Cảm ơn những ông bà đã đến giải cứu cha mẹ, những người làm việc chăm chỉ

Ông bà thường đóng một vai trò quan trọng trong cuộc sống của cháu họ. Cuối tuần, sinh nhật, buổi chiều lẻ, ngày lễ, trong số các hoạt động khác. Ngày nay, khi họ sống gần đó và cả bố mẹ đều làm việc, ông bà có thể trở thành người trợ giúp đắc lực để chăm sóc con nhỏ..

Hỗ trợ chăm sóc này ngụ ý rằng cháu và ông bà dành nhiều giờ với nhau. Theo cách này, trọng lượng mà loại ông bà này có trong giáo dục của cháu họ lớn hơn nhiều so với những người nhìn thấy chúng một cách rời rạc. Nếu bạn là một trong số họ hoặc bạn biết ai đó, trong bài viết này tôi đề xuất một số ý tưởng và hoạt động mà bạn có thể làm ở nhà và dựa trên phương pháp Montessori để chia sẻ lần này hiệu quả hơn.

"Chạm vào đứa trẻ là chạm vào điểm nhạy cảm và quan trọng nhất, nơi mọi thứ có thể được quyết định và đổi mới, nơi mọi thứ tràn đầy sức sống, nơi những bí mật của tâm hồn bị khóa, đó là cách giáo dục của người đàn ông ngày mai được xây dựng".

-Maria Montessori-

Montessori ở nhà, dễ dàng hơn!

Từ bên ngoài có vẻ như phương pháp này đòi hỏi rất nhiều kiến ​​thức, và có lẽ là một cuộc cải cách toàn bộ ngôi nhà. Tuy nhiên, không có gì là xa thực tế. Với ít tài nguyên và một chút ý chí, chúng ta có thể cung cấp cho ông bà một nguồn tài nguyên hữu ích để tận hưởng nhiều hơn và tốt hơn thời gian họ dành cho cháu của mình.

Nhiệm vụ của người lớn, theo Maria Montessori, là đồng hành cùng sự phát triển của trẻ. Cơ sở của phần đệm này là sự tôn trọng. Hiểu rằng trẻ em là những người có cá tính riêng không thể la hét hay sỉ nhục. Họ có sở thích đặc biệt và một nhân vật đang bắt đầu đạt được sức mạnh. Trong bối cảnh này, họ sẽ đòi hỏi người lớn ảo tưởng, cống hiến và kiên nhẫn; đó chính xác là những người bạn đồng hành mà họ thích.

Montessori sử dụng các vật liệu tự nhiên như thủy tinh, gốm sứ, kim loại, đĩa, kính và các dụng cụ khác mà chúng ta có thể tạo ra một trò chơi mô phỏng, chẳng hạn như "làm như thể ... (chuẩn bị thức ăn, chăm sóc em bé, mua hàng, v.v. ) ". Tuy nhiên, không cần thiết phải mua đồ sành sứ mới, nếu chúng ta có đồ dùng bằng nhựa và chúng ta cảm thấy thoải mái hơn khi trẻ em thao tác với chúng, điều quan trọng nhất là họ là những người sử dụng chúng. Ví dụ, họ phục vụ nước, cắt và chuẩn bị một số thực phẩm.

Một môi trường cho phép họ tự chủ nhất định

Một trong những nguyên tắc cơ bản của phương pháp Montessori phải tuân theo thứ tự. Có sự giúp đỡ cho trẻ em với tổ chức nội bộ của chúng và tạo điều kiện cho chúng thiết lập các mối liên hệ khác nhau giữa các đối tượng và khái niệm. Thứ tự này có thể được thiết lập thông qua các thói quen mà ông bà cũng có thể thực hiện, và rằng, như ở nhà, nên được tôn trọng càng nhiều càng tốt. Hãy nghĩ rằng đối với họ, họ là một tài liệu tham khảo, họ biến thế giới thành một nơi an toàn và có thể dự đoán được và bởi vì điều đó tạo ra sự ổn định và những đứa trẻ biết những gì đang xảy ra và những gì được mong đợi ở chúng..

