Khái niệm và tính năng hiệu ứng Golem

Hơn 20 thế kỷ trước, Pythagoras đã nói: 'Dạy trẻ em và sẽ không cần thiết phải trừng phạt đàn ông'. Hiệu ứng Golem chưa biết đặt cược ngược lại. Hãy làm quen với anh ấy một chút.

Nhưng, để hiểu hiệu ứng Golem, còn được gọi là hiệu ứng Pygmalion âm, Thật thú vị khi nhớ hiệu ứng Pygmalion là gì từ quan điểm tâm lý học.

Hiệu ứng Golem vs. Hiệu ứng pygmalion

Chúng tôi hiểu hiệu ứng Pygmalion khi một người, vì anh ta nghĩ rằng anh ta có thể ảnh hưởng đến người khác, cuối cùng lại có ảnh hưởng này. Do đó, nó liên quan nhiều đến kỳ vọng và liên quan chặt chẽ đến hiệu ứng khác, đó là lời tiên tri tự hoàn thành (chúng ta quan sát thực tế như chúng ta mong đợi, đến lượt nó, tạo điều kiện như chúng ta quan sát).

Rõ ràng, hiệu quả này là tối quan trọng trong giáo dục và phát triển của trẻ em. Giáo viên, phụ huynh và gia sư có xu hướng khuyến khích trẻ khai thác tiềm năng của chúng, bởi vì chúng có những kỳ vọng tích cực, để làm mọi thứ chúng đề xuất và có khả năng. Như Pythagoras đã nói, hãy dạy trẻ em trở thành người lớn cân bằng và tự tin hơn.

Thật không may, đó là hiệu ứng ngược lại đưa chúng ta đến đây, bởi vì Golem là mặt trái của Pygmalion. Trong quá trình này, điều kiện thứ ba, do những kỳ vọng tiêu cực của anh ấy, đứa trẻ để lòng tự trọng của anh ấy giảm xuống và đừng coi mình có khả năng làm việc gì đó.

Cả Golem và Pygmalion đều nuôi con nhỏ. Nếu một cậu bé hoạt hình và đạt được mục tiêu của mình, anh ta sẽ cảm thấy có thể tiến xa hơn nhiều. Ngược lại, nếu bạn nghĩ bản thân thấp kém và không có khả năng, bạn sẽ khó đặt ra mục tiêu giúp bạn phát triển.

"Trong mỗi đứa trẻ nên đặt một dấu hiệu cho biết: Hãy đối xử cẩn thận, chứa đựng những giấc mơ".

-Mirko Badiale-

Hiệu ứng Golem xảy ra ở đâu?

Điều thú vị là cả hiệu ứng Golem và hiệu ứng Pygmalion chúng sinh sản liên tục trong môi trường học thuật. Thật không may, ngày nay nó cũng phổ biến trong các lĩnh vực xã hội và lao động.

Trong khía cạnh giáo dục, chính Jacobson và Rosenthal đã nghiên cứu nó với sự nhấn mạnh lớn hơn. Họ cống hiến hết mình cho điều tra lời tiên tri tự hoàn thành, và họ quan sát thấy rằng nhiều giáo viên đã thực hiện một số phân loại vô thức của học sinh của họ. Do đó, và theo một cách hoàn toàn phi lý, họ đã ảnh hưởng đến hiệu suất của họ bằng cách tạo điều kiện cho các phương tiện để vô thức, họ sẽ được đáp ứng.

Một ví dụ sẽ được tìm thấy ở một giáo viên nghĩ rằng một học sinh kém thông minh hơn một học sinh khác. Vì vậy, rất có thể là những thách thức mà nó đặt ra cho một thách thức mà kém thông minh hơn lại đơn giản hơn, theo cách này và không muốn nó, nó sẽ kết thúc với ít kiến ​​thức hơn.

Bạn có thể dừng hiệu ứng này?

Sự thật là rất khó để ngăn chặn hiệu ứng này. Hãy tiếp tục với ví dụ của giáo viên: tạo ra kỳ vọng về sinh viên của họ, tự động và có ít thông tin, và hành động theo những mong đợi đó, cuối cùng gây ra những điều này được thực hiện.

Theo dữ liệu, những chàng trai nhận được sự kích thích phong phú hơn cuối cùng có được thành tích học tập tốt hơn. Do đó, hiện tượng phản hồi trở lại, đạt được hiệu ứng Golem ở một số trẻ em và hiệu ứng Pygmalion ở những người khác..

Theo logic, bước đầu tiên để giảm thiểu hiện tượng này là trở nên nhận biết về nó. Đặc biệt là giáo viên, mà cả phụ huynh, người giám hộ hoặc người thân nên nhận thức được tác động của việc này có thể gây hại như thế nào.

Ngoài ra, hiệu ứng này có hậu quả vượt ra ngoài lĩnh vực học thuật. Hãy nghĩ rằng, ví dụ, hiệu suất của trẻ có thể ảnh hưởng đến lòng tự trọng của chúng.

Mặt khác, và rời khỏi lĩnh vực giáo dục, chúng ta cũng có thể quan sát hiệu ứng này và tác dụng ngược của nó tại nơi làm việc. Thông thường các ông chủ có những kỳ vọng về nhân viên của họ, hành động theo những kỳ vọng này và, bằng hiệu suất của họ, kỳ vọng của họ cuối cùng có một cái gì đó của thực tế.

"Giáo dục không phải là chuẩn bị cho cuộc sống. Giáo dục là chính cuộc sống ".

-John Dewey-

Trong thực tế, nó có thể là trường hợp chính chúng ta đã là nạn nhân vô thức của hiệu ứng Golem. Là một thứ gì đó quá phi lý, gần như được cấy vào ý thức của chúng tôi, chúng tôi hầu như không nhận ra thiệt hại mà nó gây ra.

Theo nghĩa này, điều quan trọng là phải thử các kỹ thuật cho phép chúng tôi, với tư cách là giáo viên, phụ huynh, sếp hoặc gia sư, nhận thức rõ hơn và ít thành kiến ​​hơn. Các lựa chọn như chánh niệm hay thiền định, tìm cách có được ý thức đầy đủ hơn, có thể hữu ích theo nghĩa này.

Nó sẽ xảy ra những gì bạn mong đợi (hội chứng Pygmalion) Pygmalion là một nhân vật trong thần thoại Hy Lạp. Câu chuyện kỳ ​​diệu nói rằng anh ta là một nhà điêu khắc và anh ta bắt đầu tạo ra một bức tượng hoàn hảo. Anh đã thành công và yêu hơn Đọc thêm "