Phương pháp tiếp cận hệ thống tương tác và theo mô hình chức năng của tâm trí.

Nhiều mô hình đã xuất hiện trong suốt lịch sử để giải thích hành vi của con người và cách con người liên quan đến môi trường của mình (hành vi, nhận thức, kiến ​​tạo, năng động, v.v.), nhưng tất cả đều mở ra để chỉ trích và phản đối các tác giả khác, tất cả đều đưa ra những giải thích một phần và có thể hợp lệ để chỉ giải thích các khía cạnh cụ thể của hành vi, nhưng không phải trên toàn cầu. Người ta có thể hỏi: ¿có một mô hình mà chính nó có thể bao gồm toàn bộ hành vi phức tạp của con người và có thể giải thích nó với mức độ hiệu quả cho phép mức độ nhất trí cao giữa các sinh viên cùng trường?

Trong bài viết này trên trang Tâm lý học, chúng ta sẽ nói về Phương pháp hệ thống tương tác và mô hình chức năng của tâm trí.

Bạn cũng có thể quan tâm: Cách tiếp cận nhận thức đối với việc học và tin học giáo dục trong giáo dục đại học

1. Khung khái niệm
2. Phương pháp tương tác hệ thống
3. Áp dụng mô hình chức năng của tâm trí
4. Kết luận

Khung khái niệm

Nếu chúng ta quan sát các hiện tượng của môi trường của chúng ta, có thể thảo luận rất ít về thực tế là khi ném một hòn đá vào không khí, nó sẽ rơi xuống đất bởi trọng lực, hoặc nếu chúng ta nhúng tay vào nước nóng, chúng ta sẽ bị bỏng do trao đổi nhiệt, cả hai sự kiện chúng bị chi phối bởi quy luật tự nhiên, vốn là mệnh lệnh và không thay đổi tùy theo địa điểm và thời gian. Do đó, nếu chúng ta áp dụng các quy luật tự nhiên được biết và giải thích bởi Khoa học (Vật lý, Hóa học và Sinh học) và các chiến lược được sử dụng (thích ứng, đa dạng, lựa chọn, hợp tác, năng lực, công việc hữu ích, v.v.) hệ thống tham chiếu, để các mô hình giải thích về hành vi do con người tạo ra sẽ dựa trên chúng, nó sẽ cho phép chúng ta nhận thức và hiểu hành vi của con người như nó vốn có, không có ý nghĩa văn hóa, tư tưởng, chính trị hoặc tôn giáo điều đó làm biến dạng thực tế thành lợi thế của chính họ và tạo thành mầm mống của những rối loạn tâm lý phát sinh trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta.

Một trong những mô hình này là Phương pháp tương tác hệ thống, phát sinh dưới câu nói của Newton: "Các trang của Tự nhiên mở ra cho những người có đủ trí thông minh để đọc chúng", và điều đó sử dụng Mô hình chức năng của tâm trí như một công cụ cơ bản để giải thích hành vi của con người.

Phương pháp tương tác hệ thống

Nền tảng của phương pháp tương tác hệ thống là nó xem xét con người như một hệ thống sinh học phức tạp liên kết mật thiết với môi trường hình thành môi trường con người siêu hệ thống (SH-E) mà nó trao đổi vật chất, năng lượng và thông tin. Trong siêu hệ thống này, một số lượng tương tác vô hạn diễn ra giữa các thành phần khác nhau của nó (con người, sinh vật khác, vật thể, hệ sinh thái, v.v.). Tương tự như vậy, trong bối cảnh hệ thống sinh học của con người, cũng có rất nhiều tương tác giữa nhiều hệ thống con bao gồm nó (thần kinh, nội tiết, miễn dịch, v.v.)..

Cả hai loại tương tác đều duy trì mối quan hệ chặt chẽ và bổ sung, để hành vi của người đó có thể được giải thích thông qua việc phân tích các mối quan hệ đó. Do các tương tác như vậy, các sự kiện xảy ra hoặc các tình huống được tạo ra có ảnh hưởng theo cách nào đó con người và môi trường mà nó phát triển (trong gia đình, tại nơi làm việc, v.v.) và khi kết quả của sự tương tác là có hại (có hại, khó chịu, nguy hiểm, đe dọa, v.v.) hoặc không được người đó mong muốn, làm tăng khả năng mất cân bằng tâm lý và do đó, sự thất vọng, thất vọng và bất lực, là những tác nhân của rối loạn tâm lý. Sự hiện diện của rủi ro này cho thấy cần phải biết cách tạo ra và phát triển các mối quan hệ này để ngăn chặn chúng gây ra các sự kiện hoặc tình huống gây xáo trộn cho sự ổn định và cân bằng tâm sinh lý của hệ thống sinh học của con người.

