Chia sẻ:
9 thuộc tính mà chuyên gia trị liệu phải có (theo khoa học)
Nhiều tác giả đã chịu trách nhiệm xác định đó là đặc điểm và năng lực mà một chuyên gia tâm lý giỏi phải có áp dụng vào trị liệu.
Như chúng ta sẽ thấy, không phải mọi thứ đều dựa trên kiến thức lý thuyết về các kỹ thuật can thiệp; các khía cạnh liên cá nhân khác có ảnh hưởng đáng kể đến sự thành công của trị liệu.
- Bài liên quan: "4 kỹ năng trị liệu cơ bản trong Tâm lý học"
Hiệu quả của mối quan hệ giữa bệnh nhân và nhà trị liệu
Việc thực hiện nghề của nhà tâm lý học lâm sàng đòi hỏi phải nắm vững hai loại kiến thức rất khác nhau. Một mặt, cần phải học một lý thuyết đáng kể về các kỹ thuật can thiệp trị liệu khác nhau tương ứng với dòng tâm lý được áp dụng bởi chuyên gia (nhận thức - hành vi, phân tâm học, hiện tượng học - hiện sinh, bối cảnh, v.v.)..
Loại năng lực thứ hai tập trung vào nội tâm hóa của một loạt các kỹ năng cá nhân sẽ có ý nghĩa quyết định trong loại liên kết trị liệu được thiết lập giữa bệnh nhân và nhà tâm lý học. Do đó, sau này, sẽ đánh dấu ở một mức độ đáng kể hiệu quả của việc điều trị được thực hiện. Trong nghiên cứu nổi tiếng của Lambert (1986) về các yếu tố liên quan đến thành công trị liệu, tỷ lệ sau đây được tìm thấy trong số các yếu tố khác nhau liên quan:
1. Thay đổi ngoài trị liệu (40%)
Nó đề cập đến những khía cạnh của bệnh nhân và bối cảnh mà nó phát triển; hoàn cảnh cá nhân và xã hội xung quanh anh ta.
2. Các yếu tố phổ biến (30%)
Chúng bao gồm các yếu tố mà tất cả các loại trị liệu chia sẻ, độc lập với dòng tâm lý ứng dụng. Tỷ lệ này phản ánh chất lượng của mối quan hệ trị liệu giữa hai bên. Theo nghĩa này, Goldstein và Myers (1986) bảo vệ ba thành phần chính trong đó mối quan hệ trị liệu tích cực nên dựa trên: cảm giác thích, tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau giữa hai bên.
3. Các kỹ thuật (15%)
Chúng có liên quan đến các thành phần cụ thể tạo nên một lớp trị liệu cụ thể. Tỷ lệ phần trăm này phản ánh sự tương tác giữa bệnh nhân và các thành phần lý thuyết - thực tế được sử dụng bởi chuyên gia, đó là cách bệnh nhân nội tâm hóa các phương pháp và nội dung can thiệp..
- Có thể bạn quan tâm: "Các loại trị liệu tâm lý"
4. Hiệu ứng giả dược (15%)
Nó được liên kết với sự mong đợi của bệnh nhân và độ tin cậy mà sự can thiệp tâm lý tạo ra.
Các thuộc tính của nhà trị liệu chuyên nghiệp
Như có thể thấy trong một tỷ lệ cao các nguyên nhân thúc đẩy sự thay đổi tâm lý có liên quan đến các biến phụ thuộc vào các kỹ năng xuất phát từ chuyên gia. Như Cormier và Cormier (1994) đã chỉ ra trong các nghiên cứu của họ, hiệu quả của con số này dựa trên một sự cân bằng giữa các kỹ năng giao tiếp cá nhân của một người và những người có bản chất kỹ thuật hơn.
Theo các tác giả được đề cập, các đặc điểm mà một nhà trị liệu hiệu quả phải có là:
- Có một mức độ đầy đủ của năng lực trí tuệ.
- Có một thái độ năng động, bền bỉ và tràn đầy năng lượng trong thực hành nghề nghiệp.
- Hiển thị linh hoạt trong việc quản lý các lý thuyết, kỹ thuật và phương pháp, cũng như chấp nhận lối sống khác nhau có giá trị như nhau.
- Hành động dựa trên sự cân bằng giữa hỗ trợ và bảo vệ bệnh nhân.
- Được hướng dẫn bởi động lực xây dựng và tích cực, thể hiện sự quan tâm chân thành đến bệnh nhân.
- Có đủ trình độ tự hiểu biết về những hạn chế và điểm mạnh của riêng họ (lý thuyết và liên cá nhân).
