Các loại ngược đãi trẻ em, nguyên nhân, hậu quả và cách phòng ngừa

các lạm dụng trẻ em đó là một vấn đề phổ biến đã tồn tại từ thời cổ đại, tuy nhiên, đó là vào thế kỷ 20 với tuyên bố về quyền của trẻ em (UN 1959) khi nó được coi là một tội ác và một vấn đề với những hậu quả nặng nề về tâm lý, xã hội, đạo đức, pháp lý và y tế. Nghiên cứu của Mỹ đặt sự khởi đầu của nhận thức toàn cầu khi các nhà nghiên cứu như Kempe, Silverman, Steele và những người khác vào năm 1962 dán nhãn cho cái gọi là hội chứng trẻ em bị đánh đập. Trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi giải thích tất cả các thông tin về Ngược đãi trẻ em: các loại, nguyên nhân, hậu quả và cách phòng ngừa.

1. Lạm dụng trẻ em và các loại khác nhau là gì
2. Nguyên nhân của việc ngược đãi trẻ em
3. Hậu quả của việc ngược đãi trẻ em
4. Phòng chống ngược đãi trẻ em và can thiệp của bác sĩ nhi khoa
5. Báo cáo lạm dụng trẻ em

Lạm dụng trẻ em và các loại khác nhau là gì

Nếu bạn muốn biết lạm dụng trẻ em là gì, bạn phải tính đến điều đó không có định nghĩa duy nhất, cũng không phân định rõ ràng và chính xác các biểu thức của họ. Tuy nhiên, định nghĩa được chấp nhận nhiều nhất là tất cả những hành động đi ngược lại sự phát triển về thể chất, nhận thức và cảm xúc của trẻ, do chính con người, tổ chức hoặc xã hội cam kết.

Điều này ngụ ý sự tồn tại của một lạm dụng thể chất, bỏ bê, lạm dụng tâm lý hoặc lạm dụng tình dục, cũng như cuộc gọi Hội chứng Münchausen bằng proxy (NCCAN, 1988). Định nghĩa này phù hợp với định nghĩa hiện có trong hướng dẫn tâm thần học DSM-IV.

các các loại ngược đãi trẻ em Những gì chúng ta có thể phân biệt là như sau:

Lạm dụng thể chất

Loại lạm dụng này bao gồm một loạt các hành vi được thực hiện bằng cách sử dụng vũ lực vật lý một cách không phù hợp và quá mức. Điều đó có nghĩa là, đó là tập hợp các hành động không tình cờ gây ra bởi người lớn (cha mẹ, gia sư, giáo viên, v.v.) gây thiệt hại vật chất cho trẻ hoặc biểu hiện bệnh. Ở đây chúng bao gồm va đập, trầy xước, gãy xương, thủng, bỏng, cắn, giật dữ dội, v.v..

Bỏ rơi trẻ em hoặc bỏ rơi

Bỏ bê là thiếu trách nhiệm của cha mẹ gây ra một thiếu sót trước những nhu cầu của trẻ em cho sự sống còn của họ và điều đó không được đáp ứng tạm thời hoặc vĩnh viễn bởi cha mẹ, người chăm sóc hoặc người giám hộ. Nó bao gồm giám sát thiếu, bất cẩn, thiếu lương thực, không tuân thủ điều trị y tế, cản trở giáo dục, vv.

Lạm dụng tình cảm

Đó là tập hợp các biểu hiện mãn tính, dai dẳng và rất phá hoại đe dọa sự phát triển tâm lý bình thường của trẻ. Những hành vi này bao gồm lăng mạ, khinh miệt, từ chối, thờ ơ, giam cầm, đe dọa, trong ngắn hạn, tất cả các loại thù địch bằng lời nói đối với trẻ. Loại lạm dụng trẻ em này gây ra rằng trong những năm đầu tiên của đứa trẻ, đứa trẻ không thể phát triển đầy đủ sự gắn bó và trong những năm sau đó, cảm thấy bị loại trừ khỏi môi trường gia đình và xã hội, ảnh hưởng đến lòng tự trọng và các kỹ năng xã hội..

Lạm dụng tình dục

Đó là một trong những loại lạm dụng tiềm ẩn những khó khăn lớn hơn khi học. Nó bao gồm những mối quan hệ tình dục mà một cậu bé hoặc một cô gái (dưới 18 tuổi) duy trì với một người lớn hoặc với một đứa trẻ lớn hơn, mà anh ấy / cô ấy không được chuẩn bị tiến hóa và trong đó một mối quan hệ của sự phục tùng, quyền lực và thẩm quyền đối với nạn nhân.