Các tương tác trong siêu hệ thống SH-E được điều chỉnh bởi các hướng dẫn được nhóm và sắp xếp theo các chương trình hành động cụ thể khác nhau cho từng loại tương tác: luật vật lý, quy tắc xã hội, phong tục, thời trang, v.v. trong các tương tác SH-E và chương trình hành động tinh thần trong hệ thống não người.

Trong cuộc sống hàng ngày của những người trong siêu hệ thống SH-E, trao đổi vật chất (hàng hóa và dịch vụ), năng lượng (thực phẩm) và thông tin (kiến thức) là những yếu tố cơ bản duy trì sự tương tác, nhưng, mặc dù tất cả đều hoạt động cùng nhau và bổ sung cho nhau, cách tiếp cận này chỉ tập trung vào việc trao đổi thông tin, nghĩa là, trong phân tích thông tin xuất hiện từ các sự kiện và tình huống do tương tác giữa người và người tạo ra (một số có thể có mặt: một chính và một số khác) và khi được xử lý thông qua khác nhau cấu trúc não (thông qua các chương trình tinh thần tương ứng) có thể đủ tiêu chuẩn như “độc hại” và tạo ra những rối loạn tâm lý ảnh hưởng tiêu cực đến con người trong cuộc sống hàng ngày.

Các đặc điểm cần nhấn mạnh của phương pháp này trong mối quan hệ với các rối loạn tâm lý là:

• Trong một tương tác, cần phân biệt giữa thực tế hoặc tình huống xảy ra do kết quả của nó (thực tế) và sự thể hiện tinh thần của nó được tạo ra trong người để giải thích và đưa ra ý nghĩa và đánh giá về nó, như là sự thay đổi tâm lý xuất hiện từ đại diện tinh thần này, không phải từ chính thực tế; do đó, có thể nói rằng Kích thích gây phiền nhiễu có bản chất tâm lý (chủ quan) và không thể chất (khách quan), và chính sự chủ quan này biện minh rằng cùng một kích thích gây ra sự xáo trộn cho người này và không cho người khác.
• Cách tiếp cận này tập trung chủ yếu vào các mối quan hệ, các yếu tố và hoàn cảnh của các tương tác liên quan đến rối loạn tâm lý được tạo ra bởi nó. Nghiên cứu các yếu tố và đặc điểm cụ thể của con người và môi trường của họ can thiệp vào đó, bỏ qua những yếu tố không ảnh hưởng đến sự tương tác.
• Tương tác tạo liên kết bản chất nhận thức và cảm xúc với các thành phần khác của môi trường và nỗi sợ mất chúng nếu chúng có lợi hoặc không muốn kiểm soát để có được chúng nếu chúng không có sẵn, tạo thành một trong những nguồn gây xáo trộn quan trọng nhất của sự tồn tại hàng ngày.

Theo cách tiếp cận này, cách tiếp cận S-I dựa trên Mô hình chức năng của tâm trí và trong các chương trình tinh thần khác nhau chỉ đạo việc xử lý thông tin trong hệ thống não để thực hiện chức năng phân tích các rối loạn tâm lý và đề xuất các biện pháp hành động để giải quyết chúng. Các chương trình chứa các hướng dẫn cần thiết để thực hiện quá trình xử lý này (mỗi chức năng tâm thần có một chương trình cụ thể) và tầm quan trọng của nó là một phần của sự mất cân bằng tâm lý là do sự thiếu hụt hữu cơ và / hoặc chức năng của các cấu trúc hoặc quá trình não đóng vai trò hỗ trợ đối với các chương trình này, hoặc cho các lỗi hoặc sự bất thường trong đó: nhận thức và sự chú ý kém, lỗi giải thích, thất bại trong học tập và trí nhớ, v.v..