Ông bà có thể chuẩn bị một góc chơi với kệ hoặc giỏ có thể tiếp cận với trẻ, nơi mọi thứ được phân loại theo danh mục và trong tầm tay của chúng, tạo điều kiện cho trật tự. Họ có thể đặt giỏ hoặc hộp với các chủ đề khác nhau theo mùa hoặc thị hiếu của trẻ. Ví dụ, các đồ vật liên quan đến mùa hè hoặc các mùa trong năm, một đồ vật khác có nhạc cụ, vận chuyển, động vật của trang trại, v.v..

Một quy tắc quan trọng là không để nhiều giỏ hoặc hộp quá cao, do đó ngăn trẻ gặp tai nạn khi chúng muốn tiếp cận một đồ vật. Không cần thiết cho trẻ em có hàng triệu đồ chơi, nhưng nếu có, phương pháp hộp hoặc giỏ là lý tưởng cho việc dùng thuốc, giữ gìn trật tự, mới lạ và tập trung của trẻ em.

Phương pháp Montessori cũng khuyến nghị rằng màu sắc của đồ nội thất phải rõ ràng hoặc trung tính để không làm mất đi sự chú ý của bạn và rằng đồ chơi và đồ vật được làm từ vật liệu tự nhiên, có kết cấu và mùi. Những thứ này có xu hướng bền hơn và trẻ em không mất hứng thú với chúng quá nhanh. Về đồ chơi, chúng được khuyến nghị là đơn giản, vì đơn giản hơn có xu hướng kích thích sự sáng tạo của chúng.

Đối với loại đồ chơi, những người kiểm soát lỗi được khuyến nghị. Kiểm soát lỗi có nghĩa là, nếu họ mắc lỗi, họ có thể tự mình thấy rằng có lỗi và sửa lỗi. Chỉnh lưu, bởi vì đồ chơi yêu cầu nó. Điều này tạo ra sự tự tin và độc lập và đào tạo họ theo một trong những cách tốt nhất để học, liên quan đến thử và sai.

Tự chủ

Khuyến khích tự chủ phải làm mà không làm gì trẻ có thể làm cho mình: Mặc quần áo, mang hoặc chăm sóc đồ đạc, chuẩn bị thức ăn, v.v. Cũng không sai khi liên quan đến họ trong các hoạt động như chăm sóc một sinh vật khác hoặc giúp đỡ việc nhà.

Có thể nó là một trong những yếu tố khó khăn nhất của phương pháp, nhưng là một trong những yếu tố đẹp nhất và thỏa đáng nhất. Nhìn thấy khuôn mặt của một đứa trẻ khi anh ấy tự mình làm một cái gì đó là vô giá. "Thôi nào, nếu tôi có thể làm được!"

"Bất kỳ trợ giúp không cần thiết là một trở ngại cho sự phát triển"

-Maria Montessori-

Mặc dù chúng ta thấy chúng nhỏ bé, điều quan trọng là phải tin tưởng chúng và tôn trọng thời gian cũng như sự tiến hóa của chúng. Đôi khi không phải là đứa trẻ không biết làm một mình, nhưng có lẽ phải mất một chút thời gian hoặc có thể chúng ta không đủ kiên nhẫn để chờ đợi nó làm điều đó.

Cũng không giống như vậy khi bạn đã có được một kỹ năng mà bạn đang học nó. Khi bạn có được nó - ví dụ, đi giày - giấy của chúng tôi là chỉ cho anh ta cách làm nhiều lần khi cần thiết, sau đó để trẻ thử và giúp anh ta nếu anh ta không hoàn thành nhiệm vụ đòi hỏi kỹ năng đó. Cũng biết khi bạn biết cách tự làm và bạn hỏi chúng tôi vì bạn cảm thấy lười biếng hoặc vì bạn muốn sự chú ý. Nếu đó là những gì chúng ta có thể làm, thúc đẩy anh ta hoặc làm điều đó song song, thay vì đưa cho anh ta những chỉ dẫn thực tế.

"Nhiệm vụ đầu tiên của giáo dục là làm rung chuyển cuộc sống, nhưng hãy để nó tự do phát triển".

