Kỷ luật tích cực để nuôi dạy con hạnh phúc

Bạn có nghĩ rằng mọi thứ đều được phát minh trong giáo dục? Pythagoras nói "giáo dục trẻ em và sẽ không cần thiết phải trừng phạt đàn ông", một điều không xuất phát quá nhiều từ các lý thuyết về kỷ luật tích cực, mà chúng tôi sẽ phân tích trong các dòng sau.

Giáo dục trẻ em là một chủ đề đã được phát triển bởi hàng trăm nhà tư tưởng, nhà tâm lý học, nhà giáo dục, nhà xã hội học và chuyên gia. Ngày nay chúng ta có nhiều giả thuyết, vì vậy quyết định thực sự phụ thuộc vào mỗi cha và mẹ. Tuy nhiên, kỷ luật tích cực có thể là một lựa chọn tuyệt vời để nuôi dạy trẻ tự chủ và đầy đủ.

Kỷ luật tích cực là gì?

Theo tác giả Jane Nelsen, chúng ta có thể coi kỷ luật tích cực như một tập hợp các giáo lý mà qua đó chúng ta cố gắng hiểu hành vi của trẻ và cách tối ưu để tiếp cận thái độ của bạn. Đó là một hướng dẫn cho những người trong chúng ta đồng hành cùng trẻ em trong quá trình trưởng thành của chúng.

Để áp dụng kỷ luật tích cực, một loạt các công cụ được sử dụng, chẳng hạn như sự đồng cảm và giao tiếp. Hiểu trẻ và cho tình yêu và tình yêu thiết lập các mối quan hệ phục vụ cha mẹ và người cố vấn để chuyển hướng thái độ một cách tôn trọng.

Một điểm kỳ dị của kỹ thuật giáo dục này được tìm thấy trong trường hợp không có hình phạt. Dựa trên giới luật về sự tôn trọng giữa người lớn và trẻ em và sự hợp tác lẫn nhau, cho thấy các kỹ năng cơ bản mà trẻ phát triển tự chủ mà không cần kiểm soát quá mức, nhưng không có quá nhiều sự cho phép. Đó là một khuôn khổ trong đó, trên hết, trẻ em và người lớn cảm thấy thoải mái và tự tin.

Các thỏa thuận về kỷ luật tích cực

Kỷ luật tích cực dựa trên chức năng của nó trên các thỏa thuận. Luôn luôn mạch lạc, một sự hiểu biết giữa gia sư và đứa trẻ được tìm kiếm trong một môi trường của các quy tắc mà chúng tự áp đặt và điều đó phải được đáp ứng..

Vậy thì, tất cả các loại quyết định phải dựa trên sự hợp tác, đảm nhận trách nhiệm mà mỗi người đã đồng ý chấp nhận trước đây, cả trẻ em và người lớn.

Theo nghĩa này, kỷ luật tích cực dựa trên bốn tiêu chí, đó là lòng tốt và sự vững chắc, sự kết nối và tầm quan trọng của trẻ, hiệu quả lâu dài và những lời dạy quý giá để có được năng lực.

"Trẻ em được giáo dục bởi những gì vĩ đại làm chứ không phải bởi những gì anh ấy nói"

-Carl Jung-

Hình phạt trong kỷ luật tích cực

Mặt khác, hình phạt là một công cụ hoàn toàn bị từ chối trong các nền tảng của bộ môn giáo dục này. Theo những người ủng hộ, kỹ thuật này chỉ đạt được kết quả ngắn hạn, nhưng hậu quả có thể là tiêu cực với thời gian trôi qua.

Đối với những người bảo vệ các kỹ thuật này, hình phạt gây ra rằng thái độ của cậu bé có thể bị phẫn nộ, với tinh thần hồi sinh. Ngoài ra, cậu bé có thể trở nên nổi loạn quá mức và thậm chí rút lui và khó nắm bắt.

Cái này Đó là bởi vì hình phạt bao gồm cảm giác tội lỗi và xấu hổ, đó không phải là hiệu ứng mong muốn cũng không thực sự hiệu quả. Với mục đích này, một số nghiên cứu cho thấy cậu bé có thể trở nên quá phục tùng hoặc nổi loạn vì những thực hành này.

Các công cụ mà kỷ luật tích cực sử dụng

Giống như bất kỳ kỹ thuật hoặc lý thuyết giáo dục nào, các công cụ cần thiết phải được đặt vào tay phụ huynh và các nhà giáo dục để đưa chúng vào thực tiễn. Trong trường hợp này, nếu bạn muốn áp dụng nó với học sinh hoặc trẻ em của bạn, bạn phải nhớ rằng:

• Bạn phải làm cho trẻ dễ dàng phát triển các kỹ năng quan trọng nhất. Điều này sẽ đạt được sự tự chủ, trách nhiệm, sự hiểu biết lớn hơn, v.v..
• Chúng ta phải tránh các kỹ thuật cho kết quả ngắn hạn, chẳng hạn như trường hợp trừng phạt nói trên.
• Chúng ta phải loại bỏ ý tưởng rằng để cảm thấy tốt hơn, trước tiên bạn phải tồi tệ hơn. Công cụ này kết nối trực tiếp với sự tiêu cực của hình phạt.
• Cần có sự tham gia của trẻ một cách tích cực trong việc thiết lập khuôn khổ chung cho hành động, việc áp đặt các quy tắc, trách nhiệm và giới hạn như thế nào.
• Các cụm từ và thái độ đối với đứa trẻ phải ở mọi thời điểm của tình cảm và lòng tốt, nhưng không bao giờ được cho phép hoặc nhượng bộ.

"Yêu trẻ con là không đủ, cần phải nhận ra rằng chúng được yêu"

-Don Bosco-

Đây là kỷ luật tích cực rộng rãi. Một kỹ thuật giáo dục mà nhiều phụ huynh và người giám hộ đang áp dụng, mặc dù nó vẫn không đủ sức lan tỏa để biết hậu quả thực sự của nó. Như vậy, tạo ra một môi trường tự chủ và trách nhiệm cho trẻ luôn là nền tảng của sự phát triển tốt.

Giá trị của việc dạy trẻ nói "cảm ơn", "làm ơn" hoặc "chào buổi sáng" Tôi đến từ thế hệ cảm ơn, xin vui lòng và chào buổi sáng, cũng không ngần ngại nói "Tôi xin lỗi" khi cần thiết Đọc thêm "