Áp dụng mô hình chức năng của tâm trí

Hoạt động của bất kỳ hệ thống sống nào phụ thuộc vào hai yếu tố: cấu trúc và thành phần hữu cơ và hướng dẫn vận hành hoặc “chương trình” của hành động. Trong lĩnh vực hệ thống sinh học của con người, các chức năng của não cũng phụ thuộc vào các yếu tố này, do đó, sự thiếu hụt trong hoạt động của chúng có thể do hai nguyên nhân chính:

• Tổn thương các cơ quan, cấu trúc và quá trình não do thiếu hụt di truyền, chấn thương, nhiễm trùng, tác nhân độc hại, bệnh tật, vv (tâm thần phân liệt, ADHD, Alzheimer, trầm cảm nặng, rối loạn lưỡng cực, v.v.).
• Bất thường và thiếu sót trong hệ thống xử lý thông tin não, về cơ bản trong các chương trình hành động tinh thần có chứa các hướng dẫn vận hành của các hệ thống này.

Ứng dụng của MFM tập trung cơ bản vào sự thay đổi của cân bằng tâm lý có nguồn gốc từ sự thiếu sót hoặc bất thường trong việc xử lý thông tin bởi hệ thống nhận thức và cảm xúc của não, không nhất thiết tồn tại (mặc dù có thể có) tổn thương hữu cơ hoặc cấu trúc và hoạt động chính xác các quá trình sinh học cơ bản. Mặc dù nó phụ thuộc rất nhiều vào các quá trình này, nhưng cần lưu ý rằng đối tượng chính là những hiện tượng tinh thần nổi lên là kết quả của các quá trình như vậy từ việc xử lý thông tin trong các cấu trúc não được xác định rõ: suy nghĩ, cảm xúc, trí nhớ, ý thức, hướng nội, v.v..

Biểu diễn sơ đồ của các giai đoạn xử lý thông tin có trong một kích thích theo MFM là:

PERCEPTION => GIẢI THÍCH => BẦU CỬ => TÁC ĐỘNG TÁC ĐỘNG

Việc sử dụng mô hình này có hai mục tiêu:

• Tìm hiểu tại sao thông tin nhất định từ một kích thích bên ngoài (thực tế hoặc tình huống phát sinh từ sự tương tác) bị biến đổi, khi được xử lý thông qua các chương trình tinh thần này, thành một kích thích bên trong (một suy nghĩ, một ý tưởng, một ham muốn, một cảm xúc, v.v.) có khả năng tạo ra sự xáo trộn tâm lý. Chúng cũng bao gồm các kích thích bên trong do các chương trình tinh thần này tự tạo ra, mà không can thiệp các kích thích bên ngoài và chỉ sử dụng thông tin được lưu trữ trong bộ nhớ (ký ức về các sự kiện)..
• Xác định chiến lược để làm theo để chọn thông tin phù hợp để thay thế thông tin đã gây xáo trộn và cách đưa thông tin đó vào hệ thống xử lý của não (thông qua ý tưởng, sự kiện, hành vi, biểu tượng, v.v.), để cố gắng sửa đổi hướng dẫn của chương trình tinh thần liên quan đến sự xáo trộn và lấy lại sự cân bằng tâm lý.

Cho rằng các tương tác diễn ra giữa hai yếu tố: con người và môi trường, mô hình phân tích thông tin từ cả hai thành phần, có tính đến các trục cơ bản đặc điểm tâm lý của người liên quan đến sự xáo trộn (đặc điểm tính cách, biến dạng nhận thức , khuynh hướng cảm xúc, mô hình giải thích và hành vi, v.v.) và bối cảnh văn hóa không gian-thời gian trong đó sự tương tác diễn ra (sau này bao gồm xã hội, chuẩn mực, đạo đức, v.v.).

Theo mô hình này, rối loạn tâm lý có thể bắt nguồn từ:

Bất thường hoặc thiếu sót trong các chương trình tinh thần

khó khăn trong việc nhận thức và / hoặc giải thích thông tin hoặc thực hiện nó một cách chính xác (người gặp khó khăn trong việc hiểu thực tế); không có khả năng chọn một phản ứng với kích thích (cho “khối tâm thần”, hoặc không tìm thấy câu trả lời chấp nhận được, hoặc quyết định không chọn trong số những câu có sẵn); lựa chọn các phản ứng không phù hợp dẫn đến các hành động không phù hợp nhờ các đặc điểm của kích thích và bối cảnh xảy ra. Nếu sự bất thường làm phát sinh một tình huống mà người đó đủ điều kiện là có hại và có liên quan đến sự tồn tại của nó, nó sẽ gây ra sự xuất hiện của rối loạn tâm lý.

