đặc điểm của mô hình, đặc điểm của người quan sát và điều kiện kích thích. Các đặc điểm của mô hình có ảnh hưởng tích cực đến người quan sát là giới tính của mô hình là như nhau và tuổi là tương tự nhau; uy tín, địa vị và quyền lực xã hội của người mẫu; năng lực và kinh nghiệm của anh ta trong hành vi mà anh ta thực hiện và sự đối xử tình cảm mà người mẫu thiết lập với người quan sát. Các đặc điểm của người quan sát có ảnh hưởng tích cực đến việc học tập quan sát là: ngoài độ tuổi và giới tính, mức độ thông minh của đối tượng quan sát, giáo dục trước đây hoặc lịch sử học tập và các đặc điểm tình cảm hoặc cảm xúc của anh ta. Các đặc điểm kích thích ủng hộ bắt chước là các khía cạnh liên quan của hành vi của mô hình dễ bị phân biệt đối xử và hành vi của mô hình được phơi bày một cách thực tế, thông qua hình ảnh hoặc mô tả bằng lời nói.

Các ứng dụng của học tập quan sát

Đó là một mô hình rất phù hợp cho việc học của con người, trong đó tránh được nhiều khó khăn vốn có đối với điều kiện cổ điển và điều hành. Không cần thiết phải lặp đi lặp lại các thử nghiệm đào tạo. Nó cũng thích hợp cho các hành vi bị trừng phạt, mà không cần các đối tượng phải tự nhận hình phạt. Học theo mô hình quan sát được gọi là "người mẫu" (không được nhầm lẫn với sapina).

Nhận thức động vật

Một trong những chủ đề tiêu biểu cho tâm lý học ngày nay là nhận thức động vật. Các nghiên cứu về nhận thức động vật là nghiên cứu về các quá trình nhận thức ở động vật. Đó là một tâm lý học tập và trong phương pháp của nó được sử dụng, ít nhất là trong quá trình thực nghiệm, phương pháp phân tích hành vi thực nghiệm. Các nghiên cứu về nhận thức động vật được hiểu là nghiên cứu về các quá trình bên trong, được suy ra từ nghiên cứu hành vi, trong đó đề cập đến các quá trình suy nghĩ.

Suy luận dựa trên thực tế là các quá trình suy nghĩ có thể giải thích các hành vi sẽ không bao giờ được giải thích bằng các kích thích bên ngoài. Điều này không ngụ ý nghiên cứu về ý thức. Chúng ta phải phân biệt giữa các quá trình tâm thần giải thích hành vi của chúng ta hoặc hành vi động vật (là các quá trình được suy luận) và nghiên cứu về ý thức (có thể quan sát trực tiếp, mặc dù chỉ riêng tư) khi chúng đề cập đến những điều khác nhau.

Vì vậy, sau đó, nhận thức nó được hiểu là một quá trình giải thích nội bộ của hành vi, mà không đi vào những gì có ý thức hay không; một đại diện thần kinh (đăng ký hoặc hình ảnh tinh thần) có thể giải thích một hành vi không thể giải thích chỉ bằng các kích thích bên ngoài. Vì vậy, những gì bạn cần điều tra là làm thế nào những đại diện thần kinh được hình thành; họ đại diện cho thông tin gì, cơ chế lưu trữ chúng như thế nào và cách họ hướng dẫn hành vi sau này. Dưới đây là toàn cảnh tâm lý học tập nhận thức động vật.

Ở đây chúng tôi không nghiên cứu coi quá trình nhận thức, nhưng các quá trình học tập cơ bản, nhằm đưa ra khái niệm nhận thức: các quá trình học tập cơ bản không phải là các hiệp hội phản ứng kích thích, mà là các biểu hiện tinh thần đại diện cho các liên kết kích thích và phản ứng đó, cho dù là E-E hay E-R. Học tập cơ bản được hiểu là mối quan hệ học tập và do đó, cần phải hình thành các đại diện của các kích thích. Nghiên cứu về nhận thức có mục tiêu trực tiếp là kiến ​​thức về hành vi của động vật, nhưng thông qua đó, nhiều mục đích thú vị khác đã đạt được. Ví dụ, biết sự tiến hóa đã dẫn đến nhận thức của con người.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Học tập quan sát - Các quy trình và ứng dụng cơ bản, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học cơ bản của chúng tôi.