Sự gắn kết trong tâm lý học

Khái niệm về sự gắn kết, "đã được tạo ra để giải thích các mối quan hệ xảy ra trong bài phát biểu ... Sự gắn kết đề cập đến tập hợp các tài nguyên cho phép liên kết một câu với những gì đã được trình bày trước đó trong văn bản" Halliday và Hasan (1976) . Những tài nguyên này bao gồm dấu hiệu hình thái cụ thể (ví dụ: cơ chế phối hợp, sự phụ thuộc về ngữ pháp, sự phù hợp, v.v.), nhưng cũng có các cơ chế như dấu chấm lửng, tham chiếu và lặp lại từ vựng.

Sự gắn kết là gì

Theo Halliday và Hasan (1976); sự gắn kết của các văn bản là một hiện tượng hoặc tài sản của hệ thống ngôn ngữ và chỉ có thể được hiểu từ chính hệ thống ngôn ngữ như một công cụ thể hiện ý tưởng. Tuy nhiên, nhiều tác giả đã đặt câu hỏi về tính hữu ích của một diễn giải tập trung vào chính văn bản như của Halliday và Hasan đã nói ở trên..

Các văn bản, họ quan sát. Lanín và cộng sự, 1981; Brown và Yule, 1983; Schneuwly, 1985; Chaíka, 1990), không phải là một tài sản chỉ có thể được giải thích bằng cách tham chiếu đến sự tồn tại của các mối quan hệ ngữ pháp hoặc ngữ nghĩa trong một văn bản. Thậm chí không theo giả định rằng các đơn vị diễn ngôn nhất định (ví dụ: anaphoras) chỉ có thể được hiểu trong khuôn khổ của các mối quan hệ như vậy.

Kết cấu đòi hỏi phải tham khảo các điều kiện ngữ nghĩa hoặc thực dụng và cũng là khái niệm làm cho các phần khác nhau của diễn ngôn có liên quan với nhau trong khuôn khổ của bối cảnh giao tiếp có chủ ý và hợp tác; Nói tóm lại, nó đòi hỏi việc sử dụng một mặt phẳng mô tả trừu tượng hơn và ít ngôn ngữ hơn so với sự gắn kết. Nói về mặt phẳng, nói chung, nó được xác định về mặt kỹ thuật với mặt phẳng được gọi là mặt phẳng kết hợp.

Ví dụ về sự gắn kết văn bản

Tham khảo:

1. Pronominal: Chúng tôi gặp Antonio và ăn tối với anh ấy
2. Thuyết minh: Chúng tôi đã đi đến một bữa tiệc và ... tốt, điều đó thật điên rồ.
3. So sánh: Tôi đã được tiếp cận bởi ba loại lạ. Người thấp hơn hỏi tôi có bị hỏa hoạn không.

Dấu chấm lửng:

1. Danh nghĩa: Nó có rất nhiều năng lượng. Tất nhiên, anh ấy có nhiều hơn tôi
2. Verbal: Tôi muốn ở đây cả đời, * ngừng làm việc, * ngừng hỗ trợ ông chủ.
3. Khoản: ¿Bạn có biết Boston không? Tôi thì không, nhưng chị tôi nếu *

Kết hợp:

• Phụ gia: Tôi đã đọc một cuốn sách tuần trước và tôi thích nó rất nhiều
• Nghịch cảnh: Họ muốn đến Barcelona nhưng máy bay không thể hạ cánh
• Nhân quả: Anh ấy không đến vì thích đi xem phim
• Tạm thời: Tôi đã ở với Maria một thời gian, sau đó tôi đã đến Rastro

Từ vựng:

1. Cùng một gốc: Anh tôi cần trở nên độc lập. Nó phụ thuộc rất nhiều vào cha tôi,
2. Từ đồng nghĩa: Anh ta luôn nói dối, anh ta cũng tin rằng chúng tôi không nhận ra anh ta đang lừa dối chúng ta
3. Siêu phàm: Tôi yêu cá tươi. Hôm nọ tôi ăn một con cá hồi phi thường
4. Vật phẩm tạo ra: Ánh sáng đã biến mất. Ngọn đèn trong phòng tôi bật sáng một lúc rồi mọi thứ trở nên tối đen.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Sự gắn kết trong tâm lý học, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tổ chức và Tâm lý Xã hội của chúng tôi.