Lý thuyết lĩnh vực của Kurt Lewin

Những năm trước, trước khi có một nhánh của tâm lý học gọi là tâm lý học xã hội, các hành vi được hiểu là phản ứng đơn giản. Hành vi là lý thuyết thịnh hành và các nhà khoa học đã sử dụng tiền đề của họ để cố gắng giải thích hành vi. Khi ai đó đánh chúng tôi, chúng tôi phản ứng bằng cách bảo vệ bản thân để chuyển hướng cuộc tấn công hoặc để tránh người khác. Do đó, trong mô hình này, các kích thích và liên kết là những yếu tố hình thành nên các hành vi.

Tuy nhiên, mối quan hệ kích thích-đáp ứng này là quá đơn giản. Hành vi bỏ qua nhận thức, suy nghĩ của con người. Tôi đã không tính đến việc các hành vi là kết quả của sự tương tác giữa con người và môi trường (Caparrós, 1977). Người đã nhận ra điều này là Kurt Lewin. Nhà tâm lý học này đã tạo ra lý thuyết thực địa, trong số những người khác, chú ý đến sự tương tác của các nhóm với môi trường. Các nghiên cứu của ông phục vụ được coi là một trong những người cha của tâm lý học xã hội.

Cuộc đời của Kurt Lewin

Kurt Lewin được sinh ra ở Phổ, ngày nay được gọi là Ba Lan. Sau đó gia đình anh chuyển đến Đức, nơi Kurt học ngành y và sinh học mặc dù anh trở nên quan tâm hơn đến tâm lý học và triết học. Từ Đức, Kurt được cử đi chiến đấu trong Thế chiến thứ nhất và ở đó anh bị thương. Khi trở về, anh bắt đầu làm việc tại Viện Tâm lý học Berlin. Với cuộc nổi dậy của Đức quốc xã, Kurt quyết định rời khỏi Đức và kết thúc việc thành lập chính mình tại Hoa Kỳ, nơi anh sẽ giảng dạy tại các trường đại học khác nhau.

Kurt đã tiếp xúc với các hệ tư tưởng gần với chủ nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác và cuộc đấu tranh cho quyền của phụ nữ. Những ý tưởng này đã đưa ông đến một kết luận: tâm lý học có thể giúp đỡ để thay đổi xã hội theo hướng bình đẳng hơn. Vì lý do này, anh dành những nỗ lực của mình để cố gắng xác định và hiểu những yếu tố ảnh hưởng đến hành vi của chúng tôi.

"Để hiểu một hệ thống, bạn phải thay đổi nó"

-Kurt Lewin-

Để kiểm tra hành vi của con người, Kurt Lewin tìm kiếm nguồn cảm hứng trong các lý thuyết xuất phát từ thuyết tương đối và vật lý lượng tử (Díaz Guerrero, 1972). Ông tìm thấy một lý thuyết mà ông có thể sử dụng, lý thuyết trường. Để tích hợp nó vào tâm lý học, anh đã chọn nghiên cứu các hành vi mà không tách biệt chúng khỏi bối cảnh tự nhiên của chúng.

Vì lý do này, ông tập trung vào nghiên cứu các nhóm. Các nghiên cứu của ông đã thiết lập tiền lệ của tâm lý xã hội và tâm lý học của các tổ chức. Các thí nghiệm của ông xoay quanh tâm lý của các nhóm, sự năng động của thay đổi tổ chức và lãnh đạo.

Lý thuyết trường

Lấy lý thuyết trường vật lý, Kurt Lewin đã thiết lập hai điều kiện cơ bản cho lý thuyết trường của mình. Đầu tiên là hành vi phải được suy ra từ tổng số các sự kiện cùng tồn tại (Fernández, 1993). Điều thứ hai nói rằng những sự kiện cùng tồn tại này có đặc tính của một "trường động", trạng thái của mỗi một trong các phần của trường phụ thuộc vào tất cả các phần khác.

Một lĩnh vực, trong vật lý, là một khu vực không gian trong đó có các tính chất được biểu thị bằng các đại lượng vật lý (nhiệt độ, lực, v.v.). Lewin đã sử dụng khái niệm vật lý về "lĩnh vực lực lượng" (Lewin, 1988) trong lý thuyết lĩnh vực của mình để giải thích các yếu tố môi trường ảnh hưởng đến hành vi của con người.

Theo ông, hành vi không phụ thuộc vào quá khứ hay tương lai, mà phụ thuộc vào các sự kiện và sự kiện hiện tại và cách đối tượng nhìn nhận chúng. Các sự kiện được liên kết với nhau và tạo thành một trường lực động mà chúng ta có thể gọi là không gian quan trọng.

Do đó, không gian quan trọng hoặc lĩnh vực tâm lý của các lực lượng sẽ là môi trường bao gồm con người và nhận thức của họ về thực tại tiếp theo. Cuối cùng, đó là một không gian chủ quan, phản ánh cách chúng ta nhìn thế giới, với khát vọng, khả năng, nỗi sợ hãi, kinh nghiệm và kỳ vọng của chúng ta. Ngoài ra, lĩnh vực này có một số giới hạn, được thiết lập đặc biệt bởi các đặc điểm vật lý và xã hội của môi trường.

Phương pháp lý thuyết thực địa của Kurt Lewin cho phép chúng ta nghiên cứu hành vi của mình với một viễn cảnh tổng thể, mà không ở trong một phân tích của các bộ phận riêng biệt. Ảnh hưởng của lĩnh vực tâm lý đến hành vi là do Lewin cho rằng anh ta đến để xác định nó: nếu không có thay đổi trong lĩnh vực này, sẽ không có thay đổi trong hành vi.

