Giáo dục mà không la hét, giáo dục từ trái tim và trách nhiệm

Giáo dục mà không la hét là lựa chọn tốt nhất mà chúng ta có thể giả định là cha mẹ và nhà giáo dục. Hét lên không phải là phương pháp sư phạm hay lành mạnh cho não của trẻ, bởi vì việc giải quyết một cái gì đó đạt được là để kích hoạt hai loại phản ứng cảm xúc: sợ hãi và / hoặc tức giận. Do đó, chúng ta hãy học cách giáo dục, kỷ luật từ trái tim, sự đồng cảm và trách nhiệm.

Những người là cha mẹ hoặc những người làm việc hàng ngày trong thế giới giáo dục và giảng dạy, đã bị cám dỗ nhiều lần để lên tiếng, tại một thời điểm nhất định, ngăn chặn hành vi gây rối hoặc thách thức này, cơn giận dữ đó thách thức mọi tính khí của chúng ta. Chúng ta không thể phủ nhận, có nhiều khoảnh khắc như thế này, có những lúc mệt mỏi kết hợp với căng thẳng và hạn ngạch của sự tuyệt vọng của chúng tôi tràn ra.

Những tiếng la hét không giáo dục, giáo dục với những tiếng la hét làm điếc tim và đóng cửa suy nghĩ

Cho đi, nhường chỗ cho tiếng la hét, là điều mà nhiều người làm. Nó không phải là một điều cấm kỵ của cha mẹ. Trên thực tế, có những người khẳng định rằng việc la hét, như công việc "có đôi má tốt" là hữu ích. Bây giờ, không có sai lầm, bởi vì Những người chọn giáo dục bằng tiếng hét và nhìn tận mắt, những tài nguyên này đã bình thường hóa những hành vi như vậy:có lẽ họ đã áp dụng chúng với họ khi còn nhỏ Bây giờ, biến thành người lớn, họ không thể sử dụng các công cụ khác, các lựa chọn thay thế hữu ích và tôn trọng khác.

Giáo dục mà không la hét là không chỉ có thể, nó là cần thiết. Kỷ luật, sửa chữa, hướng dẫn và giảng dạy mà không dùng đến việc la hét có tác động tích cực đến sự phát triển tính cách của trẻ. Đó là một cách hiệu quả để chăm sóc thế giới cảm xúc của bạn, chăm sóc lòng tự trọng của bạn, làm gương và cho họ thấy rằng có một kiểu giao tiếp khác, không gây tổn thương, đó là cách hiểu và kết nối với nhu cầu thực sự.

Tác động thần kinh đến não của trẻ em

Cái gì đó như cha mẹ và nhà giáo dục, chúng ta sẽ nhận thấy nhiều hơn một lần là đôi khi chúng ta thiếu các nguồn lực, chiến lược và giải pháp thay thế. Chúng tôi biết rằng tiếng khóc không hữu ích và với nó bạn không bao giờ nhận được kết quả mà bạn mong đợi. Những gì chúng ta nhận được là trong đôi mắt trẻ thơ hiện lên sự sợ hãi, giận dữ chứa đựng ... Do đó, chúng ta cần học những chìa khóa đầy đủ để giáo dục mà không la hét, để hình thành một nền giáo dục tích cực có thể giải quyết bằng trí thông minh loại tình huống này.

Do đó, một khía cạnh đầu tiên mà chúng ta không thể đánh mất là tác động mà tiếng la hét gây ra cho não bộ của con người và sự phát triển thần kinh của chính đứa trẻ.. Hành động "la hét" có một mục đích rất cụ thể trong loài của chúng ta và trong bất kỳ trường hợp nào khác: cảnh báo về mối nguy hiểm, về nguy cơ. Hệ thống báo động của chúng tôi được kích hoạt và cortisol được giải phóng, hormone gây căng thẳng nhằm mục đích đưa các điều kiện vật lý và sinh học cần thiết để chạy trốn hoặc chiến đấu.

Theo cách này, đứa trẻ sống trong một môi trường mà việc sử dụng và lạm dụng tiếng hét được sử dụng như một chiến lược giáo dục, sẽ phải chịu những thay đổi thần kinh rất cụ thể. Hồi hải mã, cấu trúc não liên quan đến cảm xúc và trí nhớ, sẽ có kích thước nhỏ hơn. Ngoài ra, văn thể, điểm kết hợp giữa hai bán cầu, nhận được ít máu hơn, do đó ảnh hưởng đến cân bằng cảm xúc, khoảng chú ý của họ và các quá trình nhận thức khác ...

Tiếng hét là một hình thức lạm dụng, một vũ khí vô hình không thể nhìn thấy, không thể chạm vào, nhưng tác động của nó chỉ đơn giản là tàn phá trong não của trẻ. Việc phát hành cortisol quá mức và vĩnh viễn này sẽ khiến trẻ rơi vào tình trạng căng thẳng và báo động liên tục, trong tình trạng đau khổ mà không ai đáng phải chịu và không ai nên trải qua.

