Tâm lý học vai trò của nhà tâm lý học trong bệnh ung thư
Không có gì đáng ngạc nhiên khi bạn nghe thấy từ ung thư, bạn sẽ bị lạnh. Chắc chắn bạn biết ai đó thân thiết với bạn là nạn nhân của căn bệnh này, hoặc thậm chí bạn có thể bị nó hoặc đã chịu đựng nó trên da thịt của chính bạn; không ai miễn dịch với căn bệnh này phá hủy cuộc sống trên con đường của nó.
Theo dữ liệu từ Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), đây là một trong những nguyên nhân chính gây tử vong trên toàn thế giới và con số tử vong do nguyên nhân này tăng theo năm tháng..
Đó là lý do tại sao điều quan trọng là phải biết các công cụ chúng ta phải đối mặt với thực tế này. Và, trong số những sự giúp đỡ này, là Khoa tâm lý học, trong đó tôi muốn nói chuyện với bạn.
- Bài viết liên quan: "Các loại ung thư: định nghĩa, rủi ro và cách chúng được phân loại"
Tác động tâm lý của bệnh ung thư
Dành cho bệnh nhân ung thư, căn bệnh gây khó khăn về thể chất, tình cảm và xã hội. Mức độ trầm cảm, lo lắng và thống khổ cao mà bệnh lý này gây ra khiến cần phải nhận ra vai trò của các vấn đề tâm lý và cảm xúc ở bệnh nhân ung thư và người thân của họ..
Các nghiên cứu khác nhau cho thấy khoảng 30 đến 50% số người mắc bệnh trình bày một số thay đổi tâm lý dễ bị điều trị tâm lý, là rối loạn thích ứng thường xuyên nhất, lo lắng và trầm cảm. Gia đình và những người chăm sóc chính của người bệnh hoặc bị bệnh cũng cho thấy mức độ đau khổ cao. Vai trò của gia đình và sự hỗ trợ của nó đối với bệnh ung thư có tầm quan trọng quyết định đối với sự thích nghi tốt của bệnh nhân với căn bệnh này..
- Có thể bạn quan tâm: "10 chìa khóa để đối phó với nỗi đau cảm xúc"
Tâm lý học là gì?
Chi nhánh tâm lý chịu trách nhiệm cho sự can thiệp và lời khuyên của cả những người bị ảnh hưởng bởi bệnh ung thư và người thân và người chăm sóc của họ, nó được gọi là tâm thần học.
Kỷ luật này cung cấp lợi ích quan trọng cho bệnh nhân ung thư và gia đình của họ: cung cấp hỗ trợ cảm xúc, làm giảm tác động mà bệnh tạo ra ở người bị ảnh hưởng và môi trường của họ, cung cấp các kỹ năng đối phó, quản lý và thích ứng với bệnh, giúp hiểu được bệnh tạo điều kiện cho sự kết dính y tế và cải thiện giao tiếp với đội ngũ y tế.
Nói tóm lại, Tâm lý học Nhằm mục đích thúc đẩy chất lượng cuộc sống của bệnh nhân và thân nhân của anh ấy trong các giai đoạn khác nhau của bệnh ung thư.
Tâm lý học theo các giai đoạn của bệnh
Sự can thiệp của bác sĩ tâm lý học khác nhau tùy thuộc vào sự tiến hóa của ung thư, vì các biểu hiện tâm lý thay đổi tùy thuộc vào giai đoạn bệnh mà bệnh nhân mắc phải, về triệu chứng và phương pháp điều trị nhận được.
Điều này có thể can thiệp vào các giai đoạn khác nhau trong suốt quá trình tiến triển của bệnh.
1. Giai đoạn chẩn đoán
Đáp ứng để nhận chẩn đoán thường bao gồm, sau một khoảnh khắc sốc ban đầu, trong những phản ứng cảm xúc mãnh liệt bao gồm buồn bã, giận dữ, lo lắng, cảm giác bất lực, trầm cảm, v.v. Do đó, công việc của nhà tâm lý học tìm cách giảm thiểu tác động cảm xúc gây ra chẩn đoán ung thư, cung cấp cho bệnh nhân và gia đình họ những hỗ trợ về mặt cảm xúc và chiến lược đối phó với căn bệnh này..
