Vai trò của nhà tâm lý học trong lĩnh vực pháp lý

Công việc của nhà tâm lý học trong lĩnh vực pháp lý đã nhận được nhiều tên khác nhau trong nhiều năm qua, bao gồm: Tâm lý học pháp lý, Pháp luật, Pháp y, Tư pháp, Tội phạm học, ... Sự đa dạng trong thuật ngữ này biểu thị cả một sự tương đồng nhất định, như một nhiều khả năng phát triển. Ngày nay, thuật ngữ mở rộng nhất là một trong Tâm lý học pháp lý, mặc dù các mệnh giá còn lại vẫn tiếp tục được sử dụng, tùy thuộc vào từng trường hợp của tác giả về nội dung của điều được xử lý. Với sự phát triển của lĩnh vực này, trong bài viết này của tờ Tâm lý học, chúng ta sẽ nói về vai trò của nhà tâm lý học trong lĩnh vực pháp lý.

Tâm lý học pháp lý có thể được định nghĩa là: "ứng dụng khoa học và nghề tâm lý học vào các vấn đề và vấn đề pháp lý".

1. Sự phát triển của tâm lý pháp lý
2. Lĩnh vực hành động của nhà tâm lý học pháp lý
3. Nhà tâm lý học trong luật gia đình
4. Nhà tâm lý học trong lĩnh vực tội phạm
5. Nhà tâm lý học trong phạm vi quyền hạn của trẻ vị thành niên
6. Nhà tâm lý học tại tòa án giám sát sám hối

Sự phát triển của tâm lý pháp lý

Tiến hóa quốc tế

Làm một chút lịch sử phát triển mối quan hệ giữa Tâm lý học và Pháp luật, Bốn giai đoạn được phân biệt.

Đầu tiên, từ đầu thế kỷ cho đến những năm 30, các tác phẩm tiên phong của Stern, Binet và Münsterberg nổi bật. các quá trình tâm lý của lời khai. Münsterberg, trong cuốn sách On the Witness Stand, vào năm 1907, đã đề xuất sử dụng Bài kiểm tra của Hiệp hội Từ ngữ để giúp xác định tội lỗi hay không của bị cáo, khiến anh ta bị tấn công rất gay gắt giữa các luật sư.

Và từ những năm 70 có thể được nhìn thấy "sự bùng nổ" của Tâm lý học pháp lý, nhận thấy sự gia tăng đáng chú ý về số lượng ấn phẩm về chủ đề này; sự quan tâm tăng lên chủ yếu trong lĩnh vực Luật hình sự và trong Lựa chọn và Quyết định của các Hội thẩm.

Có một yếu tố quan trọng đã xảy ra ở Hoa Kỳ vào năm 1962: trường hợp Jenkins so với Hoa Kỳ. Bằng chứng về bệnh tâm thần phân liệt của một đối tượng bị buộc tội, được xây dựng bởi ba nhà tâm lý học chuyên gia, đã bị Tòa án bác bỏ trong phiên sơ thẩm. Cùng với nó, Hiệp hội Tâm thần Hoa Kỳ đã đưa ra sự phản kháng về hình thức và sự phản đối của nó đối với việc thừa nhận nhà tâm lý học là một chuyên gia. Trong kháng cáo chuyên môn tâm lý đã được thừa nhận điều đó đã chứng tỏ thành công.
Từ lúc đó, sự từ chối của nhà tâm lý học như một chuyên gia trong lĩnh vực chuyên môn của anh ta được coi là một sai lầm.

Trong cùng một dòng, chuyên gia tâm lý trong trường hợp "Trò chơi vai trò" (1997) có thể được coi là một cột mốc quan trọng ở Tây Ban Nha để bảo vệ ý kiến ​​chuyên gia của các nhà tâm lý học trước các chuyên gia sức khỏe tâm thần khác.

Phát triển ở Tây Ban Nha

Yếu tố lịch sử đầu tiên đáng được nhắc đến không xuất hiện cho đến năm 1932 khi Emilio Mira y López xuất bản "Cẩm nang tâm lý pháp lý" nơi ông phác thảo những gì ông dự định rằng tương lai của tâm lý học trong cốt truyện này có thể là.

