Ngôn ngữ trong bệnh lý tâm thần phân liệt

Trong tác phẩm này, chúng tôi sẽ cố gắng phân tích ngôn ngữ được sử dụng bởi tâm thần phân liệt và hậu quả của nó để giao tiếp với nhau và với xã hội. Trong công việc hàng ngày với những người mắc chứng tâm thần phân liệt, một trong những vấn đề bạn nhận thấy là khó khăn trong việc trò chuyện không còn gắn kết với họ, nhưng dễ hiểu. Trong hầu hết các trường hợp, chúng tôi rất khó giao tiếp với họ, điều này dẫn đến các giả thuyết sau: Rất khó để chúng tôi giao tiếp với nhau Thật khó để họ thể hiện chính xác Chúng tôi không đồng ý với các nhà trị liệu và bệnh nhân về mặt ngôn ngữ; là những gì chúng ta sẽ nói trên đường phố rằng "chúng ta không ở trong cùng một làn sóng". Đầu tiên chúng tôi sẽ phân tích các biến dạng xảy ra ở cấp độ ngôn ngữ trong dân số này và sau đó chúng tôi sẽ đề xuất một chương trình khuyến khích, khuyến khích và sửa chữa "lời nói tâm thần phân liệt".

Trong bài viết này trên trang Tâm lý học, chúng ta sẽ nói về ngôn ngữ trong tâm thần phân liệt: bệnh lý.

1. Phân tích ngôn ngữ tâm thần phân liệt:
2. Những biến dạng trong ngôn ngữ tâm thần phân liệt:
3. Danh sách các đặc điểm ngôn ngữ xác định, theo Chaika (1982)

Phân tích ngôn ngữ tâm thần phân liệt:

Khi chúng ta nhìn vào bài phát biểu của bệnh tâm thần phân liệt, chúng ta biểu thị một số thiếu sót và một số dư thừa, nhưng trên hết những gì được thấy là diễn ngôn bị suy giảm và khó khăn trong việc giao tiếp một cách mạch lạc cho người đối thoại và anh ta hiểu chúng. do đó nó có thể nói một ngôn ngữ tách rời, với những thay đổi ngữ nghĩa nghiêm trọng trên tất cả, nhưng với một cú pháp kém.

Nếu chúng ta phân tích các thành phần phi ngôn ngữ can thiệp vào giao tiếp giữa các cá nhân trong tâm thần phân liệt chúng ta có rằng:

• nét mặt hoàn toàn không biểu cảm, với những biểu hiện tiêu cực rất thường xuyên và không giao tiếp bất cứ điều gì trong những dịp còn lại.
• đôi mắt thường bị mất ở vô cực, không có bất kỳ tiếp xúc trực quan nào với người đối thoại đối diện với chúng, gây ra một ấn tượng tiêu cực.
• nụ cười luôn luôn không thỏa đáng, với tiếng cười không có động lực thường xuyên, nguyên nhân của sự mê sảng đang nói với họ cùng lúc với người đối thoại.
• tư thế nổi bật vì độ cứng của động cơ, với các vị trí khó có thể được coi là thoải mái, tạo ấn tượng về sự từ chối hoàn toàn cho người nói.
• định hướng không tồn tại, họ không hướng cơ thể và ánh mắt của họ đến người đối thoại
• khoảng cách và tiếp xúc vật lý có hai thái cực: xâm lấn, chiếm giữ cái gọi là không gian quan trọng của người đối thoại, trong một khoảng cách cực kỳ gần gũi và thân mật, rất khó chịu và từ xa, với những ám chỉ liên tục đến máy thu khoảng cách xa, với tổng khoảng cách.
• những cử chỉ không tồn tại, đôi tay vẫn bất động, phản ánh thái độ thờ ơ của họ và thường là câu trả lời cho "tiếng nói" bên trong của họ hơn là củng cố những gì họ muốn giao tiếp.
• Ngoại hình cá nhân rất khó chịu, không có bất kỳ sự hấp dẫn nào và thiếu sót ở một mức độ không quan tâm nhất định và thiếu tự chăm sóc cơ bản.
• cơ hội của quân tiếp viện cho những người khác không xảy ra bất cứ lúc nào, với sự hài lòng vô giá trị đối với người bạn đồng hành và trong những dịp hình thành một số họ không đúng chỗ.

Khi chúng ta nhìn vào những gì sẽ làm Thành phần song ngữ:

• âm lượng của giọng nói là tối thiểu, họ hầu như không nghe thấy, họ không sử dụng âm lượng phù hợp cho loa, âm lượng giảm càng dài thời lượng tin nhắn.
• ngữ điệu phẳng, đơn điệu và nhàm chán, không có thông điệp đi kèm.
• còi là rất nghiêm trọng hoặc rất nghiêm trọng.
• Sự trôi chảy không xảy ra, không có sự liên tục trong bài diễn văn, có nhiều xáo trộn hoặc tạm dừng lúng túng, không có phần đệm, một khi câu được kết thúc, chủ đề và cuộc hội thoại kết thúc, phải sử dụng các cụm từ thẩm vấn để tiếp tục hoặc bình luận về một chủ đề khác, kết thúc khi bạn trả lời, thường với các từ đơn âm tiết.
• Tốc độ có hai khả năng, tùy thuộc vào mức độ suy giảm nhận thức của bệnh nhân và loại bệnh, một mặt chúng ta sẽ có những người nói rất chậm, nói cực kỳ chậm và những người khác bị bệnh lậu, nói rất nhanh và không hiểu bất cứ điều gì.
• sự rõ ràng là khó hiểu, phải yêu cầu làm rõ liên tục về các từ mới được sử dụng và ý nghĩa mà họ muốn đưa ra cho cụm từ.
• Thời gian nói ngắn, với khoảng thời gian im lặng dài, kết thúc bằng câu trả lời cho những gì được hỏi.

