Kỷ luật và yêu thích sự giáo dục của một đứa trẻ

Khi chúng ta thiết lập các vị trí cấp tiến xung quanh việc giáo dục con cái, chúng ta mất kiểm soát tình hình. Do đó, nếu chúng ta đi đến cực hạn cho phép và chơi chữ, chúng ta có thể nói rằng chúng ta có thể tạo ra cuộc sống bình thường với trẻ em xung quanh, chứ không phải xung quanh chúng như thể cuộc sống của chúng ta phải tuân theo mong muốn của chúng.

Để giáo dục được đầy đủ, nó phải đáp ứng một số yêu cầu nhất định: có hệ thống, có thẩm quyền và yêu thương. Chúng tôi hiểu tính hệ thống là thực tế của sự gắn kết, rằng lời nói và hành động của chúng tôi đồng bộ. Đây là cách tốt nhất để con cái chúng ta thấy các giá trị mà chúng ta muốn truyền đạt trong sự liên tục của các hành động của chúng ta, để trải nghiệm những hậu quả tích cực của việc giả định chúng và tiếp thu chúng..

Với thẩm quyền, chúng tôi đề cập đến khả năng kiểm soát các tình huống với trẻ em của chúng tôi, phục vụ như một hướng dẫn đáng tin cậy nhưng không thể sai lầm. Chính quyền cũng phải được bảo vệ giữa cha mẹ, vì nếu một người lớn bị mất uy tín trước mặt đứa trẻ, anh ta sẽ tự động mất quyền. Càng xa càng tốt, các quan điểm khác nhau phải được xử lý riêng tư.

Và bằng tình cảm, chúng tôi hiểu các thiết bị làm cho tất cả việc học không bị tổn thương, nhưng để tạo điều kiện và kích thích các giác quan. Chúng ta hãy xem một số điểm sẽ khiến chúng ta hiểu rằng kỷ luật và tình yêu nên đi đôi với nhau trong giáo dục.

Cấm không nói

Đây là một trong những khẩu hiệu tốt nhất của giáo dục Phần Lan, đó là thiết lập xu hướng làm thế nào để làm mọi thứ tốt hơn liên quan đến việc giáo dục trẻ em trong và ngoài trường học.

Cấm không được nói chuyện trong lớp, vì nó được coi là nhu cầu giao tiếp là cơ bản trong mỗi con người và bỏ qua, để mô phỏng sự chính trực và kỷ luật, chỉ cho thấy sự bất lực của giáo viên và phụ huynh để hiểu bản chất của chúng ta và do đó là của con cái họ.

Nó chỉ đơn giản là việc đưa ra lời cho trẻ em khi chúng muốn thể hiện bản thân. Không phải trong bất kỳ cách nào nhưng bất cứ lúc nào. Cuộc đụng độ này hoàn toàn với ý tưởng về sự công chính của chúng ta, nhưng chúng ta phải xem xét những điều sau đây: những ý tưởng cũ này lặp đi lặp lại ... Chúng có hoạt động tốt trong giáo dục không??.

Khi chúng ta đề cập đến việc nói, chúng ta đề cập đến đứa trẻ có nhu cầu giao tiếp và nhu cầu chia sẻ chúng. Chỉ đó là về việc xác định rằng tốt hơn là làm điều đó với một giai điệu nhất định hoặc trong một thời gian nhất định, nhưng làm rõ rằng anh ta có thể thể hiện bản thân nếu anh ta muốn.

Nhiều hành vi gây rối được gây ra bởi một đứa trẻ cảm thấy bị bỏ qua, không có suy nghĩ của riêng mình và với một động lực duy nhất để hành động: sự vâng lời. Hãy để anh ấy nói, giao tiếp và thể hiện bản thân. Nói khiến bạn học cách thể hiện bản thân thông qua lời nói chứ không phải qua hành động bốc đồng. 

Khiển trách riêng tư; quân tiếp viện, ở nơi công cộng

Không có gì tàn phá hơn đối với lòng tự trọng của một đứa trẻ phải chịu sự khiển trách, lăng mạ, sửa chữa hoặc thậm chí là trừng phạt thể xác ở nơi công cộng (Cái sau sẽ được báo cáo). Ngoài việc có hại cho lòng tự trọng của bạn, vô ích cho lời giải thích của bạn.

Khi đứa trẻ bị sỉ nhục trước mặt nhiều người, anh ta đang suy nghĩ nhiều hơn về việc chịu đựng sự xấu hổ và cách khôi phục niềm tự hào của mình hơn những gì bạn đang cố nói với anh ta..

