Trò chơi điện tử kích thích học tập và sáng tạo

Trong quá trình tiến hóa của con người, họ đã thay đổi các phương pháp học tập mà nó đang sử dụng, cũng như các công cụ được sử dụng để thực hiện mục đích này.

Những phương pháp và công cụ này đã phát triển cùng tốc độ với con người, đi từ việc có những đặc điểm rất cổ xưa và nghi vấn để tham gia vào công nghệ và chủ nghĩa hiện đại, với sự phức tạp của nó.

Học hỏi và phát triển của nó với sự xuất hiện của các công nghệ mới

Chúng ta có thể nói rằng cho đến gần đây, phương pháp giảng dạy duy nhất cho trẻ em trong thời thơ ấu và trong các nhóm tuổi cao hơn là phương pháp quản lý được dạy trong các trường học thông thường mà mọi người đều biết. Song song, trong vài năm, nó đang bắt đầu bình thường hóa và thiết lập một loại hình giáo dục ít trực tiếp hơn và tự do hơn dựa trên nhu cầu và sở thích của mỗi đứa trẻ, trong đó kinh nghiệm chiếm ưu thế.

Loại hình giáo dục này có cả người bảo vệ và kẻ gièm pha. Người sau cho rằng loại hình giáo dục này không nghiêm túc hay hiệu quả vì nó không được coi trọng cho việc học tập và học tập thuần túy, mặc dù tất cả các nghiên cứu khoa học hỗ trợ phương pháp mới này.

Việc nhân loại luôn lo sợ rằng cái mới không có gì bí ẩn. Hiện tượng ác cảm với sự mới mẻ hoặc chống lại sự thay đổi, trong trường hợp này để học hỏi với các công nghệ mới, tạo ra những cuộc tranh luận mạnh mẽ trong một thời gian dài cho đến khi mô hình mới kết thúc được chấp nhận, để lại một dấu vết nghiên cứu phân cực và cảm giác rõ ràng ở phía trước của mô hình mới. Nó chỉ đơn giản là một sự thay đổi văn hóa mà sớm hay muộn sẽ xảy ra.

Các công cụ mới để dạy và học: trò chơi điện tử

Hiện tại, một cuộc tranh luận mạnh mẽ đang được tạo ra liên quan đến một mô hình mới đang được tạo ra và thiết lập từng chút một: việc bình thường hóa việc sử dụng các công nghệ mới từ rất sớm. Mô hình này bao gồm tất cả các hiện tượng đang xảy ra liên quan đến "công nghệ" cao mà xã hội đang gặp phải ở các nước phát triển nhất.

Như trong trường hợp trước đây chúng tôi đã nhận xét về các phương pháp học tập mới ở lứa tuổi học đường, một tình huống tương tự hiện đang diễn ra nhưng lần này, liên quan đến các công cụ được sử dụng để thực hiện việc dạy hoặc học. Trong trường hợp này chúng ta đang nói về việc sử dụng các trò chơi điện tử làm công cụ để thực hiện việc học hoặc để nâng cao nó và hiện tại, nó đang phải chịu một cuộc tranh luận ngày càng rộng rãi trong lĩnh vực tâm lý học.

Những công nghệ đã tồn tại

Trước khi thực hiện bất kỳ hành động phán xét nào đối với việc sử dụng trò chơi điện tử như một công cụ để học hỏi, chúng ta nên nghiêm túc thực hiện bối cảnh mà chúng ta thấy mình ở các quốc gia phát triển nhất và phân tích quá trình tiến hóa đã diễn ra loài người, vì các thiết bị điện tử (như tương tự đã làm trong thời đại của họ) là một phần của cuộc sống hàng ngày của các thế hệ mới có biệt danh là "người bản địa kỹ thuật số".

Những thế hệ tương tự phát triển từ gần như khoảnh khắc đầu tiên được bao quanh bởi điện thoại thông minh, máy tính bảng, bảng điều khiển và các thiết bị điện tử vô tận đặt nền móng cho sự phát triển của nó trong thời đại thông tin. Vậy thì, Có thể gần như vô lý khi cố gắng nhìn theo cách khác và từ chối một quá trình tiến hóa tự nhiên, làm mất uy tín các hình thức và cách học có thể gần gũi hơn với giới trẻ trong xã hội ngày nay và bảo vệ các phương pháp và công cụ khác đã làm tốt công việc của họ trong nhiều năm, nhưng qua nhiều năm có thể trở nên lỗi thời do không cảm thấy đồng nhất với họ là những đối tượng mà họ cống hiến.

Trò chơi điện tử là sự tăng cường tuyệt vời của sự sáng tạo

Đối với chúng tôi, với tư cách là một công ty chuyên phân tích tâm lý các trò chơi điện tử và sử dụng giáo dục và trị liệu của họ, một trong những lĩnh vực học tập mà chúng tôi mang lại nhiều giá trị là sự sáng tạo, vì đó là lĩnh vực cho phép chúng tôi phát triển và củng cố tự học.

Các trò chơi video như Minecraft nổi tiếng trở thành công cụ mạnh mẽ để khuyến khích sự sáng tạo kể từ đó cho phép người chơi bước vào một thế giới nơi anh ta có thể tạo ra các công trình kiến ​​trúc có độ phức tạp cao đồng thời họ trải nghiệm một cuộc phiêu lưu trong đó họ phải sống sót khỏi lũ kẻ thù và thu thập thức ăn.

Việc tham gia xây dựng với cuộc phiêu lưu trở thành một cách, để người chơi tìm hiểu các quy tắc xây dựng và kiến ​​trúc cơ bản, cũng như cho phép anh ta giải phóng tất cả sự sáng tạo của mình, sẽ được tăng cường và đánh bóng khi anh ta dành nhiều giờ hơn chơi trò chơi điện tử Chúng tôi thậm chí có thể nói rằng Minecraft là một công cụ tạo 3D theo cách tiếp cận được chơi và dành riêng cho những người không có kiến ​​thức lập trình hoặc mô hình 3D; Vì vậy, đây là một cách thú vị và hữu ích để mang những khả năng này đến gần với những người trẻ nhất và học hỏi bằng cách biết và thử nghiệm theo cách vui tươi hơn.

"Trò chơi nghiêm túc": trò chơi video được thực hiện để dạy

Các ví dụ khác về các trò chơi video có sức mạnh giáo dục lớn là "Trò chơi nghiêm túc", được phát triển rõ ràng để cung cấp trải nghiệm giáo dục để tìm hiểu tất cả các loại theo chủ đề của chúng và trở thành công cụ được tạo ra với mục đích rõ ràng là thúc đẩy học tập tự chủ một cách vui tươi thích nghi với giới trẻ của thời đại hiện nay.

Đây và nhiều hơn nữa là một số trò chơi video hiện đang được sử dụng trong một số lớp học trên thế giới để truyền đạt nội dung học thuật và cũng thúc đẩy học sinh học chúng theo cách sáng tạo và thú vị.. Xã hội tiến bộ và với nó công nghệ, và thay đổi, không thể tránh khỏi, đòi hỏi phải thích nghi và mang theo nó những hình thức học tập mới, trong số nhiều thứ khác..