Nhưng cho đến những năm 70 không xuất hiện hai tiền thân đầu tiên của khu vực này: Một mặt, trường được gọi là Trường Tâm lý học pháp lý Barcelona, ​​nơi các tác phẩm của Ramón Bayés, Muñoz Sabaté và Munné Matamala (1980) với bộ sưu tập các tác phẩm của họ xuất hiện trong những năm trước, dưới tiêu đề Giới thiệu về Tâm lý học pháp lý, ảnh hưởng đáng chú ý trong các nhà tâm lý học pháp y thời điểm này.

Là yếu tố quan trọng khác cho sự phát triển của ngành học này ở Tây Ban Nha, hiệu ứng kéo mà Tâm lý học sám hối đạt được trên các khía cạnh khác của Tâm lý học pháp lý. Các nhà tâm lý học bắt đầu làm việc trong tòa án vào đầu những năm 70, là người đầu tiên bắt đầu quan tâm đến cả các trường đại học và các tổ chức khác về công việc của các chuyên gia này trong lĩnh vực tư pháp.

Ngay trong thập niên 80, Trường Tâm lý học cũng đã phục vụ như một chất tăng cường và khuếch tán của ngành học này. Theo nghĩa này, cần nhấn mạnh những nỗ lực của Phái đoàn Madrid, năm 1985 đã thúc đẩy nghiên cứu xây dựng một Danh mục tài liệu về Tâm lý học pháp lý, phiên bản đầu tiên sẽ được xuất bản vào tháng 1 năm 1986. Phái đoàn này cũng được quảng bá thành lập bộ phận tâm lý pháp lý vào năm 1987, trong số các hoạt động khác được dành cho việc phổ biến ngành Tâm lý học này, và để đào tạo các chuyên gia về các khía cạnh khác nhau bao gồm.

Khi khó khăn trong việc củng cố kỷ luật này, Munné (1996) chỉ ra rằng mặc dù ở nước ta, chúng ta đang chứng kiến ​​sự mở rộng đáng kể của Tâm lý học pháp lý quá trình này là định lượng hơn định tính, theo nghĩa là sự tăng trưởng mà điều này ngụ ý hầu như không xảy ra với chi phí cho tiềm năng của vấn đề. Điều đó có nghĩa là, thế giới của pháp luật tiếp tục gần như bế tắc trong quá trình này, như một ví dụ về điều này, chúng tôi tiếp tục thấy rằng cánh cửa của các trường luật tiếp tục ít thấm vào tâm lý pháp lý. Nói chung, chúng ta đang chứng kiến ​​sự phát triển mạnh mẽ của các can thiệp pháp y trước tòa án bởi các nhà tâm lý học, tuy nhiên chúng ta không tìm thấy sự phát triển tương tự của các lĩnh vực can thiệp khác của nhà tâm lý học trong lĩnh vực luật pháp.

Lĩnh vực hành động của nhà tâm lý học pháp lý

2.1.- Điều tra hình sự:

Trong lĩnh vực này, các dòng nghiên cứu chung đã tập trung vào các nghiên cứu như Biến nhân cách và trong các mô tả của Eysenck; quy mô xã hội hóa và Tìm kiếm cảm giác; Các biến nhận thức, chẳng hạn như định hướng, giá trị và kỹ năng nhận thức giải quyết vấn đề. v.v.

2.2.- Tâm lý cảnh sát và các lực lượng vũ trang:

Các chủ đề được giải quyết trong các tổ chức này, thường, là những chủ đề của hình thành các nhóm này, lựa chọn, tổ chức và quan hệ với cộng đồng.

Sự can thiệp tâm lý trong lĩnh vực này ở các nước Anglo-Saxon đã tập trung vào nghiên cứu động cơ, đặc điểm tính cách, kỹ năng cần có của cảnh sát tốt, quy trách nhiệm cho tội phạm, nhận thức về xã hội, định kiến ​​về thiểu số, v.v..