Các hình thức lạm dụng tình dục phổ biến nhất là: loạn luân, hiếp dâm, lạm dụng và lạm dụng tình dục. Nó cũng bao gồm yêu cầu không đứng đắn mà không tiếp xúc thân thể hoặc dụ dỗ bằng lời nói rõ ràng, thực hiện quan hệ tình dục hoặc thủ dâm khi có con và tiếp xúc với các cơ quan tình dục với trẻ. Kẻ bạo hành thường là một người đàn ông (cha, cha dượng, người thân khác, bạn tình của mẹ hoặc một gia đình nam khác), hiếm khi là mẹ, người chăm sóc hoặc người phụ nữ khác biết đến đứa trẻ.

Hội chứng Münchausen bằng proxy

Một loại bạo lực trẻ em khác là Hội chứng Münchausen theo ủy quyền, bao gồm phát minh ra một căn bệnh ở trẻ hoặc sản xuất nó bằng cách sử dụng các chất và thuốc không được quy định. Nói chung, đó là một đứa trẻ trong độ tuổi mẫu giáo-trẻ sơ sinh (tuổi trung bình 3 tuổi). Các dấu hiệu và triệu chứng chỉ xuất hiện khi có mặt của người mẹ (thường là thủ phạm của vụ lạm dụng) là nguyên nhân không giải thích được và các xét nghiệm bổ sung không làm rõ chẩn đoán.

Hội chứng này có tỷ lệ tử vong từ 10-20 và tác động lâu dài của nó có thể dẫn đến rối loạn tâm lý, cảm xúc và hành vi.

Lạm dụng trước khi sinh

Ngoài ra, phải bao gồm lạm dụng trước khi sinh, được định nghĩa là những trường hợp của cuộc sống của người mẹ, với điều kiện là có sự tự nguyện hoặc sơ suất, rằng chúng ảnh hưởng tiêu cực và bệnh lý trong thai kỳ, sinh nở và ảnh hưởng đến thai nhi. Chẳng hạn như: từ chối mang thai, thiếu kiểm soát và theo dõi y tế về thai kỳ, sơ suất cá nhân trong thực phẩm và vệ sinh, thuốc quá mức hoặc không theo quy định, tiêu thụ rượu, thuốc và thuốc lá, tiếp xúc với bức xạ và khác.

Lạm dụng trẻ em

Trong thời gian gần đây, có nói về lạm dụng thể chế, bao gồm bất kỳ luật pháp, chương trình hoặc thủ tục nào, cho dù bằng hành động hoặc thiếu sót, đến từ các quyền lực công cộng hoặc tư nhân, bởi các chuyên gia dưới sự bảo vệ của tổ chức, trong đó vi phạm các quyền cơ bản của trẻ, có hoặc không có tiếp xúc trực tiếp với trẻ.

Mỗi loại lạm dụng trẻ em này đều có các chỉ số về thể chất và hành vi ở trẻ vị thành niên bị lạm dụng, cũng như các chỉ số hành vi và thái độ của kẻ lạm dụng, giúp chẩn đoán.

Nguyên nhân của việc ngược đãi trẻ em

Các học giả về chủ đề của lạm dụng trẻ em Họ đã cố gắng giải thích sự xuất hiện và bảo trì của họ bằng các mô hình khác nhau, vì vậy chúng tôi có:

1. các mô hình xã hội học, trong đó coi việc từ bỏ thể xác là hậu quả của tình trạng thiếu thốn kinh tế hoặc tình huống cô lập xã hội (Wolock và Horowitz, 1984).
2. các mô hình nhận thức, hiểu rằng đó là một tình huống dễ bị tổn thương xảy ra do sự méo mó nhận thức, kỳ vọng và nhận thức không đầy đủ của cha mẹ / người chăm sóc liên quan đến trẻ em dưới sự chăm sóc của họ (Larrance, 1983).
3. các mô hình tâm thần, cho rằng lạm dụng trẻ em là hậu quả của sự tồn tại của tâm lý học ở cha mẹ (Polansky, 1985).
4. các mô hình xử lý thông tin, làm tăng sự tồn tại của một kiểu truy tố đặc biệt trong các gia đình có trẻ em trong các tình huống bỏ bê thể xác hoặc bỏ rơi trẻ em (Crittender, 1993).
5. các Mô hình ứng phó ứng suất, trong đó đề cập đến cách đánh giá và nhận thức các tình huống và / hoặc các sự kiện căng thẳng từ phía các gia đình này (Hilson và Kuiper, 1994).

