Các yếu tố ảnh hưởng đến tội phạm - Tâm lý xã hội

Một số người nghĩ rằng những kẻ phạm pháp là những người ốm yếu và thất bại, những người đáng bị từ chối, và căn bản của điều này là ngoài lề. Tội phạm đã được hiểu là một vấn đề xã hội, đó là lý do tại sao tổ tiên của chúng ta hiểu rằng luật pháp nên được tạo ra mà không khuyến khích thực hiện những hành vi đó.

Có nhiều yếu tố ủng hộ tội phạm ở những cá nhân sai lầm (ví dụ, yếu tố kinh tế). Trong bài viết Tâm lý-Trực tuyến này, bạn sẽ tìm thấy được liệt kê Các yếu tố ảnh hưởng đến tội phạm theo tâm lý xã hội.

1. Tâm lý tội phạm
2. Triển vọng trong nghiên cứu tội phạm
3. Các yếu tố ảnh hưởng đến tội phạm
4. Tội phạm vị thành niên và nữ tính

Tâm lý tội phạm

Các luật bắt buộc đã dẫn đến việc tạo ra các bản án tư pháp, mặc dù điều này không phải là không có vấn đề, một trong số đó là phải đạt được sự cân xứng giữa tội phạm và hình phạt phải nhận, mà cần phải biết một cách chắc chắn mức độ hợp lý.

Ở đây cuộc tranh luận về tuổi hình phạt mở ra. Ở Tây Ban Nha, những người dưới 16 tuổi và trên 70 không bị cầm tù. Độ tuổi quan hệ tình dục đồng thuận là trên 13 tuổi. Nó cũng được tính đến khi tính hợp lý bị thay đổi, cần phải tính đến nếu người phạm tội sở hữu tất cả các khoa tâm thần của mình, đây là lúc công việc của nhà tâm lý học bắt đầu

¿Tội phạm là gì?

Tội phạm không phải là một cái gì đó phổ quát (loạn luân, phá thai, ma túy, trợ tử, ...) mà phụ thuộc vào thời gian và văn hóa. Tội phạm có một sự tương đối xã hội lớn. Tội phạm phổ quát là những người cố gắng chống lại cuộc sống của người dân. Đó sẽ là một tội ác "bất kỳ hành động hoặc thiếu sót nào được coi là có hại cho phúc lợi hoặc đạo đức công cộng hoặc lợi ích của nhà nước và điều đó bị cấm một cách hợp pháp." Tùy thuộc vào quan điểm, chúng tôi sẽ tập trung vào xã hội hoặc con người.

Tội phạm như một sự sai lệch

Một trong những quan điểm lâu đời nhất là hiểu tội phạm là sự sai lệch. Tội phạm vi phạm các quy tắc được đa số chấp nhận. Độ lệch dường như thực hiện hai chức năng:

• Nó ủng hộ sự ổn định xã hội: Nếu chúng tôi không sợ từ chối một hành vi bị cấm, chúng tôi sẽ không tuân theo quy tắc (nếu họ không phạt chúng tôi sẽ không tôn trọng các giới hạn bảo mật). Nếu không có ai vi phạm quy tắc, chúng tôi không thể coi mình là tích cực.
• Sự gắn kết nhóm: Nó ủng hộ sự hòa nhập của nhóm. Nếu chúng ta nhận thấy rằng có những người vi phạm các quy tắc, chúng ta đoàn kết để tự bảo vệ mình chống lại họ.

Triển vọng trong nghiên cứu tội phạm

Có hai quan điểm để hiểu tội phạm: đặt trách nhiệm trong cá nhân hoặc trong xã hội. Trong trường hợp sau, người phạm tội thực sự là nạn nhân, vì xã hội đã tạo ra các quy tắc mà cá nhân không thể tuân theo (tội phạm được hiểu là một bệnh xã hội). Từ quan điểm đó, họ cố gắng thay đổi các điều kiện xã hội ủng hộ tội phạm. Câu hỏi là cố gắng hợp nhất hai quan điểm và phân phối trách nhiệm giữa cá nhân và xã hội.

Quan điểm cá nhân

Đối tượng được nghiên cứu như một hành vi phạm pháp, tội phạm. Nguyên nhân khiến một người phạm tội được tìm kiếm, sự gây hấn được cho là nguyên nhân chính.

Lý thuyết về bệnh lý xã hội của Lambroso đã cố gắng giải thích sự phạm pháp trong chức năng của các đặc điểm vật lý, sự thay đổi hữu cơ, đã cố gắng tạo ra một kiểu chữ của tội phạm có chức năng của sự xuất hiện vật lý. Hiểu xã hội như một cơ thể và bệnh tật sẽ là một rối loạn chức năng giữa các bộ phận của nó. Đối với Eysenck, kẻ phạm pháp sẽ là người có điểm số cao về chứng loạn thần kinh và sự lật đổ cao.