2.3.- Nạn nhân:

Trái ngược với sự chú ý của thủ phạm của tội phạm, nạn nhân không được bảo vệ trước hậu quả của thiệt hại gây ra, tuyên bố sự cần thiết phải thúc đẩy các chương trình hỗ trợ và bồi thường nạn nhân.

Ở Tây Ban Nha, mối quan tâm hàng đầu trong lĩnh vực này đã tập trung vào hai nhóm: tuổi thơ bị vùi dập, xã hội để nghiên cứu và phòng ngừa và ngược đãi phụ nữ, trong những năm gần đây là một chủ đề rất thời sự, với tất cả các tin tức liên tục phương tiện truyền thông.

Các chức năng của nhà tâm lý học trong lĩnh vực này sẽ là sự chú ý, đánh giá, điều trị và theo dõi nạn nhân ở các mức độ khác nhau; và nghiên cứu, lập kế hoạch và phòng ngừa trong các nhóm rủi ro và các chiến dịch thông tin cho dân chúng.

2.4.- Nghiên cứu học thuật: Tâm lý học tư pháp (Lời khai và bồi thẩm đoàn):

Trong ứng dụng của Tâm lý học tư pháp, nhà tâm lý học làm việc trong sự đánh giá của các hội thẩm, cũng như điều tra các quá trình ra quyết định, ảnh hưởng xã hội, v.v..

Một lĩnh vực khác mà nhiều nghiên cứu đã xuất hiện là Chứng ngôn, đây là bộ kiến ​​thức dựa trên kết quả nghiên cứu trong các lĩnh vực Tâm lý học Thực nghiệm và Tâm lý Xã hội cố gắng xác định chất lượng (độ chính xác và độ tin cậy) của các lời chứng rằng về tội ác, tai nạn hoặc các sự kiện hàng ngày, các nhân chứng cho vay.

Đây là những lĩnh vực có sự phát triển học thuật nhất và số lượng nghiên cứu lớn nhất đã được thực hiện, vì chúng có sự hỗ trợ và khuyến khích của thế giới đại học..

2.5.- Dịch vụ xã hội:

Trong lĩnh vực này, chúng ta không được quên công việc được thực hiện bởi các nhà tâm lý học làm việc trong Dịch vụ xã hội của Cộng đồng tự trị, từ năm 1987 đã được giao tất cả các quyền lực liên quan đến bảo vệ và giám hộ trẻ vị thành niên trong tình trạng bất lực hoặc nguy hiểm, thúc đẩy các hồ sơ liên quan đến Chăm sóc nuôi dưỡng và nhận con nuôi của trẻ vị thành niên. Họ cũng được giao nhiệm vụ thực hiện Dự án giáo dục mà Tòa án vị thành niên đã cho là phù hợp với Người vị thành niên Cải cách, có hồ sơ được xử lý.

2.6.- Tâm lý sám hối:

Cô là người tiên phong trong lĩnh vực này và hiểu được hoạt động của nhà tâm lý học trong các tổ chức sám hối phát triển các nhiệm vụ phân loại tù nhân trong các mô-đun cụ thể, tiến trình và hồi quy bằng cấp, nghiên cứu về việc cấp giấy phép ra tù, về ân xá v.v. Họ cũng đối phó với tổ chức chung của trung tâm, nghiên cứu môi trường xã hội, thực hiện các phương pháp điều trị theo nhóm và cá nhân, v.v..

2.7.- Hòa giải:

Hòa giải là một thay thế cho cách truyền thống để ra tòa để tìm kiếm một giải pháp. Giải pháp không được đưa ra từ bên ngoài, nhưng được thực hiện bởi các bên xung đột với sự giúp đỡ của bên thứ ba vô tư, người hòa giải, người cố gắng giúp họ đạt được thỏa thuận đồng thuận cho phép giải pháp hòa bình cho tình huống xung đột. Cơ sở của kỹ thuật mới này là theo cách hiểu khác nhau về quan hệ xã hội cá nhân, được hỗ trợ bởi quyền tự quyết và trách nhiệm dẫn đến hành vi hợp tác và hòa bình.

Hiện nay kỹ thuật này được sử dụng trong các cuộc xung đột khác nhau: lao động, hình sự, dân sự, thương mại, hành chính, cảnh sát can thiệp, ra quyết định trong các tổ chức, v.v. Ở Tây Ban Nha, hòa giải chủ yếu được phát triển trong gia đình..