Mô hình tích hợp của ngược đãi trẻ em

Hiện nay, mô hình etiopathogen giải thích tốt nhất về ngược đãi trẻ em là mô hình không thể thiếu của ngược đãi trẻ em. Mô hình này xem xét sự tồn tại của các cấp sinh thái khác nhau được nhúng vào nhau tương tác theo chiều thời gian. Có các yếu tố bù trừ trong mô hình này sẽ hoạt động theo mô hình đối phó, ngăn chặn các tác nhân gây căng thẳng xảy ra trong gia đình khỏi kích hoạt một phản ứng tích cực đối với các thành viên của nó.

Sự giảm dần các yếu tố bù có thể giải thích cho vòng xoáy của bạo lực nội bộ xảy ra trong hiện tượng ngược đãi trẻ em. Trong số các yếu tố bù đắp là: sự hòa hợp trong hôn nhân, kế hoạch hóa gia đình, sự hài lòng cá nhân, một vài sự kiện cuộc sống căng thẳng, sự can thiệp trị liệu gia đình, sự gắn bó của mẹ / con với gia đình, hỗ trợ xã hội, điều kiện tài chính tốt, tiếp cận các chương trình y tế đầy đủ, v.v. Trong số các yếu tố gây căng thẳng là: tiền sử gia đình lạm dụng, bất hòa trong gia đình, lòng tự trọng thấp, rối loạn thể chất và tinh thần ở cha mẹ, lệ thuộc ma túy, con không mong muốn, cha không sinh học, mẹ không bảo vệ, không có chăm sóc trước khi sinh, thất nghiệp, trình độ xã hội thấp và kinh tế, lăng nhăng, v.v..

Hậu quả của việc ngược đãi trẻ em

Bất kể di chứng về thể chất trực tiếp kích hoạt sự gây hấn do lạm dụng thể chất hoặc tình dục, tất cả các loại ngược đãi trẻ em đều dẫn đến Rối loạn hành vi, cảm xúc và xã hội. Tầm quan trọng, mức độ nghiêm trọng và mãn tính của những di chứng này phụ thuộc vào:

• Cường độ và tần suất lạm dụng.
• Đặc điểm của trẻ (tuổi, giới tính, tính nhạy cảm, tính khí, kỹ năng xã hội, v.v.).
• Việc sử dụng hay không dùng bạo lực thể xác.
• Mối quan hệ của đứa trẻ với kẻ xâm lược.
• Hỗ trợ nội bộ cho nạn nhân trẻ em.
• Tiếp cận và thẩm quyền của các dịch vụ hỗ trợ y tế, tâm lý và xã hội.

Trong những khoảnh khắc đầu tiên của sự phát triển tiến hóa, những tác động tiêu cực được quan sát thấy trong khả năng gắn bó và lòng tự trọng của đứa trẻ, cũng như những cơn ác mộng và các vấn đề về giấc ngủ, thay đổi thói quen ăn uống, mất tập luyện vệ sinh, thiếu hụt tâm lý và rối loạn tâm lý..

Ở học sinh và thanh thiếu niên chúng tôi tìm thấy: rò rỉ tại nhà, hành vi tự gây thương tích, hiếu động hoặc cô lập, học tập kém, thiếu trí tuệ, thất bại ở trường, rối loạn nhận dạng phân ly, phạm pháp vị thành niên, tiêu thụ ma túy và rượu, sợ hãi, trầm cảm, từ chối cơ thể của chính mình , cảm giác tội lỗi và xấu hổ, hung hăng, các vấn đề về mối quan hệ giữa các cá nhân.

Trong bài viết sau, chúng tôi giải thích chi tiết hơn về hậu quả của lạm dụng trẻ em ở người lớn .

Các nghiên cứu khác nhau chỉ ra rằng sự lạm dụng tiếp tục từ thế hệ này sang thế hệ tiếp theo Vì vậy, một đứa trẻ bị đánh đập có nguy cơ lạm dụng lâu dài ở tuổi trưởng thành.

Phòng chống ngược đãi trẻ em và can thiệp của bác sĩ nhi khoa

Bác sĩ nhi khoa, là chuyên gia y tế tiếp xúc nhiều hơn với trẻ em, được kêu gọi thực hiện phòng ngừa khi có trường hợp bạo hành trẻ em, ngoài việc chẩn đoán và cùng với một nhóm đa ngành để hợp tác điều trị.

