Lý thuyết gia cố của B. F. Skinner

Có vẻ hiển nhiên khi nghĩ rằng, nếu sau khi thực hiện một hành vi nhất định, chúng ta nhận được phần thưởng hoặc phần thưởng, nhiều khả năng chúng ta sẽ lặp lại nó một lần nữa. Sau nguyên tắc này, có vẻ như quá rõ ràng, là một loạt các giả thuyết và lý thuyết được nghiên cứu và tranh luận trong suốt lịch sử của tâm lý học.

Một trong những người đề xuất chính của phương pháp này là Burrhus Frederic Skinner, người thông qua Lý thuyết Củng cố của mình đã cố gắng đưa ra một lời giải thích đến hoạt động của hành vi con người để đáp ứng với những kích thích nhất định.

• Bài viết liên quan: "Chủ nghĩa hành vi: lịch sử, khái niệm và tác giả chính"

B. F. Skinner là ai?

Nhà tâm lý học, triết gia, nhà phát minh và tác giả. Đây chỉ là một số nghề nghiệp được cho là của nhà tâm lý học nổi tiếng, có nguồn gốc từ Mỹ, Burrhus Frederic Skinner. Ông được coi là một trong những tác giả và nhà nghiên cứu chính trong dòng hành vi của Bắc Mỹ.

Một trong những đối tượng nghiên cứu chính của nó là hành vi của con người. Cụ thể, ông đã tìm cách giải thích nó hoạt động như thế nào để đáp ứng với các kích thích khác nhau có thể ảnh hưởng đến nó.

Thông qua thao tác thử nghiệm và quan sát hành vi của động vật, Skinner đã phác thảo những lý thuyết đầu tiên của mình về vai trò của cốt thép trong hành vi, tạo ra từ những nguyên tắc này của lý thuyết về điều hòa hoạt động.

Đối với Skinner, việc sử dụng cái gọi là củng cố tích cực và tiêu cực nó là rất quan trọng để sửa đổi cả hành vi của con người và động vật; tốt để tăng hoặc tăng cường các hành vi nhất định hoặc để ức chế hoặc loại bỏ chúng.

Tương tự như vậy, Skinner quan tâm đến các ứng dụng thực tế của lý thuyết của mình; tạo ra "giáo dục được lập trình" Trong loại quy trình giáo dục này, sinh viên được giải thích một loạt các trung tâm thông tin nhỏ mà họ phải học liên tiếp để chuyển sang trung tâm thông tin tiếp theo..

Cuối cùng, Skinner cũng đã đưa ra một loạt các bài tiểu luận được bao quanh bởi một cuộc tranh cãi nhất định, trong đó ông đề xuất sử dụng các kỹ thuật tâm lý để sửa đổi hành vi với mục tiêu là tăng chất lượng xã hội và do đó củng cố hạnh phúc của người dân, như một loại kỹ thuật xã hội vì hạnh phúc và hạnh phúc của đàn ông và phụ nữ.

Lý thuyết gia cố là gì?

Lý thuyết gia cố được xây dựng bởi Skinner, còn được gọi là điều hòa hoạt động hoặc điều hòa công cụ, cố gắng giải thích hành vi của con người tương ứng với môi trường hoặc các kích thích xung quanh nó..

Thông qua phương pháp thử nghiệm, Skinner đi đến kết luận rằng sự xuất hiện của một kích thích gây ra phản ứng trong người. Nếu phản ứng này được điều hòa bằng cách sử dụng các chất tăng cường tích cực hoặc tiêu cực, một ảnh hưởng có thể được tác động lên phản ứng này hoặc hành vi của người vận hành, có thể được tăng cường hoặc ức chế.

Skinner xác định rằng hành vi được duy trì từ bối cảnh hoặc tình huống này sang bối cảnh khác với điều kiện là hậu quả, tức là các phần củng cố không thay đổi hoặc làm như vậy theo các logic nhất định, "quy tắc" phải được phát hiện. Hậu quả là, cả hành vi của con người và động vật đều có thể được điều hòa hoặc sửa đổi bằng cách sử dụng một loạt các kích thích mà đối tượng có thể xem là thỏa đáng hay không.

Giải thích một cách đơn giản hơn, Lý thuyết củng cố nhấn mạnh rằng một người có nhiều khả năng lặp lại một hành vi được củng cố theo cách tích cực, cũng như có nhiều khả năng lặp lại những hành vi có liên quan đến kích thích hoặc tăng cường tiêu cực.

• Có thể bạn quan tâm: "B. F. Skinner: cuộc sống và công việc của một nhà hành vi cấp tiến"

Có những loại cốt thép nào?

Các kích thích có điều kiện hoặc củng cố, cả tích cực và tiêu cực, có thể được sử dụng cho mục đích cải chính hoặc thay đổi hành vi của người đó. Những chúng rất hữu ích cả trong trị liệu tâm lý và trong môi trường học đường, gia đình hoặc thậm chí làm việc.

Skinner phân biệt giữa hai loại chất tăng cường: chất tăng cường dương và chất tăng cường âm.