2.8.- Tâm lý học áp dụng cho các Tòa án:

Tâm lý học được áp dụng cho các Tòa án hoặc Tâm lý pháp y đề cập đến những hoạt động mà Nhà tâm lý học có thể thực hiện trong "FORUM".
J. Urra (93) định nghĩa Tâm lý pháp y là khoa học dạy ứng dụng tất cả các ngành và kiến ​​thức về Tâm lý học vào các câu hỏi của Công lý, và hợp tác mọi lúc với Cục Tư pháp, hoạt động trong diễn đàn (tòa án) ), cải thiện việc thực thi pháp luật.

Chúng ta có thể xem xét rằng lĩnh vực này là nơi các nhà tâm lý học Tây Ban Nha đã đạt được sự công nhận cao hơn, trước tiên nhờ vào công việc của họ với tư cách là chuyên gia từ lĩnh vực tư nhân và thứ hai là công nhân trong các nhân viên của Cơ quan Tư pháp cho Tòa án dành cho Người chưa thành niên, Gia đình, Giám sát Sám hối và trong Phòng khám Pháp y-Pháp y.

Công việc như các chuyên gia được quy định trong lĩnh vực dân sự trong Luật tố tụng dân sự đối với các điều từ 335 đến 352 và trong lĩnh vực hình sự trong Luật tố tụng hình sự, trong các điều 456 đến 485.

Các chuyên gia là những người thứ ba có kiến ​​thức chuyên môn được gọi vào quy trình để cung cấp kiến ​​thức đặc biệt mà Thẩm phán là chuyên gia về Luật không phải sở hữu, cần thiết cho nhận thức và đánh giá cao các sự kiện không thể nắm bắt được nếu không có kiến ​​thức đặc biệt như vậy..

Nhà tâm lý học trong luật gia đình

Luật 30/81, ngày 7 tháng 7, đã giới thiệu trong Bộ luật Dân sự một công cụ bổ trợ của công tố, "ý kiến ​​của các chuyên gia", liên quan đến các biện pháp được thông qua về chăm sóc và giáo dục trẻ em, lưu ý rằng "Thẩm phán của giao dịch hoặc theo yêu cầu của các bên quan tâm, có thể tìm kiếm ý kiến ​​của các chuyên gia ".
Các trường hợp phổ biến nhất mà chúng tôi sẽ phải thực hiện đánh giá tâm lý trong luật gia đình là: sự quy kết của Người bảo vệ và Quyền giám hộ và Thiết kế Hệ thống Tham quan phù hợp nhất với trường hợp được nghiên cứu.

Một báo cáo chuyên gia cho một tòa án gia đình bao gồm ý kiến ​​của một chuyên gia về những gì sẽ là tốt nhất cho một đứa trẻ trong trường hợp tách cha mẹ của họ, hoặc ít nhất sẽ ít gây hại nhất cho sự phát triển và cân bằng tâm lý xã hội của họ.

Mối quan hệ giữa cha mẹ và con cái có thể vượt qua khỏi sự bình thường, nếu cha mẹ rõ ràng về sự chia ly và có đối thoại với tư cách là cha mẹ, cho đến khi sự từ chối của con cái đối với người không giám sát, nếu mức độ cạnh tranh và thù địch giữa cha mẹ cao và liên quan cho trẻ em.

Nhà tâm lý học trong lĩnh vực tội phạm

Yêu cầu can thiệp với tư cách là một chuyên gia trong lĩnh vực tội phạm, có thể tiếp cận nhà tâm lý học từ bất kỳ cơ quan tài phán có thẩm quyền nào: Tòa án chỉ thị, hình sự, phiên tòa tỉnh, v.v..

Trong Luật Hình sự, bạn có thể phân biệt hai nhóm mà chuyên gia có thể giải quyết. Đầu tiên là nhóm bị cáo hoặc người phạm tội. Nhóm thứ hai, dần dần quan trọng, là nạn nhân của tội phạm bị cáo buộc.