Bác sĩ nhi khoa có vị trí thuận lợi để phát hiện trẻ có nguy cơ (đặc biệt là ở trẻ dưới 5 tuổi, dân số dễ bị tổn thương nhất), từ độ tuổi này, giáo viên bắt đầu có vai trò hàng đầu trong phòng ngừa và chẩn đoán lạm dụng ở trẻ em.

các phòng chống ngược đãi trẻ em Nó được thành lập trong ba cấp độ:

1. Phòng ngừa chính

Nhằm vào dân số nói chung để tránh sự hiện diện của các yếu tố gây căng thẳng hoặc các yếu tố rủi ro và tăng cường các yếu tố bảo vệ lạm dụng trẻ em. Chúng bao gồm:

• Nhận thức và đào tạo các chuyên gia chăm sóc trẻ em.
• Can thiệp điều trị tâm lý sản khoa (chuẩn bị sinh).
• Can thiệp vào trường học cho cha mẹ, thúc đẩy các giá trị của lòng tự trọng đối với thời thơ ấu, phụ nữ và làm cha.
• Ngăn ngừa mang thai ngoài ý muốn, chủ yếu ở phụ nữ trẻ, thông qua giáo dục giới tính trong trường học và chăm sóc.
• Tìm kiếm có hệ thống các yếu tố rủi ro trong tư vấn trẻ khỏe mạnh, cũng như đánh giá chất lượng của mối quan hệ tình cảm giữa cha mẹ và con cái, chăm sóc trẻ và thái độ của cha mẹ trong việc áp dụng thẩm quyền nhị thức.
• Can thiệp vào tham vấn và phơi bày quyền của trẻ em và sự bất tiện của hình phạt thể xác. Đưa ra phương án áp dụng hình phạt hành vi.
• Xác định các giá trị và thế mạnh của cha mẹ, củng cố lòng tự trọng của họ.

2. Phòng ngừa thứ cấp

Hướng đến người dân có nguy cơ với mục đích thực hiện chẩn đoán sớm bạo lực trẻ em và điều trị ngay lập tức. Làm giảm các yếu tố rủi ro hiện diện và tăng cường các yếu tố bảo vệ. Chúng bao gồm:

• Nhận biết các tình huống lạm dụng trẻ em, thiết lập các chiến lược điều trị.
• Nhận biết các tình huống của trẻ em, bạo lực gia đình hoặc lạm dụng phụ nữ và tìm kiếm giải pháp.
• Nhận biết các hành vi của cha mẹ về lạm dụng thể chất hoặc tinh thần, xem xét sự giới thiệu của gia đình để giúp đỡ chuyên môn trong việc quản lý sự tức giận và thất vọng.
• Giới thiệu các trung tâm chăm sóc sức khỏe tâm thần cho phụ huynh bị nghiện rượu và ma túy.

3. Phòng ngừa đại học

Nó bao gồm việc phục hồi lạm dụng trẻ em, cho cả những nạn nhân nhỏ và những kẻ lạm dụng. Đối với điều này, phải có một đội ngũ liên ngành (bác sĩ nhi khoa, bác sĩ tâm thần, nhà tâm lý học, nhân viên xã hội, cố vấn gia đình, nhà trị liệu, thẩm phán vị thành niên, lực lượng cảnh sát, v.v.).

Báo cáo lạm dụng trẻ em

Trong trường hợp nghi ngờ rằng một đứa trẻ là nạn nhân của bạo lực trẻ em, nghĩa vụ của chúng tôi là hành động trong tình huống như vậy và chuyển thông tin này cho các cơ quan chịu trách nhiệm bảo vệ trẻ em.

Để thông báo về tình trạng ngược đãi trẻ em, bạn nên đến các dịch vụ xã hội cơ bản hoặc chăm sóc chính, các dịch vụ chuyên ngành có thẩm quyền trong bảo vệ trẻ em hoặc lực lượng an ninh cơ thể và nhà nước.

Bài viết này hoàn toàn là thông tin, trong Tâm lý học trực tuyến, chúng tôi không có khoa để chẩn đoán hoặc đề nghị điều trị. Chúng tôi mời bạn đi đến một nhà tâm lý học để điều trị trường hợp của bạn nói riêng.

Nếu bạn muốn đọc thêm bài viết tương tự như Ngược đãi trẻ em: các loại, nguyên nhân, hậu quả và cách phòng ngừa, Chúng tôi khuyên bạn nên nhập danh mục Tâm lý học xã hội của chúng tôi.