1. Tăng cường tích cực

Củng cố tích cực là tất cả những hậu quả xuất hiện sau một hành vi và người đó cho rằng thỏa đáng hoặc có lợi. Bằng các biện pháp củng cố tích cực hoặc thỏa đáng này, mục đích là tăng tỷ lệ phản hồi của một người, nghĩa là tăng xác suất thực hiện hoặc lặp lại một hành động.

Điều này có nghĩa là các hành vi được củng cố tích cực sẽ có nhiều khả năng được lặp lại kể từ khi Sự hài lòng, giải thưởng hoặc phần thưởng được coi là tích cực được tuân theo bởi người thực hiện hành động.

Điều rất quan trọng là phải nhấn mạnh rằng để hiệp hội này có hiệu quả, cần phải đảm bảo rằng người đó xem xét việc củng cố tích cực như vậy. Đó là, bạn thấy nó thực sự hấp dẫn.

Những gì một người có thể coi là một giải thưởng không phải dành cho người khác. Ví dụ, một đứa trẻ hầu như không được cho kẹo có thể cảm nhận chúng như một giải thưởng quan trọng hơn những thứ khác so với việc quen với chúng. Do đó, Cần phải biết những đặc điểm và sự khác biệt của con người vì vậy, để có thể chỉ định đâu sẽ là kích thích lý tưởng đóng vai trò là sự củng cố tích cực.

Đổi lại, các chất tăng cường tích cực này có thể được phân loại thành các loại sau:

• Cốt thép chính hoặc nội tại: chúng là những hành vi tự tạo ra sự hài lòng. Ví dụ, ăn nếu bạn đói.
• Tăng cường thứ cấp: chúng được đưa ra thông qua học tập và là bên ngoài đối với con người. Chúng có thể là vật chất, chẳng hạn như tiền hoặc xã hội, chẳng hạn như sự công nhận.

3. Củng cố tiêu cực

Trái ngược với những gì được nhiều người tin tưởng, sự củng cố tiêu cực không bao gồm việc quản lý các hình phạt hoặc các kích thích gây khó chịu cho người đó; Nhưng ngược lại. Việc sử dụng các chất tăng cường tiêu cực tìm cách tăng tỷ lệ đáp ứng của điều này loại bỏ những hậu quả mà nó cho là tiêu cực.

Ví dụ, một đứa trẻ học một bài kiểm tra nhất định và đạt điểm cao. Trong trường hợp này, cha mẹ miễn cho anh ta làm một số công việc gia đình hoặc bất kỳ hoạt động nào là khó chịu.

Như chúng ta có thể thấy, không giống như sự củng cố tích cực, trong trường hợp này, sự xuất hiện của một kích thích tiêu cực hoặc gây khó chịu được loại bỏ để một hành vi nhất định tăng lên. Tuy nhiên, điểm chung của họ là các kích thích cũng sẽ phải thích nghi với thị hiếu của con người..

• Bài viết liên quan: "Thế nào là củng cố tích cực hay tiêu cực trong Tâm lý học?"

Các chương trình củng cố của Skinner

Như đã thảo luận ở đầu bài viết, ngoài lý thuyết về hành vi của con người, Skinner đã tìm cách đưa những lý thuyết này vào thực tiễn. Để kết thúc này, nó đã phát triển một loạt các chương trình cốt thép bê tông, nổi bật nhất là các chương trình cốt thép liên tục và cốt thép không liên tục (cốt thép khoảng và cốt thép lý do)..

1. Gia cố liên tục

Trong gia cố liên tục người đó liên tục được khen thưởng cho một hành động hoặc hành vi. Ưu điểm chính là hình thức hợp tác nhanh chóng và hiệu quả; tuy nhiên, một khi cốt thép được loại bỏ, hành vi cũng nhanh chóng biến mất.

2. Gia cố không liên tục

Trong những trường hợp này chỉ hành vi của người được củng cố trong những dịp nhất định. Chương trình này lần lượt được chia thành hai loại: gia cố khoảng (cố định hoặc biến) hoặc củng cố lý do (cố định hoặc biến)

Trong gia cố khoảng thời gian, hành vi được củng cố sau một khoảng thời gian được thiết lập trước đó (cố định) hoặc một khoảng thời gian ngẫu nhiên (biến). Trong khi trong việc củng cố lý trí, người đó phải thực hiện một số hành vi nhất định trước khi nó được củng cố. Như trong củng cố khoảng thời gian, số lượng phản hồi này có thể được thỏa thuận trước đó (cố định) hoặc không (ngẫu nhiên).

Những chỉ trích về lý thuyết của Skinner

Giống như tất cả các lĩnh vực nghiên cứu và nghiên cứu, lý thuyết của Skinner không được miễn chỉ trích. Những người gièm pha chính của những giả thuyết này cáo buộc Skinner không tính đến các tình huống xung quanh hành vi xảy ra, do đó tạo ra một lý thuyết quá giảm thiểu để dựa vào phương pháp thí nghiệm. Tuy nhiên, lời chỉ trích này được nhân rộng bằng cách kêu gọi sự chú ý đến thực tế là phương pháp thử nghiệm cố gắng tập trung sự chú ý không chỉ vào cá nhân, mà trong bối cảnh, những gì xảy ra trong môi trường.