5 loại bắt nạt hoặc bắt nạt

Bắt nạt là một thuật ngữ đã trở nên phổ biến trong vài năm qua, nhưng hiện tượng này đã tồn tại từ khi con người tồn tại. Bây giờ, chính xác những gì chúng ta có nghĩa là bắt nạt hoặc bắt nạt học đường? Từ Anglo-Saxon này được sử dụng thường xuyên để chỉ những tên côn đồ điển hình. Đó là, những kẻ lạm dụng, cho dù về thể chất hoặc tâm lý.

Bắt nạt là một hiện tượng mà được đặc trưng bởi sự quấy rối và / hoặc bắt nạt của kẻ lạm dụng đối với nạn nhân, trong môi trường học đường. Kẻ quấy rối thích cảm giác vượt trội hơn nạn nhân và vui mừng với sự đau khổ của nạn nhân. Nạn nhân tiếp xúc với tình trạng này có thể mang lại hậu quả nghiêm trọng ở cấp độ tâm lý. Trong một số trường hợp, học sinh là nạn nhân của bắt nạt có thể tự sát.

Quấy rối ở nơi làm việc được gọi là mobbing. Bạn có thể tìm hiểu thêm về hiện tượng này trong bài viết của chúng tôi: "Mobbing: quấy rối tâm lý tại nơi làm việc"

Nguyên nhân của bắt nạt

Bắt nạt là một hiện tượng có thể được biểu hiện bởi các nguyên nhân khác nhau (cá nhân, gia đình hoặc trường học), và do đó có thể xảy ra ở bất kỳ trung tâm giáo dục nào: cho dù là tư nhân hay công cộng. Về nguyên nhân trường học, dường như có nhiều nguy cơ bắt nạt ở các trường lớn hơn ở những trường nhỏ, vì khó theo dõi thứ nhất.

Một nguyên nhân cá nhân có thể là, ví dụ, lòng tự trọng thấp của kẻ quấy rối. Cảm thấy vượt trội so với những kẻ bắt nạt sẽ là một cách để bù đắp cho sự tự tin thấp. Về nguyên nhân gia đình, nguồn gốc của bạo lực của những đứa trẻ rình rập có thể được tìm thấy trong mô hình người cha hung hăng. Ngoài ra, căng thẳng kinh tế, mối quan hệ xấu giữa cha mẹ, các giá trị có được, không có quy tắc chung sống, v.v. có thể là nguyên nhân có thể của sự phát triển của hiện tượng này.

Hậu quả và ảnh hưởng

Nạn nhân của bắt nạt họ có thể chịu những tác động tâm lý tiêu cực khác nhau.

Một cuộc điều tra được thực hiện vào năm 2014 tại King College London cho thấy những tác động tâm lý tiêu cực mà những người bị bắt nạt phải chịu trong 40 năm sau khi trở thành nạn nhân của sự quấy rối.

Cái này nó sẽ khiến chúng ta suy ngẫm về tác động tâm lý nghiêm trọng của bắt nạt trong phần còn lại của cuộc sống của người bị ảnh hưởng, trình bày các chỉ số tồi tệ hơn về sức khỏe tinh thần và thể chất và hiệu suất nhận thức kém hơn so với các cá nhân không bị quấy rối.

Hãy xem những tác động tiêu cực đến sức khỏe thể chất và tinh thần được phát hiện ở nạn nhân bị bắt nạt.

1. Căng thẳng

Nạn nhân của sự bắt nạt hiện tại không chỉ trong thời gian học mà còn nhiều năm sau đó. Điều này là rõ ràng từ một nghiên cứu được thực hiện tại Đại học Tufts cho thấy rằng Những người bị ảnh hưởng tiết ra nhiều cortisol, một loại hormone liên quan trực tiếp đến cảm giác căng thẳng.

Điều này sẽ giải thích phần lớn hậu quả sức khỏe lâu dài cho những người này, ví dụ như sự xuất hiện của rối loạn tâm thần, như được chỉ ra bởi một nghiên cứu của Đại học Johns Hopkins..

2. Lo lắng và trầm cảm

Một nghiên cứu khác, trong trường hợp này từ Đại học Duke, đã phát hiện ra rằng những nạn nhân bị bắt nạt có nhiều khả năng bị các rối loạn như chứng sợ nông, rối loạn lo âu tổng quát và các cơn hoảng loạn. Họ cũng có tỷ lệ trầm cảm và cô lập xã hội cao hơn.