Quan điểm xã hội học

Từ đây, tội phạm được giải thích theo cấu trúc xã hội, quá trình tương tác xã hội hoặc hệ thống xã hội được thiết lập. Lý thuyết cấu trúc chức năng của Durkheim tập trung vào cấu trúc xã hội. Nhập khái niệm anomy, Theo ông, tội phạm là kết quả của việc thiếu các quy định. Nguyên nhân của nó là: phân công lao động quá mức, ý thức tập thể kém và chủ nghĩa cá nhân lớn. Merton cũng chỉ trích cấu trúc xã hội là nguyên nhân của tội phạm.

Các tác giả cho rằng nguyên nhân của tội phạm đối với hệ thống xã hội được thiết lập chỉ ra ba yếu tố: di cư, công nghiệp hóa và đô thị hóa. Điều khiến chúng ta quan tâm nhất là lý thuyết tập trung vào các quá trình tương tác xã hội. Lý thuyết của Sutherland nói rằng tội phạm học hỏi bằng cách tương tác với các tội phạm khác. Làm nổi bật tầm quan trọng của các nhóm đồng đẳng để thúc đẩy hành vi tội phạm.

Có những nhóm áp đặt các quy tắc là phá vỡ các tiêu chuẩn. Nó thiết lập tầm quan trọng của trái phiếu xã hội, giúp tránh các liên hệ tội phạm (gia đình, bạn bè, công việc, ...) Lý thuyết dán nhãn xã hội của Tannenbaum chỉ ra mối quan tâm của phản ứng xã hội đối với tội phạm. Điều quan trọng là phản ứng của những người không phạm pháp khi đặt nhãn, vì điều đó có hậu quả (hành xử như vậy).

Quan điểm tâm lý xã hội

Lý thuyết học tập xã hội của Bandura chỉ ra tầm quan trọng của các nhóm xã hội và phương tiện truyền thông như các kênh học tập. Bất kỳ hành vi hung hăng nào cũng có thể trở thành người mẫu, có sự thuyết phục của các đối tác. Tự thuyết phục được sử dụng để thích ứng thái độ của họ với hành vi bên ngoài. Họ tìm kiếm ý tưởng để thuyết phục bản thân rằng những gì họ làm là tốt ("mặc dù đúng là tôi đã đánh cắp anh ta, anh ta có rất nhiều tiền"). Từ đó việc gia cố diễn ra.

Leyens và cộng sự (1985) đã tiến hành một thí nghiệm trong một trại, trong đó những đứa trẻ được chia thành hung hăng và không hung dữ, và chúng thành hai, mỗi nhóm sống trong một cabin. Họ đã vượt qua một bộ phim tích cực và một bộ phim trung tính, vượt qua các phép đo kiểm tra trước và sau.

Tất cả những người xem phim hung hăng đều nhấn mạnh vào các hành vi gây hấn, nhưng người không gây hấn chỉ làm điều đó trước sự chứng kiến ​​của các nhà quan sát (họ đã tìm kiếm giải thưởng hoặc củng cố) nhưng ngay sau đó đã quay trở lại đường cơ sở. Tuy nhiên, trong sự hung hăng, sự hung hăng đã không trở về đường cơ sở của nó.

Các yếu tố ảnh hưởng đến tội phạm

Có một mối tương quan nhất định, nhưng chúng ta không thể nói rằng đó là nguyên nhân. Nền kinh tế có liên quan đến một loạt các yếu tố khác lần lượt ảnh hưởng đến tội phạm:

• Hệ thống gia đình: gia đình đông con, tan rã gia đình, bạo lực gia đình, bỏ rơi gia đình, ...
• Nghỉ học: nếu họ không đến trường, họ không học và họ sẽ không thể làm việc trong tương lai. Ngoài ra, trong những giờ họ không đi học, họ không ở cùng với những đứa trẻ bằng tuổi, mà là với những người lớn tuổi học những hành vi kiểu mẫu. Thất bại ở trường học liên quan đến việc học hành vi tội phạm. Họ cuối cùng đã từ bỏ quá trình giáo dục và bắt đầu thường xuyên các môi trường băng đảng khác của những cậu bé như họ.
• Phạm vi quan hệ: Đứa trẻ bắt đầu có một môi trường rất hạn chế, với các đặc điểm không tích cực, được dạy một mã ngôn ngữ. Người lãnh đạo thường là người có liên hệ với thế giới tội phạm (ví dụ: bạn có một thành viên gia đình trong tù).
• Điều kiện tồi tệ về nhà ở, sức khỏe, ...

Tất cả những điều này góp phần làm cho lề, một tình huống mà chính nó duy trì quá trình, trở thành một tình huống mãn tính.

