Cách giáo dục trẻ em để chúng không phân biệt chủng tộc

Phân biệt chủng tộc vẫn là một thực tế được thể hiện trong hầu hết các khía cạnh của xã hội. Hầu như tất cả các quốc gia đều phải chịu đựng hiện tượng này, kết quả của niềm tin phi lý bắt nguồn từ nhiều thế kỷ, và đấu tranh chống lại sự phân biệt đối xử này là cần thiết để có thể giao tiếp tốt.

Mặt khác, phân biệt chủng tộc không chỉ là một thứ người lớn. Các triệu chứng của nó đã xuất hiện trong thời thơ ấu, và trong giai đoạn cuộc sống này có thể dẫn đến các giai đoạn tàn ác và đau khổ mà không có ý nghĩa: bắt nạt học đường, ngoài lề, chế giễu, định kiến, v.v. Trong bài viết này, chúng tôi sẽ xem một số lời khuyên về Làm thế nào để giáo dục trẻ em để chúng không phân biệt chủng tộc.

• Bài viết liên quan: "8 loại phân biệt chủng tộc phổ biến nhất"

Giáo dục trẻ em từ chối phân biệt chủng tộc

Hãy nhớ rằng phân biệt chủng tộc, để tồn tại, không cần phải nội tâm hóa trước một khái niệm rất phát triển về chủng tộc, hoặc cách cư xử của người da đen, da trắng hoặc tương tự. Nó dựa trên, về cơ bản, dựa trên định kiến ​​nảy sinh từ việc giải thích các đặc điểm thẩm mỹ nhất định.

Điều này có nghĩa là trẻ em có thể bắt đầu phát triển chủ nghĩa phân biệt chủng tộc gần như một cách tự nhiên, mà không cần phải "ghi nhớ" bất cứ điều gì, chỉ đơn giản bằng cách phơi bày sự năng động của sự tương tác giữa những người có nội dung phân biệt chủng tộc. Một cách thụ động, họ bắt đầu biết rằng những người có ngoại hình nhất định, ăn mặc theo một cách nhất định hoặc nói một cách cụ thể, cư xử theo một cách nhất định.

Biết điều này, chúng ta hãy xem phải làm gì để giáo dục trẻ em khỏi phân biệt chủng tộc.

1. Đừng khiến mọi người thấy rằng không có người phân biệt chủng tộc

Bước đầu tiên để chống lại phân biệt chủng tộc là nhận ra rằng có một loạt các đặc điểm phân biệt đối xử với các nhóm người nhất định bởi các yếu tố liên quan đến sự xuất hiện của họ hoặc nguồn gốc gia đình của họ. Chẳng hạn, không thể thấy rằng không có thứ gọi là "người da đen" hay "người da trắng".

Tuy nhiên, điều quan trọng là từ sự từ chối phân biệt chủng tộc, những khác biệt giữa con người được coi là cấu trúc văn hóa, một cái gì đó phát sinh từ cách chúng ta giải thích thực tế, và không phải là thứ hiện diện trong sinh học của con người bất kể chúng ta nghĩ gì trong đó hay không. Đó là, mặc dù thực tế là đối với sinh học, khái niệm chủng tộc người không có ý nghĩa, vâng bạn có nó cho các ngành khoa học xã hội.

Vì vậy, để thể hiện mà không phức tạp rằng có những người bị phân biệt chủng tộc (nghĩa là những người trong lịch sử đã bị phân biệt đối xử vì các đặc điểm như màu da của họ) là cần thiết để tiến tới các bước tiếp theo để giáo dục nhận thức về sự phân biệt chủng tộc.

• Có thể bạn quan tâm: "Tâm lý giáo dục: định nghĩa, khái niệm và lý thuyết"

2. Dạy tại sao có những nhóm người có những đặc điểm khác nhau

Rõ ràng, với các cô gái và trẻ nhỏ không thể giải thích các yếu tố di truyền, nhưng thật tốt khi làm rõ rằng những đặc điểm mà một cách giải thích chủng tộc được quy cho giống như bất kỳ đặc điểm thể chất nào khác, chẳng hạn như cao hơn hoặc thấp hơn, có răng lớn hơn hoặc nhỏ hơn, v.v..

Điều này rất quan trọng để họ hiểu rằng sự xuất hiện không cho chúng ta biết bất cứ điều gì về tính cách của một người cụ thể, cũng như về sở thích, ngôn ngữ của họ, v.v..

3. Giải thích rằng có những tầm nhìn mâu thuẫn

Thật vô ích khi nói về phân biệt chủng tộc với trẻ em như thể không có vấn đề xã hội nào liên quan đến nó. Đó là lý do tại sao bạn phải ngăn chặn chúng bằng cách giải thích rằng một số người tin rằng các đặc điểm liên quan đến chủng tộc thêm hoặc làm mất lòng mọi người hoặc thậm chí mô tả cách suy nghĩ và cảm giác của họ, đồng thời cho thấy tại sao họ sai.

Về cơ bản, ý tưởng phải được bảo vệ là bất kỳ ai, bất kể ngoại hình của họ hay họ phù hợp với khuôn mẫu chủng tộc, có thể tốt hay xấu, nhút nhát hoặc hòa đồng, không tin tưởng hoặc ấm áp, hoặc theo bất kỳ cách nào khác Về cách sống và cách cư xử của họ. Chủ nghĩa phân biệt chủng tộc không phát sinh từ cơ thể của con người, nhưng từ những tình huống bất công đã xảy ra từ lâu (chế độ nô lệ, chinh phục, v.v.) và những tác động vẫn còn được cảm nhận trong niềm tin của nhiều người.

Đúng là phân biệt chủng tộc không chỉ có nguồn gốc dựa trên niềm tin và có những yếu tố vật chất khác nuôi sống nó (ví dụ, một số loại biên giới nhất định), nhưng tốt hơn là từ bỏ những giải thích phức tạp như vậy để thông điệp chính được hiểu rõ hơn.

Cũng tốt khi đưa ra các ví dụ về các lý lẽ thông thường được sử dụng bởi những người phân biệt chủng tộc để cố gắng bảo vệ thái độ của họ, để họ biết cách nhận ra một số trong số họ trong tương lai và tại thời điểm đó, hãy nhớ lời giải thích liên quan đến lý do tại sao điều đó không được nói đúng.

4. Không liên kết các chủng tộc với các khu vực

Điều quan trọng là trẻ em rõ ràng rằng các lãnh thổ không có chủng tộc, và các chủng tộc không có lãnh thổ. Ví dụ, một người có mắt xếch không phải là "người châu Á", vì ở châu Á, nhiều người sống không có đặc điểm đó và nhiều người có đặc điểm đó sống ở ngoài kia.

Tất nhiên, để hiểu rằng các tính năng này phổ biến hơn ở một số khu vực nhất định, bạn có thể dạy một số khái niệm rất cơ bản về cách cuộc sống không tĩnh, nhưng thay đổi theo thời gian (tiến hóa) và không gian (di chuyển).