Đối với Lewin, tâm lý học không nên tập trung vào nghiên cứu về con người và môi trường như thể chúng là hai mảnh để phân tích riêng biệt, nhưng bạn phải xem chúng ảnh hưởng đến nhau như thế nào trong thời gian thực.

Nếu không có thay đổi trong lĩnh vực này, sẽ không có thay đổi trong hành vi.

Các biến liên quan

Như trong một lĩnh vực lực lượng, tất cả các bên ảnh hưởng lẫn nhau. Để hiểu hành vi của chúng ta, chúng ta phải tính đến tất cả các biến đang can thiệp vào thời gian thực trong đó: cả cá nhân và ở cấp độ nhóm. Ngoài ra, các yếu tố này không thể được phân tích một cách cô lập mà phải tập trung vào nghiên cứu các tương tác của chúng để có cái nhìn toàn diện về những gì xảy ra. Để giải thích điều này, Lewin (1988) đã giới thiệu ba biến mà ông coi là cơ bản. Đây là những điều sau đây:

• Lực lượng: lực lượng là nguyên nhân của hành động, động lực. Khi có nhu cầu, một trường lực hoặc lực được tạo ra, dẫn đến một hoạt động xảy ra. Những hoạt động này có một hóa trị có thể tích cực hoặc tiêu cực. Đổi lại, hóa trị của các hoạt động hướng lực lượng đối với các hoạt động khác (tích cực) hoặc chống lại chúng (tiêu cực). Hành vi kết quả đáp ứng với hỗn hợp tâm lý của các lực khác nhau.
• Sự căng thẳng: Căng thẳng là sự khác biệt giữa các mục tiêu đề xuất và trạng thái hiện tại của con người. Sự căng thẳng là nội bộ và thúc đẩy chúng tôi thực hiện ý định.
• Sự cần thiết: đó là những gì khởi xướng những căng thẳng thúc đẩy. Khi có một nhu cầu về thể chất hoặc tâm lý trong cá nhân, một trạng thái căng thẳng bên trong được đánh thức. Trạng thái căng thẳng này làm cho hệ thống, trong trường hợp này là người, thay đổi để cố gắng khôi phục trạng thái ban đầu và đáp ứng nhu cầu.

Lewin nói rằng lý thuyết trường xác định đâu là hành vi có thể và hành vi không thể của mỗi đối tượng là gì. Kiến thức về không gian sống cho phép chúng ta dự đoán hợp lý những gì người đó sẽ làm. Tất cả các hành vi, hoặc ít nhất là tất cả các hành vi có chủ ý, được thúc đẩy: nó được điều khiển bởi căng thẳng, di chuyển bằng lực lượng, được định hướng bởi các giá trị và có mục tiêu.

Những động lực

Kurt Lewin (1997) nói rằng hành động của chúng ta có thể được giải thích dựa trên một thực tế: chúng ta nhận thức được những cách thức và phương tiện cụ thể để giải tỏa những căng thẳng nhất định. Chúng tôi bị thu hút bởi những các hoạt động mà chúng ta xem là phương tiện để giải phóng căng thẳng. Đối với Kurt, loại hoạt động này sẽ có hóa trị tích cực và do đó chúng tôi sẽ trải nghiệm một lực lượng thúc đẩy chúng tôi thực hiện chúng. Các hoạt động khác sẽ có tác dụng ngược lại: chúng sẽ làm tăng căng thẳng và do đó có tác dụng đẩy lùi.

Để hiểu rõ hơn về điều này, chúng ta sẽ nói về một nhu cầu mà tất cả chúng ta đều có: sự cần thiết phải công nhận. Khi nhu cầu đó xuất hiện, một động lực sẽ xuất hiện để có được sự công nhận trong một số lĩnh vực mà chúng ta quan tâm. Động lực như vậy sẽ có một hóa trị tích cực sẽ dẫn chúng ta hành động để đạt được sự công nhận.

Anh ấy sẽ thức dậy một sự căng thẳng giữa tình hình hiện tại và sự cần thiết phải được công nhận. Tất cả điều này sẽ khiến chúng ta nghĩ đến những hành động có thể để đạt được sự công nhận và tùy thuộc vào lĩnh vực chúng ta muốn được công nhận, chúng ta sẽ thực hiện hành động mà chúng ta tin rằng sẽ cung cấp cho chúng ta khả năng để có được sự công nhận đó..

Động lực để thực hiện một hành động đến từ đâu? Để thỏa mãn mong muốn, điều cần thiết là chúng tôi cam kết thực hiện một mục tiêu và kỳ vọng vẫn cao thông qua động lực. Đọc thêm "

Tài liệu tham khảo

Caparrós, Antonio (1977). Lịch sử tâm lý Barcelona: Vòng tròn biên tập vũ trụ.

Díaz Guerrero, Rogelio (1972). Sự tiến hóa tâm lý theo Kurt Lewin: Hai bài giảng.

Fernández, Alejandra (1993). Kurt Lewin (1890-1947): Một đánh giá hiện tại về tầm quan trọng của nó đối với tâm lý học. Madrid: Đại học Quốc gia Giáo dục Từ xa.

Lewin, Kurt (1988). Lý thuyết về lĩnh vực khoa học xã hội. Barcelona: Paidós.

Lewin, Kurt (1997). Giải quyết xung đột xã hội: Lý thuyết thực địa trong khoa học xã hội. Washington, DC: Hiệp hội Tâm lý Hoa Kỳ.