Nói lắp (khó thở) triệu chứng, loại, nguyên nhân và điều trị

Giao tiếp là một khía cạnh thiết yếu trong con người. Nó cho phép chúng tôi kết nối với các đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm và ý tưởng.

Trong số các cơ chế khác nhau có sẵn cho chúng tôi, ngôn ngữ nói là một trong những cơ chế được sử dụng nhiều nhất và việc học nó là một trong những khía cạnh mà chúng tôi dành nhiều thời gian nhất trong quá trình phát triển. Vì nó là một kỹ năng phải được đào tạo dần dần, nên thông thường khi chúng ta thành thạo nó, sẽ có những khó khăn phát sinh..

Nhưng trong một số trường hợp, những khó khăn này có thể cho thấy sự hiện diện của rối loạn giao tiếp ở mức độ nghiêm trọng lớn hơn hoặc thấp hơn. Một trong những rối loạn này là nói lắp, hoặc khó thở.

• Bài viết liên quan: "8 loại rối loạn ngôn ngữ"

Nói lắp hoặc khó thở: rối loạn lưu loát

Nói lắp hoặc khó thở là một rối loạn giao tiếp dựa trên sự thay đổi trong sự lưu loát ngôn ngữ. Đó là một rối loạn thường bắt nguồn từ thời thơ ấu, và trong đó không có vấn đề về khả năng nói hoặc khả năng của chủ thể với nó nhưng trong việc thực hiện nó. Vấn đề này không phải do bệnh tật, vấn đề thần kinh hoặc thiếu hụt cảm giác hoặc trí tuệ.

Triệu chứng dễ thấy nhất là sự tồn tại của sự lặp lại của từ hoặc bộ phận của từ trong bài phát biểu, cũng như tắc nghẽn và kéo dài âm thanh. Bài phát biểu trở nên ít trôi chảy và bị gián đoạn. Trong một số trường hợp, phép bao vây được sử dụng theo cách làm thay đổi cấu trúc của câu để ngăn sự nhận thức về vấn đề một cách trôi chảy.

Đó là một vấn đề liên quan đến lời nói xã hội, kể từ khi nói lắp chỉ xuất hiện khi có loa, không tồn tại trong lời nói phụ hoặc khi chủ đề ở một mình. Vì vậy, có thể thấy rằng có một thành phần tình cảm liên quan đến khó thở.

Đứa trẻ hay thậm chí là người lớn sống tất cả những khó khăn với mức độ lo lắng cao, do nắm bắt những khó khăn như một cái gì đó không đầy đủ và đáng xấu hổ. Cảm giác bất thường hoặc thấp kém có thể phát sinh. Trên thực tế, trong một số trường hợp, nó có thể gây ra mức độ rút tiền xã hội cao và thậm chí từ chối nói.

Ngoài ra, sự lo lắng này có xu hướng kích thích mức độ lặp lại và gián đoạn cao hơn trong lời nói, do đó, một vòng luẩn quẩn có thể được thiết lập giữa lo lắng và các vấn đề giao tiếp. Do đó, một rối loạn có thể gây ra một ảnh hưởng nghiêm trọng trong chủ đề và sự phát triển giao tiếp và xã hội của nó.

Rối loạn tiêu hóa là một rối loạn giao tiếp là mãn tính trong một số trường hợp, mặc dù trong một số lượng lớn các trường hợp, nó có thể được phục hồi hoàn toàn hoặc một phần nếu được điều trị đúng cách và không gây ra hiện tượng chronization của nó.

Các loại nói lắp

Nói lắp hoặc khó thở là một vấn đề có thể xảy ra theo những cách khác nhau, tùy thuộc vào loại thay đổi tính lưu động xảy ra. Cụ thể, ba kiểu phụ nói lắp thường được xác định.

1. Rối loạn chức năng

Nó là một kiểu con nói lắp trong đó vấn đề là sự tồn tại của tắc nghẽn ở đầu bài phát biểu, chịu đựng sự co thắt khi bắt đầu cuộc trò chuyện mà sau một nỗ lực mãnh liệt cho phép biểu hiện.

2. Rối loạn chức năng Clonic

Kiểu phụ nói lắp này được đặc trưng bởi sự hiện diện của co thắt cơ nhẹ điều đó gây ra sự lặp lại của âm thanh hoặc toàn bộ âm tiết trong bài phát biểu.