Giáo dục mà không la hét, giáo dục mà không có nước mắt

Pablo 12 tuổi và học không giỏi lắm. Cha mẹ anh hiện đưa anh đến một học viện nơi anh được học các lớp sau giờ học để củng cố các môn học khác nhau, đặc biệt là các môn học cụ. Anh ấy thức dậy mỗi ngày vào lúc 8 giờ và về nhà lúc 9 giờ tối. Quý này, Pablo đã đình chỉ ba môn: toán và tiếng Anh. Hai ít hơn quý trước.

Khi anh về nhà với những ghi chú, cha anh không thể không hét vào mặt anh. Anh ta trách mắng sự thụ động của mình và tất cả số tiền họ đầu tư vào anh ta "chẳng vì gì cả". Cũng không phải là cụm từ điển hình của "Bạn sẽ không là ai trong cuộc sống này". Sau khi khiển trách, Pablo nhốt mình trong phòng và nói với bản thân rằng thế giới không xứng đáng, người muốn rời khỏi trường và rời khỏi nhà càng sớm càng tốt, tránh xa mọi thứ và mọi người, đặc biệt là cha mẹ của họ.

Tình huống này, chắc chắn được biết đến trong nhiều ngôi nhà, là một ví dụ nhỏ về những gì gây ra bởi tiếng hét và những lời không may được thể hiện tại một thời điểm nhất định. Tuy nhiên, chúng ta hãy xem chi tiết hơn những gì như thế này có thể gây ra trong trường hợp loại phản ứng này là một thói quen và lặp đi lặp lại trong môi trường gia đình.

Trẻ em và thanh thiếu niên diễn giải tiếng khóc là sự phản ánh của lòng thù hận, theo cách này, nếu cha mẹ của chúng giải quyết chúng theo cách này, chúng sẽ cảm thấy bị từ chối, không được yêu thương và bị coi thường.

• Tâm trí không xử lý đầy đủ thông tin được phát ra thông qua một thông điệp được truyền tải với giọng điệu cao. Do đó, mọi thứ được nói giữa các tiếng khóc đều không có tác dụng gì.
• Mỗi tiếng hét gợi lên một cảm xúc, và nói chung những gì xuất hiện là cơn thịnh nộ và cần phải thoát ra. Với điều đó, ngoài việc giải quyết một cái gì đó, chúng tôi phức tạp hơn nhiều.

Làm thế nào tôi có thể giáo dục mà không la hét?

Chúng tôi đã nói nó lúc đầu, có nhiều lựa chọn thay thế trước khi dùng đến tiếng khóc, Một số chiến lược có thể giúp chúng ta xây dựng một cuộc đối thoại phản ánh hơn, một nền giáo dục tích cực dựa trên những trụ cột đó, nơi chúng ta có thể xây dựng một mối quan hệ lành mạnh hơn với con cái chúng ta. Chúng ta hãy xem một số phím cơ bản.

• Chúng ta phải hiểu trước hết rằng la hét là mất kiểm soát. Thật đơn giản Do đó, thời điểm chúng ta nhận thấy rằng nhu cầu này xuất hiện, chúng ta phải hít một hơi và suy ngẫm. Nếu sự thúc đẩy đầu tiên của chúng tôi để chấm dứt cơn thịnh nộ của cậu bé 3 tuổi đó hoặc để giao tiếp với thanh thiếu niên 12 tuổi đó là dùng đến để hét lên, chúng ta phải dừng lại và hiểu rằng nếu chúng ta lên tiếng, chúng ta sẽ mất tất cả.
• Luôn có một động cơ đằng sau một hành vi hoặc một tình huống nhất định. Hiểu, đồng cảm với trẻ đang tiến về phía trước và đối với hai chiều này là bắt buộc: kiên nhẫn và gần gũi. Đứa trẻ bùng nổ trong cơn thịnh nộ cần chúng tôi dạy nó cách quản lý thế giới tình cảm phức tạp của mình. Thanh thiếu niên quen với việc được nói phải làm gì trong từng khoảnh khắc cần được hỏi anh ta nghĩ gì, anh ta cảm thấy gì, chuyện gì xảy ra ... Thỉnh thoảng được lắng nghe có thể bị balsamic ở mọi lứa tuổi.

Để kết luận, Giáo dục mà không la hét trước hết là một lựa chọn cá nhân đòi hỏi ý chí và công việc hàng ngày của cả gia đình. Cũng cần phải nói rằng không có chìa khóa ma thuật phục vụ chúng ta trong mọi tình huống và với tất cả trẻ em. Tuy nhiên, có một số hữu ích với đa số: chia sẻ thời gian chất lượng, cung cấp cho họ các đơn đặt hàng mạch lạc, tự nhận mình là số liệu hỗ trợ vô điều kiện hoặc khuyến khích họ đảm nhận những trách nhiệm trong tầm tay do mức độ phát triển của họ..

Những đứa trẻ chúng ta yêu thương không phải là những đứa trẻ chúng ta giáo dục. Tệ hơn là chúng nghịch ngợm là những đứa trẻ không có kế hoạch nghịch ngợm âm thầm. Tệ hơn là họ phá vỡ toàn bộ đồ sành sứ là họ đã không làm vỡ bất kỳ tấm nào. Đọc thêm "