- Tự nhận thức đủ năng lực chuyên môn.
- Nhu cầu tâm lý bên trong được giải quyết và năng lực tự điều chỉnh ngăn chặn sự can thiệp của các khía cạnh cá nhân trong hình dáng của nhà tâm lý học trong sự phát triển của trị liệu. Hiện tượng này được gọi là phản biện.
- Tuân thủ nghiêm ngặt các nguyên tắc đạo đức và đạo đức được thu thập trong mã khử trùng chuyên nghiệp (bảo mật, giới thiệu đến một chuyên gia khác, giám sát vụ việc và tránh thiết lập các mối quan hệ không chuyên nghiệp giữa hai bên).
Các yếu tố ủng hộ mối quan hệ trị liệu
Ngoài các năng lực được chỉ ra ở trên, Bados (2011) còn đề cập đến một loạt các khía cạnh khác liên quan đến nhà trị liệu tạo điều kiện cho việc thiết lập mối liên kết đầy đủ giữa điều này và bệnh nhân:
2. Thân ái
Một biểu hiện vừa phải của sự quan tâm, khuyến khích, phê duyệt và đánh giá cao có liên quan đến việc thiết lập một môi trường làm việc thuận lợi hơn. Tại thời điểm này, một sự cân bằng cũng có thể được tìm thấy trong biểu hiện của tiếp xúc vật lý phát ra, kể từ khi những kiểu cử chỉ này có thể dễ dàng bị hiểu sai bởi bệnh nhân.
3. Cạnh tranh
Trong lĩnh vực này, cả mức độ kinh nghiệm chuyên môn của nhà tâm lý học và sự thành thạo trong quản trị và áp dụng các nội dung có trong liệu pháp cụ thể đều mang tính quyết định. Kết quả nghiên cứu của Howard (1999) dường như chỉ ra rằng sự thống trị của khía cạnh cuối cùng này so với trước đây có liên quan nhiều hơn đến kết quả tốt của sự can thiệp.
Cormier và Cormier (1994) đưa ra các mẫu hành vi phi ngôn từ sau đây như một sự phản ánh về năng lực chuyên môn: tiếp xúc mắt, bố trí phía trước của cơ thể, trôi chảy trong lời nói, câu hỏi có liên quan và điều đó kích thích suy nghĩ và chỉ số bằng lời nói của sự chú ý.
4. Tin tưởng
Có vẻ như yếu tố này phụ thuộc vào nhận thức mà bệnh nhân tạo ra từ sự kết hợp của các hiện tượng như: năng lực, sự chân thành, động cơ và ý định, chấp nhận mà không có phán xét giá trị, sự thân mật, bí mật, năng động và an ninh và cuối cùng là đưa ra các phản ứng không phòng thủ (Cormier và Cormier, 1994).
- Bài viết liên quan: "Cách tăng sự tự tin trong 6 bước"
5. Thu hút
Một mức độ nhận thức nhất định của nhà trị liệu là hấp dẫn tương quan tích cực với kết quả điều trị, như được thể hiện bởi Beutler, Machado và Neufeldt (1994). Sự hấp dẫn này dựa trên mức độ của lòng tốt và sự thân mật được khơi gợi bởi các chuyên gia, cũng như trong nhận thức các khía cạnh tương tự giữa điều này và bệnh nhân (Cormier và Cormier, 1994).
Các hành động như giao tiếp bằng mắt, bố trí phía trước cơ thể, cười, gật đầu, giọng nói nhẹ nhàng và điều chế, các dấu hiệu hiểu biết, một mức độ tự tiết lộ nhất định và sự đồng thuận về cấu trúc của trị liệu tăng sự quan tâm của bệnh nhân đối với nhà tâm lý học của họ.
6. Mức độ chỉ đạo
Một mức độ trung gian của chỉ đạo hoặc cấu trúc của trị liệu được khuyến nghị trong đó có thể tìm thấy sự cân bằng trong các khía cạnh như tạo thuận lợi cho các hướng dẫn, trình bày nội dung của các nhiệm vụ và chủ đề được đề cập trong các phiên, giải quyết nghi ngờ hoặc đối đầu với những ý tưởng nhất định của bệnh nhân. Tất cả điều này dường như đảm bảo một mức độ tự chủ nhất định ở bệnh nhân, cũng như cảm giác được hướng dẫn và hỗ trợ trong quá trình điều trị.