3. Somatations

Họ cũng có thể trình bày rối loạn tâm lý. Điều này đã được phát hiện trong một báo cáo được công bố bởi Randy và Lori Sansone vào năm 2008.

4. Tự tử

Trong cùng một nghiên cứu được thực hiện tại Duke, xác suất tự tử cao hơn đã được tìm thấy ở những người này. Trường hợp đầu tiên tự tử của một người bị bắt nạt là Jokin trẻ người Tây Ban Nha, ở tuổi 14 đã quyết định kết thúc cuộc sống của mình sau nhiều năm bị lạm dụng và quấy rối tại trường học của mình ở thị trấn Petearribia.

5. Vấn đề xã hội hóa và tương lai của công việc

Các nạn nhân của bắt nạt ở trường hiện nay, theo thống kê, các chỉ số tồi tệ hơn trong những gì đề cập đến chất lượng cuộc sống gia đình và sức mua của họ trong cuộc sống trưởng thành của họ. Họ cũng có thể bị ảnh hưởng xấu hơn trong các kỹ năng giao tiếp và xã hội, như được chỉ ra trong nghiên cứu này của Claire Fox và Michael Boulton được công bố trên Hội tâm lý học Anh.

Các kiểu bắt nạt

Nhưng, những kiểu bắt nạt học đường là gì? Theo Trung tâm quốc gia chống bắt nạt (NCAB, viết tắt bằng tiếng Anh) bắt nạt có thể được phân loại như sau các tiêu chí khác nhau.

1. Bắt nạt bằng lời nói

Là gì?

Bắt nạt bằng lời nói hoặc bắt nạt bằng lời nói được đặc trưng bởi thực tế là kẻ bắt nạt thể hiện những lời độc ác, lăng mạ, đe dọa, hăm dọa, đùa cợt và các cụm từ loại trừ về ngoại hình, tình trạng tình dục, sắc tộc, chủng tộc hoặc khuyết tật của nạn nhân. Trẻ em nhạy cảm hơn với loại bình luận này.

Ví dụ: Khi một đứa trẻ nói với một đứa trẻ khác: "Bạn rất, rất béo và mẹ bạn cũng vậy".

Làm thế nào để phát hiện ra nó?

Trẻ em là nạn nhân của kiểu bắt nạt này có thể vắng mặt, ủ rũ hoặc có biểu hiện thay đổi khẩu vị. Họ cũng có thể nói điều gì đó về những gì họ đã nói và hỏi liệu điều đó có đúng không.

2. Bắt nạt thể chất

Là gì?

Bắt nạt thực thể được đặc trưng bởi hành vi hung hăng và đáng sợ trên một phần của kẻ quấy rối, trong đó bao gồm đá, đấm, vấp, chặn hoặc đẩy. Đây là hình thức bắt nạt nổi tiếng nhất.

Ví dụ: Một đứa trẻ bị bắt nạt bởi một đứa trẻ khác hạ thấp quần vào giờ ra chơi

Làm thế nào để phát hiện ra nó?

Thật không may, nhiều đứa trẻ không nói với cha mẹ của chúng những gì đã xảy ra. Nhưng cha mẹ có thể phát hiện nếu con họ bị bắt nạt ở trường thể chất vì Kiểu bắt nạt này thường để lại dấu vết trên cơ thể nạn nhân, những gì gửi một tín hiệu báo động. Một số dấu vết cơ thể này là: vết cắt, vết bầm tím, quần áo bị hỏng, v.v. Ngoài ra, nạn nhân có thể phàn nàn thường xuyên về đau đầu hoặc đau bụng.

3. Bắt nạt xã hội hoặc quan hệ

Là gì?

Kiểu bắt nạt này phức tạp hơn để phát hiện và thường xảy ra sau lưng nạn nhân. Mục tiêu thường là người đó không tham gia hoặc không thuộc nhóm. Dù ở trong phòng ăn, trong các trò chơi bóng đá giải trí hay bất kỳ hoạt động xã hội hay giáo dục nào của trung tâm, nạn nhân đều bị các bạn cùng lớp gạt bỏ hoặc từ chối.

Ví dụ: Một nhóm các cô gái trong lớp thể dục chụp ảnh của họ về một bữa tiệc trong đó một trong những cô gái trong lớp không được mời, và có mặt, họ đối xử với cô ấy như thể cô ấy vô hình.

Làm thế nào để phát hiện ra nó?