Kích hoạt tự động của hệ thống cảm xúc

Có thể xảy ra rằng việc xử lý thông tin là chính xác, nhưng vì các đặc điểm của kích thích (tình trạng tang tóc, mất một cái gì đó có giá trị, xung đột giữa các cá nhân, v.v.), người đó phải chịu một sự thay đổi của trạng thái cảm xúc và nhận thấy những cảm giác cơ thể khó chịu và khó chịu đi kèm với nó, cũng ảnh hưởng đến hệ thống nhận thức: thiếu tập trung, bối rối về tinh thần, khó khăn trong lý luận, v.v. Tương tự như vậy, nó cũng có thể được kích hoạt một cách không tự nguyện khi ký ức về một thực tế quá khứ đáng lo ngại xuất hiện trong tâm trí, hoặc khi một ý nghĩ xuất hiện về một sự kiện có hại có thể xảy ra trong tương lai..

Hành vi cụ thể không đầy đủ

Không cho “dị thường” trong chức năng nhận thức và / hoặc cảm xúc. Người ta thường nhận thức được rằng hành vi của họ là không phù hợp (nghiện, nghi lễ, manias hoặc thói quen không phù hợp, xung động không kiểm soát, v.v.) nhưng không thể kiểm soát nó, bởi vì hành vi được củng cố bằng cách có được cảm giác dễ chịu với nó (khoái cảm , cứu trợ, hòa bình, v.v.), mặc dù anh ta biết rằng trong trung hạn hoặc dài hạn, nó có thể mang lại cho anh ta những thiệt hại và đau khổ.

Một trong những yếu tố chính của MFM là các chương trình tinh thần giúp xử lý thông tin có thể và được nhóm lại thành:

• chương trình nhận thức (sự chú ý và xây dựng tinh thần của thực tế nhận thức).
• chương trình giải thích và lựa chọn đáp ứng.
• các chương trình thúc đẩy hành động (yếu tố chính của nó là động lực)

Chương trình nhận thức Nhiệm vụ của nó là thu thập càng nhiều thông tin càng tốt về tác nhân kích thích (một thực tế hoặc tình huống cụ thể) để thực hiện với nó, nghĩa là có được, nhóm và sắp xếp một cách mạch lạc và hợp lý các thông tin cần thiết để có được sự thể hiện tinh thần nhất có thể. về những gì đang được nhận thức và vị trí của người đứng trước nó. Các quy trình cơ bản của chương trình này là chú ý, chọn các yếu tố của môi trường để nhận thức và sự so sánh, có liên quan chúng với thông tin được lưu trữ trong bộ nhớ để có được đại diện của nó (cần phải nhận ra và “hiểu” kích thích).

Chương trình giải thích và lựa chọn (SOM), một mặt chịu trách nhiệm giải thích các kích thích để cho nó một ý nghĩa và dự đoán các hậu quả có thể có của nó, mặt khác, chọn một phản ứng đối với kích thích này. Hoạt động của nó là:

a) “Nếu điều này được cảm nhận, nó có nghĩa là một điều như vậy, và nó mang lại những hậu quả”

b)“Trong trường hợp đó, tôi phải hành động theo cách này”

Phần đầu tiên đề cập đến nhận thức và giải thích về kích thích, do đó, từ những gì người đó cảm nhận (và đôi khi, có thể không tương ứng với thực tế khách quan thực tế), chương trình tạo ra một sự giải thích về sự kiện và gán một ý nghĩa (mà bản chất là trung tính) đủ điều kiện là có hại (có hại, đe dọa, nguy hiểm, v.v.) bằng cách gây ra hậu quả tiêu cực có thể thấy trước, dẫn đến rối loạn cảm xúc và kích hoạt hệ thống báo động sinh lý với các triệu chứng của nó Các nhà vật lý đặc trưng gây khó chịu và khó chịu. Phần thứ hai đề cập đến việc lựa chọn đáp ứng với kích thích đáng lo ngại, bởi vì ngay cả khi cách giải thích và hậu quả của nó là chính xác, câu trả lời được chọn có thể không và đưa ra một kết quả bất ngờ dẫn đến sự thất vọng hoặc làm xấu đi tình hình . Nếu thực tế đáng lo ngại được lặp đi lặp lại thường xuyên, nó có thể tạo ra một mô hình diễn giải và hành vi được lặp lại như nhau.