Nếu bạn muốn điều chỉnh hành vi của mình trong cuộc họp của bạn bè hoặc ví dụ vào ngày sinh nhật, hãy nói chuyện riêng với anh ấy hoặc, nếu cần, loại bỏ anh ta khỏi tình huống đó hoàn toàn. Nếu bạn nghĩ rằng anh ta đã mất kiểm soát tình hình, bạn nên từ chối anh ta, nhưng riêng tư.

Mặt khác, Củng cố có thể được đưa ra ở nơi công cộng mà không sợ tạo ra sự phù phiếm quá mức. Thể hiện tình cảm ở nơi công cộng và nhận được lời khen về hành vi tốt của anh ấy trước mặt bạn bè là sự chỉ dẫn và tiết lộ cho anh ấy và những đứa trẻ còn lại.

Giải thích mọi thứ với anh ấy như thể anh ấy là người lớn với những tấm gương cho trẻ em

Đừng nói chuyện với trẻ như thể chúng không hiểu bạn, vì cuối cùng chúng sẽ giả vờ không hiểu bạn vì lợi ích của chúng. Rằng họ không thể hiểu các từ và cú pháp phức tạp, không có nghĩa là họ không thể hiểu bản chất của một lời giải thích. Điều chỉnh nó theo cấp độ của bạn và đưa nó vào lý luận bằng cách đặt câu hỏi về hậu quả của hành vi theo cách này hay cách khác.

Ví dụ, nếu họ đã xúc phạm ai đó, bạn có thể cố gắng thiết lập sự tương đồng giữa những gì anh ta vừa làm và những gì anh ta muốn được thực hiện . Nếu bạn đã xúc phạm ai đó (ví dụ vì bạn đổ mồ hôi nhiều và có mùi nồng nặc); giải thích anh ấy sẽ cảm thấy thế nào nếu họ bình luận trước mặt những đứa trẻ khác rằng anh ấy vẫn tiếp tục đi tiểu trên giường vài đêm.

Đánh giá sự hiểu biết của bạn, tạo ra sự tương đồng đơn giản và kích thích khả năng đồng cảm của bạn với người khác.

Bạn có thể nghiêm túc, nhưng kiểm soát giọng điệu và cử chỉ

Khi một đứa trẻ vượt quá giới hạn, anh ta phải bị trừng phạt hoặc ít nhất là chỉ ra hành vi xấu của mình. Có những hành vi có vấn đề về bản chất rất đa dạng, điều quan trọng là chúng được sửa chữa với sự kiên định và tính hệ thống ở gốc của sự xuất hiện của chúng. Lý do là để ngăn trẻ thực hiện nó trong các hành vi của mình để có được thứ gì đó mà nó muốn.

Ví dụ, nếu bạn đánh bạn học, chúng tôi phải thể hiện quyết tâm trong việc xử phạt hoặc hình phạt phải được đáp ứng. Nó có thể bao gồm một hành động phục hồi (yêu cầu sự tha thứ và thực hiện một hành động tích cực đối với đối tác đó), rút ​​phần thưởng hoặc hình phạt tiêu cực (không thể chơi với bảng điều khiển trong một tuần) hoặc một cuộc nói chuyện nghiêm túc và kiên quyết từ những người lớn họ vây quanh anh ta.

Rằng điều này được khuyến nghị không có nghĩa là chúng ta có thể quên giọng điệu và cử chỉ của mình trong lời khiển trách. Họ nói rằng giai điệu mà chúng ta nói với con cái sẽ là tiếng nói bên trong của chúng, Vì vậy, chúng tôi sẽ làm điều đó với một giọng chắc chắn nhưng tránh la hét. Ghi nhận hành vi cụ thể của anh ấy nhưng không phải tính cách và tính cách của anh ấy một cách toàn cầu và luôn thiết lập các lựa chọn thay thế hành vi phù hợp.

Nếu bạn yêu cầu con trai kiểm soát bản thân, nó phải nhận thức được sự kiểm soát đó trong bạn.

Bạn có nghĩ rằng con trai của bạn thách thức bạn? Giáo dục của một đứa trẻ là một cái gì đó đòi hỏi sự quan tâm và chăm sóc, nhưng cũng có kiến ​​thức về các giai đoạn phát triển nhận thức, để đạt được một phản ứng tốt hơn với nhu cầu và nhu cầu của chúng. Đọc thêm "