- Có thể bạn quan tâm: "Các loại lãnh đạo: 5 lớp lãnh đạo phổ biến nhất"
Thái độ chuyên nghiệp giúp tiến bộ
Trong những năm sáu mươi, Carl Rogers đã đề xuất các trụ cột cơ bản mà thái độ của nhà trị liệu đối với bệnh nhân nên dựa trên: sự đồng cảm, chấp nhận vô điều kiện và tính xác thực. Sau đó, khả năng lắng nghe tích cực cũng được coi là rất phù hợp.
1. Đồng cảm
Nó được định nghĩa là khả năng hiểu bệnh nhân từ quan điểm mà người sau có và, rất phù hợp, thực tế là biết cách giao tiếp. Do đó, trước đây nhà trị liệu phải có năng lực trong việc hiểu về nhận thức, cảm xúc và hành vi vì bệnh nhân sẽ xử lý chúng., không can thiệp vào quan điểm của chuyên gia. Điểm thứ hai là điểm thực sự sẽ khiến bệnh nhân cảm thấy được thấu hiểu.
- Bài viết liên quan: "Đồng cảm, nhiều hơn là đặt mình vào vị trí của người khác"
2. Chấp nhận vô điều kiện
Nó đề cập đến sự chấp nhận của bệnh nhân như anh ta, mà không phán xét, và đánh giá anh ta là một người xứng đáng với nhân phẩm. Truax và Carkhuff (1967, được trích dẫn tại Goldstein và Myers, 1986). Các yếu tố khác nhau tạo nên loại thái độ này, chẳng hạn như: cam kết cao đối với bệnh nhân, mong muốn hiểu nó hoặc biểu hiện một thái độ không có giá trị.
3. Tính xác thực
Thái độ này liên quan đến việc thể hiện bản thân như bạn, thể hiện cảm xúc và trải nghiệm nội tâm của chính bạn mà không làm biến dạng chúng. Hành vi như một nụ cười tự phát, đưa ra nhận xét mà không có ý nghĩa kép hoặc sự thể hiện của một số khía cạnh cá nhân chân thành chúng chỉ ra tính xác thực. Tuy nhiên, không nên tự phát quá mức; Dường như có liên quan rằng những tiết lộ cá nhân của nhà trị liệu được định hướng theo lợi ích của bệnh nhân và liệu pháp riêng.
4. Lắng nghe tích cực
Bao gồm khả năng nhận thông điệp của người đối thoại (dựa trên ngôn ngữ bằng lời nói và không bằng lời nói), cách xử lý phù hợp và đưa ra phản hồi cho biết nhà tâm lý học đang dành tất cả sự chú ý của mình cho bệnh nhân.
- Bài viết liên quan: "Lắng nghe tích cực: chìa khóa để giao tiếp với người khác"
Thái độ cản trở tiến trình của các phiên
Cuối cùng, một loạt các hành động đã được tập hợp có thể có tác dụng ngược lại và làm hỏng sự tiến triển thuận lợi của liệu pháp tâm lý. Danh sách này phản ánh các hành vi chính mà nhà tâm lý học nên tránh biểu hiện trước bệnh nhân:
- Thể hiện sự không an toàn về việc giải thích về vấn đề được tư vấn
- Giữ một thái độ lạnh lùng hoặc xa cách, quan trọng hoặc độc đoán.
- Hỏi quá nhiều câu hỏi.
- Làm gián đoạn bệnh nhân vội vàng.
- Chịu đựng và quản lý những biểu hiện cảm xúc không chính xác của bệnh nhân khi khóc.
- Mong muốn được đánh giá cao bởi bệnh nhân và được sự chấp thuận của bạn.
- Cố gắng loại bỏ tâm lý khó chịu của bệnh nhân quá nhanh
- Mất cân bằng cách tiếp cận giữa các khía cạnh đơn giản và phức tạp hơn của trị liệu.
- Tránh xử lý các vấn đề mâu thuẫn vì sợ rằng bệnh nhân có thể phát ra phản ứng cảm xúc mãnh liệt.
Tài liệu tham khảo:
- Bados, A. và Grau, E. (2011). Kỹ năng trị liệu Đại học Barcelona. Barcelona.
- Cormier, W. và Cormier, L. (1994). Chiến lược phỏng vấn cho các nhà trị liệu: Kỹ năng cơ bản và can thiệp nhận thức - hành vi. Bilbao: Desclée de Brouwer. (Bản gốc năm 1991).
- Lambert, M. J. (1986). Ý nghĩa của nghiên cứu kết quả tâm lý trị liệu đối với tâm lý trị liệu chiết trung. Trong J.C. Norcross (Ed.), Sổ tay trị liệu tâm lý chiết trung. New York: Brunner- Mazel.