Trong chương trình này, quy trình phù hợp nhất là lập luận logic (hiểu điều này là việc xử lý thông tin theo cách mạch lạc, nghĩa là đưa ra kết luận về một kết luận từ một tập hợp các cơ sở) diễn giải sự kích thích, tạo ra một ý nghĩa và quy kết quả cho nó và, nhờ vào những điều này, nó chọn một phản ứng cụ thể và thúc đẩy giai đoạn hành vi đưa nó vào thực tiễn một cách tự nguyện và được dự tính trước. Tuy nhiên, có những phản ứng hành vi trong đó giai đoạn nhận thức rất hạn chế.

Chương trình thúc đẩy hành động chuẩn bị cho người thực hiện hành động đã chọn. Nhiệm vụ của nó là tạo ra sự sắp đặt và sức mạnh tinh thần đủ để vượt qua sự lười biếng, yếu đuối, miễn cưỡng, v.v. Các quy trình cơ bản của giai đoạn này có liên quan đến thái độ, ý chí và động lực.

Một trong những khía cạnh liên quan nhất của các chương trình tinh thần là hiện tượng tinh thần của niềm tin, đó là, sự chấp nhận không thể nghi ngờ rằng nhận thức, giải thích và đánh giá của người đó về sự kích thích trùng khớp với thực tế. Ngoài ra, hành vi mà người đó thực hiện là chính xác, hợp lý và tỷ lệ thuận với hoàn cảnh.

Hiện tượng kết án là một đặc tính nổi bật của tâm trí phát sinh khi mức độ tương ứng và mối quan hệ của thông tin đang được xử lý liên quan đến lưu trữ trong bộ nhớ (kiến thức, cảm xúc, kinh nghiệm, mục tiêu và động lực) đạt đến một ngưỡng nhất định, phát sinh một cách tự nhiên niềm tin rằng kết luận đạt được trong việc xử lý thông tin là chính xác.

Chúng ta càng tìm thấy nhiều lý lẽ ủng hộ việc giải thích / định giá và chống lại sự đối nghịch, chúng ta sẽ càng dễ dàng thuyết phục chính mình.

Kết luận

Với những điều trên, có thể kết luận rằng việc phân tích các rối loạn tâm lý dựa trên MFM tập trung vào nghiên cứu về sự tương tác giữa các hệ thống con khác nhau tạo nên hệ thống sinh học của con người (về cơ bản là xử lý thông tin: thần kinh, nội tiết và miễn dịch). và những người sau này với môi trường, là yếu tố quyết định sự thay đổi của sự cân bằng tâm lý che mờ sự tồn tại hàng ngày của con người. Các tương tác như vậy tuân theo các hướng dẫn có trong các chương trình tinh thần của mỗi người, do đó trọng tâm của sự chú ý là những thiếu sót và dị thường chức năng có nguồn gốc từ bất kỳ chương trình tinh thần nào chịu trách nhiệm thu thập và xử lý thông tin có ảnh hưởng đến trục cơ bản của hành vi con người: suy nghĩ-cảm xúc-hành động và điều đó tạo ra:

• Rối loạn chức năng nhận thức: lỗi nhận thức; lý luận không chính đáng, phi logic hoặc phi lý; quyết định không thỏa đáng; những suy nghĩ ám ảnh; thay đổi bộ nhớ; thiếu tập trung; sự lãng quên; phiền nhiễu; suy nghĩ tiêu cực xâm nhập; v.v..
• Rối loạn cân bằng cảm xúc gây ra bởi các tình huống đủ điều kiện của người như “độc hại” và điều đó tạo ra các trạng thái cảm xúc phiền não (buồn bã, thất vọng, bất lực, bất an, tuyệt vọng, v.v.) hoặc xuất thần và thô bạo (sợ hãi, giận dữ, giận dữ, thù hận, v.v.) đi kèm với các triệu chứng thể chất khó chịu và khó chịu.
• Hành vi không thích ứng: thói quen không phù hợp; tics và “nghi thức” hành vi đặc điểm ám ảnh cưỡng chế; nghiện ngập; hành động rủi ro cao; ăn quá nhiều thức ăn; hành vi bốc đồng và / hoặc hung hăng; lạm dụng các chất độc hại, vv.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Phương pháp tiếp cận hệ thống tương tác và theo mô hình chức năng của tâm trí., Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học nhận thức của chúng tôi.