Học cách đọc các yếu tố và ảnh hưởng

Học đọc là một quá trình chậm và tiến bộ, đòi hỏi phải thực hiện nhiều kỹ năng nhận thức và ngoại cảm. Tuy nhiên, có nhiều yếu tố ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến việc tiếp thu thói quen này, đặc biệt là ở trẻ em. Nếu chúng ta tính đến chúng, học đọc sẽ không chỉ thích nghi mà còn tương tác và vui vẻ.

Những yếu tố này có thể được chia thành cảm xúc, thể chất và trí tuệ. Tuy nhiên, cái sau có xu hướng được coi là cơ bản, nhưng sự thật là các yếu tố tâm lý và môi trường cũng có thể là nguyên nhân dẫn đến thành công hay thất bại của độc giả. Chúng ta hãy nhìn kỹ vào từng người trong số họ.

Yếu tố cảm xúc

Một trong những thành phần thiết yếu để học đọc là thái độ giáo dục của phụ huynh và giáo viên. Trong nhiều trường hợp, mặc dù may mắn là không phải tất cả, một số hành vi của người lớn làm cho quá trình này rất khó khăn đối với trẻ em.

Đây là trường hợp, ví dụ, bảo vệ quá mức. Nếu đứa trẻ cảm thấy quá che chở và nuông chiều, khi phải đối mặt với những thử thách mới, rất có khả năng nó cảm thấy rất bất an và có xu hướng từ chối nó. Tương tự như vậy, sự cho phép quá mức làm giảm kỷ luật cá nhân, tự chịu trách nhiệm và có được những thói quen tốt. Việc thiếu các quy tắc có thể khiến trẻ cảm thấy không có động lực trước khi thực hiện một hoạt động mới đòi hỏi một số nỗ lực.

Tương tự như vậy, áp lực quá mức đối với một phần của gia đình hoặc giáo viên cũng ảnh hưởng tiêu cực đến đứa trẻ. Những nhận xét như "Điều này đáng lẽ phải được học từ lâu" hoặc "Bạn đến trễ so với bạn cùng lớp" làm suy yếu tinh thần của họ và làm họ nản lòng. Họ thậm chí có thể khiến đứa trẻ bỏ cuộc.

Tệ nhất là sự vỡ mộng và miễn cưỡng học đọc có xu hướng khái quát hóa mọi thứ liên quan đến trường học. Sau đó, thất bại ở trường học đáng sợ xảy ra, kèm theo một cảm giác tự ti không thể tránh khỏi ở trẻ. Ngoài ra, được nâng cao bởi các vấn đề thích ứng và tích hợp có thể xuất hiện trong nhóm đồng đẳng của mình.

Yếu tố vật lý

Thị giác và thính giác là các chức năng sinh lý cần thiết liên quan đến việc đọc sách. Trên thực tế, có những tác giả cho rằng khả năng nghe thậm chí còn quan trọng hơn tầm nhìn trong các giai đoạn cao hơn của việc học đọc.

Thiếu thị lực hoặc sự cân bằng của cơ mắt có thể ảnh hưởng đến khả năng đọc. Tương tự như vậy, mất thính lực (giảm khả năng nghe) cũng tạo điều kiện cho quá trình này. Tuy nhiên, nếu cả hai khó khăn được phát hiện trước 3 năm, có những quan điểm tốt hơn cho sự phát triển ngôn ngữ và người đọc.

Yếu tố trí tuệ

Có nhiều nghiên cứu ủng hộ sự trưởng thành của các cô gái đối với trẻ em. Dự đoán trí tuệ như vậy được công nhận bởi ưu thế của sự thống trị bán cầu não trái của nó. Do đó, việc đọc được thực hiện "bởi" bán cầu não này có xu hướng được thực hiện với ít lỗi hơn và với độ nén lớn hơn.

Do đó, một yêu cầu đầu tiên để trẻ học đọc chính xác là sự phân nhánh bên bán cầu hoặc ít nhất là sở thích sử dụng một trong hai bên của cơ thể. Điều này sẽ tránh được sự can thiệp do sự thờ ơ giữa não. Nếu thiếu sự phân tầng này, một loạt các rối loạn ảnh hưởng đến việc đọc có thể xuất hiện, chẳng hạn như khó khăn về chính tả hoặc viết.

Hiểu và đọc

Mặc dù chúng có vẻ giống nhau, nhưng chúng không. Đã bao nhiêu lần chúng tôi ngồi đọc một cuốn sách và năm phút sau chúng tôi nhận ra rằng chúng tôi không nghe thấy gì? Chú ý là điều cần thiết để hiểu những gì chúng ta đang đọc. Mặt khác, chúng ta chỉ đơn giản là nhìn vào một tập hợp các chữ cái, mà không cần xử lý nhận thức.

Hiểu biết đòi hỏi một loạt Các quá trình ngoại ngữ vượt ra ngoài các đặc điểm từ vựng và ngữ nghĩa của các từ. Trong số đó, giải thích, bối cảnh hóa, giải quyết vấn đề và lý do. Hiểu biết nhiều hơn là hoàn toàn cảm giác (tầm nhìn và thính giác). Nó đang tích cực xây dựng nội dung của văn bản, đỉnh của kim tự tháp đọc. Nó đang giải mã một tin nhắn.

Ảnh hưởng của gia đình trong việc đọc

Môi trường của trẻ càng kích thích, sự đóng góp mà chúng ta có thể mang lại càng có lợi. Do đó, trọng lượng mà cha mẹ có trong quá trình học đọc con là rất quan trọng. Ngoài ra, thói quen đọc sách mà các bậc cha mẹ này cũng có ảnh hưởng quyết định đến việc mua lại như vậy.

Có sự khác biệt đáng kể giữa những đứa trẻ mà cha mẹ thường đọc thường xuyên và những đứa trẻ không có người đọc tham khảo đó. Ví dụ, độc giả phụ huynh thường đọc sách cho con trước khi đi ngủ hoặc có những kích thích mời đọc ở nhà như đánh giá, báo và sách..

Mặt khác, một số triệu chứng thường xuyên xuất hiện ở trẻ thất bại trong việc học đọc là một nhút nhát quá mức hoặc có xu hướng đỏ mặt rất dễ dàng. Điều phổ biến là họ cũng phát triển cảm giác tự ti và họ có phần bình thường. Họ cũng có thể biểu hiện thói quen thần kinh do trạng thái lo lắng bên trong và phát triển các hành vi như cắn móng tay hoặc mất ngủ. Do đó, nên cực kỳ chú ý đến những tình huống này để tránh cảm giác thất bại hoặc bất mãn lan rộng. Và hãy nhớ rằng, tầm quan trọng được đưa ra trong gia đình ảnh hưởng đến việc học đọc.

Tài liệu tham khảo

Trianes, M. V. và Gallardo, J. A. (2004). Tâm lý giáo dục và phát triển trong bối cảnh học đường. Madrid: Kim tự tháp

Làm thế nào để đọc cảm xúc của ai đó trong mắt họ Đọc cảm xúc của ai đó trong mắt họ là điều tất cả chúng ta có thể làm. Vào cuối ngày, ánh mắt là một phần của con người giao tiếp nhiều nhất ... Đọc thêm "