2. Giai đoạn điều trị
Các phương pháp điều trị ung thư (phẫu thuật, hóa trị, xạ trị) rất tích cực, đau đớn, khó chịu và có nhiều tác dụng phụ. Do đó, hỗ trợ tâm lý, điều trị để kiểm soát nỗi đau và giảm đau có thể giúp bệnh nhân tuân thủ điều trị y tế.
3. Giai đoạn giới thiệu
Trong giai đoạn ung thư đã lắng xuống, sự can thiệp của bác sĩ tâm lý được dựa trên việc tạo điều kiện cho sự sợ hãi và lo lắng, cả bệnh nhân và người thân của họ, do sự không chắc chắn và mối đe dọa của việc trình bày lại căn bệnh này. Điều quan trọng là nhà tâm lý học phải củng cố một liên kết trị liệu chặt chẽ, để đối phó với các rối loạn cảm xúc và cung cấp các công cụ tâm lý cần thiết để có thể trở lại bình thường.
4. Giai đoạn tái phát
Đó là một giai đoạn có tác động lớn vì nó kích hoạt các phản ứng cảm xúc mãnh liệt (tức giận, tức giận, hung hăng, tuyệt vọng, v.v.). Sự can thiệp của Tâm lý học trong giai đoạn này bao gồm giải quyết và điều trị các trạng thái trầm cảm và lo lắng có thể được tạo ra ở bệnh nhân và người thân của họ và làm việc trong sự thích nghi với trạng thái bệnh lý mới.
5. Giai đoạn cuối
Một số cảm xúc có xu hướng xuất hiện trong giai đoạn này là sự từ chối, tức giận, trầm cảm, cô lập, hung hăng và sợ chết. Cho bệnh nhân bạn được chăm sóc giảm nhẹ, điều đó có nghĩa là, việc chữa lành bệnh nhân không còn có thể và người ta theo đuổi rằng anh ta được chăm sóc tốt nhất trong quá trình chuyển sang cái chết. Đối với điều này, cần phải giải quyết các khó khăn tâm lý, kiểm soát đau và các triệu chứng thể chất, cung cấp hỗ trợ xã hội, cảm xúc và tinh thần và tăng cường các chiến lược kiểm soát ở bệnh nhân mắc bệnh nan y..
6. Cái chết
Khi cái chết sắp xảy ra, nhiệm vụ đồng hành cùng bệnh nhân trong quá trình chết và gia đình anh ta trong quá trình xây dựng cuộc đấu tay đôi nảy sinh, với mục đích ngăn chặn một tang tóc bệnh lý. Bác sĩ tâm lý phải giải quyết những cảm xúc khác nhau đối với bệnh nhân khi đối mặt với cái chết để hướng cảm xúc của họ, hướng dẫn họ đóng những vấn đề đang chờ xử lý và chấp nhận thực tế mới của họ.
7. Đấu tay đôi
Điều trị tâm lý là nhằm giúp đỡ người thân và người thân trước sự mất mát của người thân, chấp nhận sự vắng mặt của anh ấy, làm việc với những cảm xúc và nỗi đau mà nó tạo ra, để có thể thích nghi với cuộc sống mà không cần người quá cố.
Như chúng ta đã thấy, công việc của bác sĩ tâm lý học là rất quan trọng để giảm bớt sự lo lắng và trầm cảm của một số lượng lớn bệnh nhân ung thư và gia đình của họ, hỗ trợ họ trong tất cả các giai đoạn của bệnh, điều chỉnh tốt hơn và giảm bớt khó khăn trong khó khăn này chiến đấu chống lại căn bệnh.
- Có thể bạn quan tâm: "Cuộc đấu tay đôi: đối mặt với sự mất mát của một người thân yêu"
Tài liệu tham khảo:
- Almanza M. Holland J. Khoa tâm lý học, tình trạng hiện tại và quan điểm tương lai. Rev. Viện Ung thư Quốc gia: Tập 4, Số 3.
- Chết Trill, M. (2003). Khoa tâm lý học Madrid Phiên bản quảng cáo.
- Hernández, M. Cruzado J.A. và Arana, Z. (2007). Vấn đề tâm lý ở bệnh nhân ung thư: khó khăn trong việc phát hiện và chuyển đến bác sĩ tâm lý. Khoa tâm lý học, 4, 179-191.