Trong lần đầu tiên, chúng ta có thể được hỏi một cách đơn giản "kiểm tra tâm lý" hoặc công phu hơn "hồ sơ cá tính", "nếu có tâm lý trong tâm lý của anh ấy", "suy thoái tinh thần", "nghiện ma túy và liên quan đến nhân cách", và trong trường hợp bị cáo, câu hỏi sẽ luôn được gửi đến "¿Có phải các cơ sở tâm lý của tính không thể chối cãi của nó bị ảnh hưởng, nghĩa là nó biết thực tế và có tự do hành động theo kiến ​​thức đó không? ".

Liên quan đến các nạn nhân của tội phạm, chúng tôi thường yêu cầu chúng tôi đánh giá trạng thái cảm xúc hiện tại của họ liên quan đến tội phạm bị cáo buộc, các phần tiếp theo có thể vẫn theo thứ tự cảm xúc và tiên lượng trong quá trình phát triển của các phần tiếp theo này. Trong các trường hợp trẻ vị thành niên liên quan đến lạm dụng tình dục, nhà tâm lý học thường được hỏi về khả năng làm chứng, độ tin cậy của lời khai của họ và hậu quả tâm lý xã hội của hành vi phạm tội..

Nhà tâm lý học trong phạm vi quyền hạn của trẻ vị thành niên

Là tiền đề của sự can thiệp của nhà tâm lý học vào Tòa án vị thành niên, cần lưu ý rằng Luật năm 1948 bao gồm các chức năng của nhà tâm lý học trong bài viết 73. Vào cuối những năm 1980, Tòa án vị thành niên cũ bắt đầu được chuyển đổi trong các Tòa án vị thành niên hiện tại, được hỗ trợ bởi một thẩm phán nghề nghiệp, từ năm nay bắt đầu đảm nhiệm các vị trí của Nhóm kỹ thuật của Tòa án vị thành niên bao gồm các nhà tâm lý học, nhân viên xã hội và các nhà giáo dục.

Trong Luật hữu cơ 4/1992, các chức năng mà Nhóm kỹ thuật đã phát triển trong những năm gần đây được công nhận về mặt pháp lý và báo cáo của nhóm là bắt buộc., về tình hình tâm lý, giáo dục và gia đình của trẻ vị thành niên, cũng như môi trường xã hội của nó và nói chung về bất kỳ tình huống nào khác có thể ảnh hưởng đến thực tế được quy cho nó, mở rộng sự can thiệp của nó đến các giai đoạn khác nhau của quá trình.

Và với việc Luật hữu cơ có hiệu lực 5/2000, quy định trách nhiệm hình sự của trẻ vị thành niên, sự can thiệp của Nhóm kỹ thuật đã được tăng cường.

Nhà tâm lý học tại tòa án giám sát sám hối

Nhiệm vụ của các nhà tâm lý học trong cơ quan tư pháp này sẽ là phát hành báo cáo trước khi giải quyết các nguồn lực của giấy phép, điểm và tiên lượng thuận lợi của tái hòa nhập xã hội trong các hồ sơ phát hành có điều kiện, cũng như các phán quyết trước đây về các báo cáo mà Thẩm phán phải định kỳ gửi đến Tòa án kết án để theo dõi việc thực hiện các biện pháp an ninh.

Thông thường đến nhà tâm lý học được yêu cầu báo cáo về các tù nhân đã phạm tội nghiêm trọng hoặc rất nghiêm trọng, tấn công tình dục và giết người hoặc giết người, đặc biệt là vì báo động xã hội và những tác động mà việc thực hiện tội phạm mới sẽ tạo ra,

Lý do sẽ biện minh cho sự tồn tại của các chuyên gia thuộc Tòa giám sát nhà tù là để cung cấp cho nhóm sau một nhóm tư vấn độc lập, độc lập và độc lập để báo cáo về tình hình của tù nhân, không phải liên hệ với tù nhân khác vì anh ta sẽ phải nhà tâm lý học nhà tù, người sẽ nghiên cứu và đánh giá.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Vai trò của nhà tâm lý học trong lĩnh vực pháp lý, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý pháp lý của chúng tôi.