Lý thuyết tạo động lực của Clark Hull

Clark Hull là một pnhà tâm lý học hành vi quan tâm đến nghiên cứu học tập động vật và quan tâm đến chủ đề của động lực. Bị ảnh hưởng bởi thuyết tiến hóa. Anh ta hiểu rằng nhu cầu của sinh vật là những lực kích động anh ta hành động, điều này sẽ làm giảm hoặc loại bỏ những nhu cầu này. Phân biệt giữa xung động sơ cấp và xung thứ cấp. Các bầu cử sơ bộ được liên kết với các trạng thái cần thiết và có một đặc tính bẩm sinh.

Lý thuyết tạo động lực của Clark Hull

Những cái thứ cấp dựa trên việc học tránh. Ông xây dựng ba lý thuyết. Đầu tiên, được xây dựng vào những năm 1930, bao gồm một lý thuyết kết hợp thuần túy, trong đó thực tế không có yếu tố động lực tồn tại. Thứ hai dựa trên khái niệm xung lực, được thu thập trong tác phẩm của ông Các nguyên tắc ứng xử. Cuối cùng, ông đã làm việc trên một lý thuyết về động lực dựa trên sự khích lệ. Miller và Dollard đã sử dụng khái niệm động lượng có được để giải thích động lực học tập.

Thí nghiệm của Williams và Perin. Hull đã dựa vào kết quả của những thí nghiệm này để suy ra những đặc điểm của xung lực. Perin đã huấn luyện bốn nhóm chuột để nhấn một đòn bẩy để có được thức ăn sau khi thiếu 3 giờ, cung cấp số lượng thử nghiệm gia cố khác nhau (5, 8, 30, 70). Khả năng chống lại sự tuyệt chủng của phản ứng là những gì được hiển thị trong biểu đồ kết quả. Williams đã huấn luyện 4 nhóm chuột với 22 giờ thiếu và một số thử nghiệm gia cố. Biến phụ thuộc trong hai thí nghiệm là số lần con vật ấn cần gạt trước khi tiêu chí được tạo ra. Hull thu được hai kết luận chính:

1. Sự tồn tại của một sự tăng trưởng thường xuyên của sự kháng cự tuyệt chủng dựa trên số lượng thử nghiệm. Đó là một chức năng liên tục và phát triển. Các bài kiểm tra càng được củng cố thì khả năng chống tuyệt chủng càng lớn. Mức độ thực hiện phụ thuộc vào động lực. Tỷ lệ của nó là tương đương trong hai điều kiện thiếu. Lực lượng của hành vi phụ thuộc vào thói quen. Thói quen không phụ thuộc vào sự thúc đẩy.
2. Cả hai đường cong phụ thuộc vào các điều kiện thiếu. Nó là cần thiết để quy định một cấu trúc khác, mà kết quả là để tăng cường hành vi. Cấu trúc này là sự thúc đẩy. Thói quen và động lực kết hợp để tạo ra tiềm năng hành động.

Barry đo tốc độ của hành vi chạy. Tốc độ của cuộc đua phụ thuộc vào sự thúc đẩy. Theo Hull, sự thúc đẩy không tham gia vào tính định hướng của hành vi, những gì nó làm chỉ cung cấp năng lượng cho các thói quen có được trước đây. Hull tin rằng sự thúc đẩy và thói quen là độc lập. Thói quen được tạo ra bởi một sự thay đổi ít nhiều thường trực trong hệ thống thần kinh, sự thúc đẩy có một đặc tính động lực tạm thời và tạm thời. Một vấn đề khác của lý thuyết của ông là sự độc lập thúc đẩy và khuyến khích.

Không thể xác minh bằng thực nghiệm rằng sự thúc đẩy và khuyến khích là thực sự độc lập. Đóng góp của Spence theo lý thuyết của Hull Hull, ông bảo vệ lý thuyết rằng tăng cường giảm căng thẳng. Spence không bao giờ làm điều đó. Hull bắt đầu bằng cách chỉ ra rằng các ưu đãi ảnh hưởng đến sức mạnh của thói quen và sau đó tiếp tục đề xuất rằng họ ảnh hưởng đến việc thực hiện. Spence luôn hiểu động lực là một động lực. Spence sử dụng học tập cổ điển và công cụ. Điều đầu tiên rất quan trọng vì các phản ứng mục tiêu dự đoán xảy ra trong đó.

Công cụ được chỉ đạo bởi sự khuyến khích, vì là người chỉ đạo việc thực hiện hành vi công cụ. Ông cho rằng sự thúc đẩy khái quát được nhân lên bởi lực của thói quen. Ông nhận ra giá trị của các ưu đãi. Sự thúc đẩy và khuyến khích có một hiệu ứng phụ gia. Tổng của sự thúc đẩy và khuyến khích được nhân lên bởi lực của thói quen để làm tăng tiềm năng hành động. Ông đã nhận ra vai trò của sự ức chế dựa trên dự đoán về phần thưởng. Các cá nhân thất vọng khi thiếu phần thưởng xảy ra. Công thức của tiềm năng hành động là: EPR = f (EHR X - In)

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Lý thuyết tạo động lực của Clark Hull, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học cơ bản của chúng tôi.