3. Loạn sản hỗn hợp

Nó là sự kết hợp của hai phần trước, xuất hiện những khó khăn ban đầu tại thời điểm bắt đầu bài phát biểu và sự lặp lại bắt nguồn từ các cơn co thắt cơ bắp không tự nguyện.

Nguồn gốc của rối loạn này

Các nguyên nhân gây nói lắp hoặc rối loạn lưu loát đã được khám phá và thảo luận thường xuyên, ngày nay, ý kiến ​​của đa số cho rằng nguyên nhân của rối loạn giao tiếp này được tìm thấy trong cả hai yếu tố sinh học và môi trường. Nó đã được quan sát thấy rằng có những yếu tố tâm lý có liên quan lớn đến sự xuất hiện và duy trì của nó, nhưng sự hiện diện của những thay đổi trong hoạt động của não cũng đã được suy đoán và phân tích..

Liên quan đến khía cạnh sinh học và hiến pháp, nói lắp có liên quan đến kết quả của sự cạnh tranh hoạt động giữa các bán cầu não trong quá trình phát triển. Nhiều người nói lắp thể hiện sự thống trị của bán cầu não liên quan đến ngôn ngữ, ngoài ra, người ta đã chứng minh rằng họ có một sai sót nhỏ giữa thời gian cần thiết để nói và phản ứng của động cơ cho phép điều đó. Ngoài ra còn có dị thường trong sành, một vùng não liên kết với ngôn ngữ.

Mặt khác, ở cấp độ tâm lý và môi trường hơn, chúng ta có thể quan sát thấy sự hiện diện của một điều hòa ở những trẻ em và người lớn này, do những hậu quả dưới hình thức chế giễu hoặc khiển trách trước những khó khăn của chúng. Cái này gây ra sự hiện diện của một mức độ lo lắng và thất vọng cao nếu nó không thể sửa nó, điều này sẽ tạo ra ít tính trôi chảy hơn và làm nổi bật những khó khăn. Mặc dù nó không được coi là nguyên nhân của vấn đề, nhưng nó có thể duy trì và ghi lại thời gian của vấn đề.

• Có thể bạn quan tâm: "7 loại lo lắng (nguyên nhân và triệu chứng)"

Các khía cạnh cần tính đến khi giải quyết một vụ án

Nói trôi chảy có thể được đào tạo theo cách làm giảm đáng kể sự hiện diện của nói lắp. Trị liệu ngôn ngữ có thể rất hữu ích, đặc biệt nếu áp dụng với các chương trình giảm nhu cầu tăng tốc lời nói (Do dự đoán các vấn đề, nhiều đối tượng có xu hướng tăng tốc lời nói thường khiến họ mắc lỗi) và mức độ căng thẳng và lo lắng.

Điều quan trọng là phải nhớ rằng sự hiện diện của sự chế giễu và chỉ trích có thể gây hại, vì họ thúc đẩy sự gia tăng căng thẳng của chủ đề và nhiều khả năng làm xấu đi giao tiếp của họ. Điều tương tự cũng xảy ra nếu bạn cố gắng thúc giục họ nói hoặc hoàn thành các câu cho họ (một lỗi mà nhiều thành viên của môi trường thường mắc phải)..

Trong thực tế và như đã đề cập ở trên, lòng tự trọng có thể hạ xuống và khiến đối tượng bị thu hồi và ức chế, tránh tham gia xã hội và gắn kết tình cảm với người khác. Điều này góp phần làm cho rối loạn tồi tệ hơn và trở thành mãn tính. Hỗ trợ gia đình và xã hội, và nhận thức về nó theo chủ đề, là rất quan trọng.

• Bài viết liên quan: "Các loại trị liệu tâm lý"

Tài liệu tham khảo:

• Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ. (2013). Cẩm nang chẩn đoán và thống kê các rối loạn tâm thần. Phiên bản thứ năm. DSM-V. Masson, Barcelona.

• Belloch, Sandín và Ramos (2008). Cẩm nang về Tâm lý học. Madrid Đồi McGraw. (Tập 1 và 2) Phiên bản sửa đổi.

• Santos, J.L. (2012). Tâm lý học Hướng dẫn chuẩn bị CEDE Pir, 01. CEDE. Madrid.