-Maria Montessori-

Dưới đây, chúng tôi trình bày một danh sách nhỏ các hoạt động mà trẻ em có thể làm, từ đó chúng đi bộ và tăng khả năng điều khiển động cơ tốt:

• Ăn mặc với sự giúp đỡ và chọn những gì họ muốn mặc. Chúng tôi khuyên rằng quần áo nên dễ dàng để mặc và cởi ra, cũng như đôi giày để từng chút một đứa trẻ sẽ hoàn thiện khả năng mặc quần áo một mình. Một ví dụ là những đôi giày có khóa dán thay vì dây buộc hoặc áo sơ mi thay vì áo có nút.
• Chuẩn bị thức ăn. Với các dụng cụ theo độ tuổi, trẻ em có thể gọt vỏ, xay, cắt, ép, bôi, v.v., và trong các chế phẩm phức tạp nhất giúp đỡ và hợp tác với chúng tôi, trộn, thêm các thành phần, v.v. Họ cũng có thể giúp chúng tôi rửa nồi khi chúng tôi nấu xong, và tất nhiên, để đặt bàn.
• Giúp việc nhà. Trẻ em có thể quét dọn, cọ rửa, lau bàn, chăm sóc cây, cho vào máy giặt, chăm sóc thú cưng, dọn giường, thay cuộn giấy vệ sinh, nhặt đồ chơi và phòng của chúng, dọn dẹp và cất bát đĩa, trong số những thứ khác và những thứ khác, nếu bạn nhấn mạnh mức độ hữu ích của chúng khi chúng làm điều này, bạn sẽ khiến chúng yêu chúng.
• Chăm sóc người của bạn. Để đánh răng và chải tóc, hãy rửa tay và mặc dù với sự giúp đỡ của chúng tôi lúc đầu, hãy tự làm sạch sau khi đi vệ sinh.
• Thức ăn chăn nuôi. Đặc biệt là đồ ăn nhẹ, nhưng tại mọi thời điểm, chúng ta có thể có một hộp nơi chúng có thực phẩm tiện dụng, chẳng hạn như ngũ cốc, các loại hạt, granolas, v.v., và với sự trợ giúp của phân để truy cập tủ lạnh để lấy nước trái cây, sữa, trái cây và một số điều khác nữa. Chúng ta cũng có thể có một bình đựng nước và ly trong tầm tay để bất cứ khi nào bạn khát bạn có thể uống nước và không phụ thuộc quá nhiều vào người lớn.
• Đọc và chơi tự do. Có những câu chuyện và đồ chơi trong tầm tay, trẻ em có thể chọn chơi gì và khi nào nên làm điều đó mà không có nhiều hướng của chúng tôi vì điều này không khuyến khích sự độc lập của chúng, nếu chúng tôi quyết định chơi với chúng, chúng tôi thích chơi theo luật của chúng và khi chúng hỏi chúng tôi và không phải cách khác.

Chừng nào ông bà còn ở với nhau, điều quan trọng là đừng nhầm lẫn chỗ của nhau. Tuy nhiên, cũng không kém phần đúng là ông bà, có trọng lượng quan trọng như vậy trong giáo dục, phải cẩn thận hơn với sự tôn trọng của các quy tắc hơn so với ông bà có sự tham gia ngẫu nhiên hơn. Một đứa trẻ không thể hay thay đổi cả ngày hoặc có được nhận thức rằng mong muốn của chúng sẽ luôn được thỏa mãn mà không bị trì hoãn.

Nhiều lần ví dụ quan trọng hơn, tình yêu vô điều kiện, trò chơi và mối liên kết tình cảm được tạo ra giữa cháu và ông bà mà chúng ta có thể yêu cầu chúng áp dụng với con cái chúng ta. Mặc dù tôi hy vọng rằng với những ý tưởng này, sự hỗ trợ này sẽ vui hơn và dễ dàng hơn.

"Hãy nói với tôi và tôi quên nó, dạy tôi và tôi nhớ nó, liên quan đến tôi và tôi học nó"

-Benjamin Franklin-

Giáo dục là một trách nhiệm cao đẹp Giáo dục là một trách nhiệm, một khám phá và một nghĩa vụ đạo đức mà cha mẹ có được khi họ quyết định trở thành một. Một chuyến đi tuyệt vời đầy sai lầm và thành công đáng để đối mặt. Đọc thêm "