Khi chúng ta vào thành phần bằng lời nói nói đúng chúng ta thấy rằng:

• nội dung rất không thú vị, nhàm chán và rất ít thay đổi, trong nhiều trường hợp mê sảng, điều đó gây khó khăn cho người đối thoại.
• các ghi chú hài hước trong suốt cuộc trò chuyện là khan hiếm, với một nội dung rất nghiêm túc trong bài phát biểu của mình.
• Sự chú ý cá nhân là thứ không tồn tại đối với họ, họ không bao giờ quan tâm đến người khác, đó cũng là điều mà họ gặp khó khăn trong việc duy trì, với những yêu cầu liên tục cho nó..
• Các câu hỏi khi chúng tồn tại rất ngắn, chung chung khi chúng muốn diễn đạt một điều gì đó cụ thể và rất cụ thể khi chúng thực sự muốn đặt một câu hỏi chung, ở cực khác, chúng ta có những người không bao giờ đặt câu hỏi hoặc trong những trường hợp rất hiếm.
• câu trả lời cho các câu hỏi là đơn âm và không đầy đủ, không cần mở rộng câu trả lời, phải đặt một số câu hỏi để đi đến câu trả lời rằng trong một loại dân số khác sẽ là đủ với một câu hỏi.

Một trong những đặc điểm của bệnh nhân tâm thần phân liệt và bệnh của họ là sự cô lập xã hội, cùng với sự thờ ơ và thiếu chú ý, là điều mà Andreasen gọi là triệu chứng tiêu cực của căn bệnh này..

Ngoài ra, tâm lý học sử dụng cú pháp chính xác, nhưng ngữ nghĩa của chúng đôi khi không hợp lý, trên thực tế, mặc dù các từ vựng, hình thái, âm vị học, cú pháp và các khả năng liên quan khác của chúng dường như không bị suy giảm, đây không phải là trường hợp trong lĩnh vực ngữ nghĩa.

Như Belinchon (1988) chỉ ra, có ba các loại quan sát lâm sàng:

1. Rằng lời nói của tâm thần phân liệt không phải là rất trôi chảy và đôi khi cho thấy những thay đổi thịnh vượng ảnh hưởng đến ngữ điệu và tốc độ.
2. Ngôn ngữ tâm thần phân liệt là kiên trì
3. Rằng ngôn ngữ tâm thần phân liệt là không thể hiểu được, không mạch lạc và / hoặc khó hiểu bởi người đối thoại.

Không cần phải nói, tập hợp các đặc điểm này không loại trừ bệnh tâm thần phân liệt, chúng cũng không có mặt trong tất cả các trường hợp, cũng không phải tất cả đều trùng khớp.

Tâm thần phân liệt họ có thể sử dụng ngôn ngữ đúng cách, nhưng họ không thể giao tiếp tốt bởi vì họ không tính đến người đối thoại và nhu cầu thông tin của họ. Hiệu suất của tâm thần phân liệt khi số lượng các yếu tố bằng lời nói lớn hơn ba hoặc bốn, làm xấu đi nghiêm trọng. Có quá nhiều lời độc thoại ở loại bệnh nhân này, điều này sẽ khiến chúng ta chỉ ra rằng bài diễn thuyết rất kém, rằng phải mất một nỗ lực rất lớn từ phía người tiếp nhận người đối thoại để có được liên kết giữa các câu mang lại sự nhất quán cho cuộc trò chuyện, đó là con số ý kiến ​​tự phát là tối thiểu, điều đó buộc người tiếp nhận buộc cuộc trò chuyện phải luôn luôn đạt được sự liên tục mà không phải lúc nào cũng đạt được, không kể đến việc dân số này thay đổi chủ đề ở giữa bài phát biểu như thế nào, đại diện cho một điều tuyệt vời Khó khăn các phương pháp truyền thống được sử dụng cho mục đích này để thay đổi chủ đề: luồng và nhảy.

Khi một người bị tâm thần phân liệt đóng vai trò là người phát hành, anh ta gặp khó khăn lớn trong việc cung cấp thông tin cho phép anh ta xác định một tài liệu tham khảo duy nhất.

Các mô tả được cung cấp là không đủ cho nhu cầu của người nghe đối với nhiệm vụ được phát triển, và thiết kế theo người nhận bị lỗi.

Nếu chúng tôi tham khảo một số tác giả như Andreasen và Chaika, chúng tôi sẽ thấy danh sách các biến dạng của họ trong ngôn ngữ của bệnh tâm thần phân liệt, đồng ý với những phát hiện trong thực tế và trong các đánh giá được thực hiện cho tác phẩm này..

Những biến dạng trong ngôn ngữ tâm thần phân liệt:

(Andreasen, 1979)

• Nghèo khó nói
• Nghèo về nội dung bài phát biểu
• Lời nói vội vã, lậu
• Diễn ngôn khác biệt
• Lời nói tiếp tuyến
• Trật bánh
• Không thống nhất
• Salad từ
• Logo Sự thay đổi và thay đổi
• Thần kinh học
• "Xấp xỉ các từ"
• Ngôn ngữ gọn gàng
• Bài phát biểu
• Mất mục tiêu, quên chủ đề
• Sự kiên trì
• Ecolalia
• Khóa
• Bài phát biểu nhấn mạnh
• Bài phát biểu tự giới thiệu
• Phiên âm
• Paraphrasia ngữ nghĩa

Danh sách các đặc điểm ngôn ngữ xác định, theo Chaika (1982)

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Ngôn ngữ trong tâm thần phân liệt: Bệnh lý, chúng tôi khuyên bạn nên tham gia chuyên mục Tâm lý học lâm sàng.