Thông thường nạn nhân thể hiện sự thay đổi tâm trạng, tránh các nhóm đồng đẳng và ở một mình nhiều hơn bình thường. Các cô gái có nhiều khả năng phải chịu kiểu bắt nạt này. Nỗi đau cảm xúc do bắt nạt xã hội có thể cũng dữ dội như nỗi đau bị bắt nạt thể xác và hậu quả có thể kéo dài hơn nữa.

4. Bắt nạt trên mạng

Là gì?

Bắt nạt trên mạng là một hiện tượng được sinh ra do sự gia tăng của các mạng xã hội. Nó được đặc trưng bởi sự quấy rối hoặc đe dọa được tạo ra thông qua các mạng xã hội, tin nhắn văn bản và email. Thông qua phương tiện kỹ thuật số, kẻ quấy rối lan truyền những tin đồn sai lệch, dối trá, đe dọa, bình luận phân biệt chủng tộc hoặc phân biệt chủng tộc, gây ra sự khó chịu to lớn và các vấn đề tâm lý và cảm xúc ở nạn nhân.

Ví dụ: Khi một anh chàng tweet hoặc xuất bản một trạng thái trên Facebook, "Ramón là kẻ thua cuộc. Làm thế nào có thể anh ấy có bạn gái? Tôi chắc chắn bạn gái của anh ấy chỉ muốn anh ấy vì tiền ".

Làm thế nào để phát hiện ra nó?

Có thể là nạn nhân của việc đe doạ trực tuyến dành rất nhiều thời gian trên mạng và buồn và lo lắng sau khi. Ngoài ra, người bị quấy rối kiểu này (và bất kỳ hình thức bắt nạt nào) có thể gặp vấn đề về giấc ngủ và có thể cầu xin không đi học, bỏ lỡ các hoạt động mà trước đây rất thích.

5. Bắt nạt xác thịt

Là gì?

Kiểu bắt nạt này có thể là phức tạp nhất để phân tích, bởi vì nhiều người từ chối chấp nhận rằng có những đứa trẻ thực hiện loại hành vi này. Kiểu bắt nạt ở trường được đặc trưng bởi những bình luận phân biệt giới tính hoặc tục tĩu, bằng cách chạm vào nạn nhân ở những nơi thân mật hoặc gây áp lực để cô ấy làm điều gì đó mà cô ấy không muốn (ví dụ, xem phim cho người lớn). Kiểu bắt nạt này có thể gây ra các vấn đề tâm lý nghiêm trọng và đánh dấu mãi mãi mối quan hệ mật thiết và tình cảm của nạn nhân.

Ví dụ: Một đứa trẻ trong lớp buộc một cô gái phải hôn anh ta nhiều lần.

Làm thế nào để phát hiện ra nó?

Nói chung, nạn nhân của kiểu bắt nạt này sẽ không bày tỏ những gì xảy ra với anh ta, nhưng sẽ tránh các tình huống mà bạn có thể gặp phải kẻ quấy rối. Ví dụ, không đi học.

Sự đa dạng của bạo lực trong trường học

Sự tồn tại của các loại bắt nạt khác nhau cho chúng ta thấy mức độ hành động nhằm gây hại hoặc tấn công người khác có thể có các hình thức khác nhau. Do đó, trách nhiệm của người lớn và người chăm sóc là phát hiện các hình thức bạo lực thể xác hoặc tâm lý này và đưa chúng vào lề đường, tập trung vào nhu cầu của các nạn nhân.

Điều quan trọng là các định kiến ​​về bạo lực và những gì không phải là lý do để làm cho vô hình và bình thường hóa các hành vi không thể chấp nhận được, mặc dù chúng không liên quan gì đến đánh đập hoặc thương tích, để lại dấu ấn tâm lý có thể làm sai lệch chất lượng của cuộc sống của trẻ em trong nhiều năm.

Tài liệu tham khảo:

• Từ Acevedo, A. (2010). Ai đó đang làm phiền tôi: bắt nạt. Phiên bản B.
• Barri, F. (2006). S.O.S. Bắt nạt: Ngăn chặn quấy rối trường học và cải thiện sự chung sống. Praxis, S.A..
• Norman K.J., Seiden J.A., Klickstein J.A., Han X., Hwa .LS., Et al. (2015). Căng thẳng xã hội và tự quản lý thuốc leo thang ở chuột I. Rượu và corticosterone. Tâm sinh lý.
• Ricou Sanz, J. (2005). Bắt nạt. Biên tập viên RD.