Đặc điểm tâm lý xã hội của các đối tượng của rủi ro và tội phạm. Các thành phần chủ quan của quá trình hợp nhất bên lề: Đối với đối tượng rủi ro, suy nghĩ về bất kỳ hình thức tiếp cận người hoặc nhóm không cận biên nào đều cho rằng:

• Trước nhóm không bên lề: kỳ vọng không được chấp nhận, tránh tiếp xúc.
• Trước nhóm cận biên: kỳ vọng bị từ chối tránh khoảng cách.

Giáo viên của những đứa trẻ đến từ các gia đình bên lề phải được chuẩn bị. Có hai đặc điểm tính cách xuất phát từ tình huống ngoài lề này:

• Sự bất an hợp lý
• Tình trạng bất an:

Nó được đặc trưng bởi cách mà người đó giải thích bối cảnh xung quanh. Nói về các thuộc tính bên ngoài, ảnh hưởng đến việc giảm động lực, tạo ra một tình huống bất lực. Điều quan trọng nhất đối với người này là một sự củng cố ngay lập tức, được thực hiện thông qua các hành vi bất hợp pháp. Đây là định hình một tình huống mãn tính, ngoài lề. các phân bổ bên ngoài họ có liên quan đến việc thiếu sự đồng cảm và trách nhiệm đạo đức (họ không quan tâm đến những gì xảy ra với người khác).

Tội phạm vị thành niên và nữ tính

Khi chúng ta nghĩ về tội phạm, chúng ta làm điều đó trong các tội ác bạo lực, và ngày càng phổ biến đối với những người trẻ tuổi. Năm 1952 Burt nghiên cứu bạo lực thanh thiếu niên, đó là một vấn đề cơ bản trong Tâm lý học xã hội. các lý do cho tầm quan trọng của nó Họ là:

1. Những người tham gia vào quá trình tư pháp (các nhà tù được thiết kế dành cho người lớn và thực tế là ngày càng có nhiều người trẻ tuổi là một vấn đề)
2. Tội phạm vị thành niên không chỉ ảnh hưởng đến người phạm tội mà còn ảnh hưởng đến gia đình họ đang đắm mình (khi đó là một người trưởng thành phạm tội thì điều này không quan trọng). Tạo cảm giác tội lỗi, từ chối xã hội, ...
3. Tội phạm vị thành niên là một quá trình phát triển đã bị cắt ngắn.

Để hiểu phạm pháp khái niệm về sự tham gia của tội phạm rất quan trọng (những lý do khiến một người trẻ tuổi phạm tội). Điều quan trọng là phải có kiến ​​thức về các quy tắc (không chỉ về tội phạm nghiêm trọng, mà còn về các vụ trộm cắp vặt). Khi phạm tội có sự tự thuyết phục, đó là chuyện nhỏ hoặc chính đáng.

Theo lý thuyết quản lý của danh tiếng của Euler, Đối với hầu hết những người trẻ tuổi, việc vi phạm các quy tắc là mong muốn có được danh tiếng không đạt được ở trường, là một cách để duy trì tình trạng. Nhiều tội ác được thực hiện khi còn nhỏ vì tầm quan trọng của ý kiến ​​của người khác. Hầu hết trong số họ là trẻ em, vì họ đòi hỏi nhiều hơn vì họ sẽ là cha mẹ và không nên nghỉ học.

Nữ phạm pháp

Tội phạm nữ đã được nghiên cứu gần đây. Cho đến gần đây, chủ đề này đã không được thảo luận, bởi vì phụ nữ không được đưa vào phạm vi xã hội. Lúc đầu, người ta không hiểu tại sao nó rất hiếm và tại sao nó luôn liên quan đến vai trò của nạn nhân. Khi nó được đưa vào phạm vi xã hội, nó cũng bắt đầu phạm tội, phạm pháp nữ tính nó đã đi từ tư nhân đến công chúng. Các tội phạm thường xuyên nhất đề cập đến vai trò của họ (lạm dụng trẻ em, trộm cắp tài sản, ...). Ngày nay chúng liên quan đến ma túy, tội ác chống lại tài sản và chống lại con người.

Có một nghiên cứu được thực hiện tại các nhà tù Tây Ban Nha làm nổi bật các đặc điểm của các tù nhân nữ. Độ tuổi trung bình là 25, chúng tôi hầu như không tìm thấy những phụ nữ lớn tuổi trong tù. Hầu hết là ly thân hoặc ly dị. Gia đình thường rất nhiều, với một chỉ số mù chữ cao, gia đình bị biến dạng, dân số thâm hụt, hầu hết chưa đi học và thường là những người ở bên lề xã hội, có tiền sử sử dụng ma túy. Họ có một tiền án nhưng trong công ty của các băng đảng, cha mẹ, chồng hoặc anh chị em. Khoảng 15% đã trải qua mại dâm, có thể là khởi đầu của các tội phạm như buôn bán ma túy.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Các yếu tố ảnh hưởng đến tội phạm - Tâm lý xã hội, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tổ chức và Tâm lý Xã hội của chúng tôi.