Trẻ thấy, trẻ học, trẻ làm.

Trẻ em là bọt biển: ví dụ, chúng có thể học một ngôn ngữ trong một thời gian đáng kinh ngạc. Họ là những nhà đàm phán vô định, đối với họ "không" là khởi đầu của tất cả các cuộc đàm phán. Trẻ em có một sự tò mò lớn, một khả năng đẹp đến ngạc nhiên và một thế giới quan mà người lớn, bởi sự ngây thơ, đơn giản và kỳ diệu, làm chúng ta phấn khích.

Một đứa trẻ nhắc nhở chúng ta rằng đôi khi chúng ta bò hoặc học để thêm, có khả năng đánh thức nỗi nhớ về những gì sẽ không bao giờ quay trở lại. Giống như họ, chúng tôi cũng kể những câu chuyện điên rồ chỉ bằng một vài món đồ chơi và chúng tôi đã rất rõ ràng về những gì quan trọng và tại sao nó đáng để chờ đợi.

Trẻ em học hỏi từ những người họ yêu thương

Như chúng ta nói, trẻ em học và chúng làm rất nhanh. Họ cũng làm điều đó với một sự ngây thơ mang lại cho họ lợi thế là không phải vượt qua những kháng cự mà chúng ta đặt lên người lớn, họ làm điều đó với một mức độ tò mò đến mức khi động lực này xuất hiện, những vật thể hoặc hoàn cảnh xa lạ với sự tò mò đó biến mất..

Ngoài ra,, nếu ai đó học trẻ em là từ những người họ muốn. Họ không hiểu rằng họ có thể yêu một người xấu, vì vậy họ cho rằng mọi thứ mà người lớn tham khảo đều làm là tốt và đáng để bắt chước. Họ muốn được như họ và đó là lý do tại sao họ cư xử như họ.

Đó là lý do tại sao cách tốt nhất để giáo dục một đứa trẻ là ví dụ. Đối mặt với một thông điệp mâu thuẫn giữa nói và làm trẻ sẽ ở lại làm. Chúng tôi có thể giải thích cho họ rằng đánh là sai, nhưng họ sẽ khó tin chúng tôi nếu chúng tôi thỉnh thoảng tát họ. Có thể họ hiểu điều đó khi năm tháng trôi qua và họ già đi, nhưng tại thời điểm đó thật khó để tích hợp một thông điệp trong khi chúng tôi đưa ra ví dụ ngược lại.

Khi chúng còn nhỏ, chúng khó có thể tích hợp một thông điệp khi chúng ta đưa ra ví dụ ngược lại.

Vì vậy, thật dễ dàng để họ làm những gì chúng ta dạy họ với các bạn cùng lớp. Những người anh ấy yêu rất nhiều làm điều đó với anh ấy, những người cũng yêu anh ấy rất nhiều. Sau đó, Lý do tại sao anh ấy không làm điều đó với một số bạn cùng lớp, anh ấy không muốn rất nhiều? Với cách giáo dục này, đứa trẻ nhận được hai thông điệp: một số loại bạo lực có giá trị để đạt được những mục đích nhất định và sự đau khổ có thể gây ra một số loại bạo lực không đáng để xem xét.

Trẻ em là những kẻ bắt chước tuyệt vời

Mặt khác, chúng tôi Chúng tôi có thể nói với bạn rằng đọc là tuyệt vời và thậm chí trao giải cho họ để làm điều đó. Nhưng họ sẽ khó tin chúng tôi nếu họ không thấy chúng tôi thích nó như thế nào. Ngoài ra, họ sẽ khó hiểu rằng truyền hình phát sóng một số chương trình nhất định rằng tốt hơn là đừng xem nếu họ bắt chúng tôi xem chúng. Chúng ta cũng sẽ không hiểu rằng đó là một vấn đề khiến chúng ta mất tập trung khi họ ăn nếu khi chúng ta làm tất cả cùng nhau, chúng ta dành nửa bữa ăn với điện thoại trong tay.

Khi chúng tôi đưa ra cho trẻ em các quy tắc, những gì chúng tôi muốn là được nội tâm hóa. Để hoàn thành chúng khi chúng ta ở phía trước, nhưng cũng có khi chúng ta không. Chà, anh ta nghĩ rằng để điều này có thể xảy ra, đứa trẻ phải có một thói quen nhất định với chuẩn mực, nhưng cũng hiểu những quy tắc này phải làm gì cho anh ta và cho những người anh ta yêu thương..

Như chúng ta đã nói lúc đầu trẻ em cho rằng những gì con số tham chiếu của chúng làm là tích cực vì chúng muốn những người đó. Họ đánh giá cao rằng họ làm những hành động nhất định vì lợi ích của mình (đánh, la hét, lăng mạ, không thể hiện cảm xúc hoặc biến mất) và sau đó, họ, mà không ai nói với họ bất cứ điều gì, cũng làm điều đó vì lợi ích của người khác. Điều này có thể trớ trêu, nhưng thật không may, nó hoạt động như thế này.

Khi chúng lớn lên, Sẽ đến lúc họ có thể tách rời đạo đức đằng sau một hành động khỏi người thực hiện nó, nhưng lúc đầu đối với họ đây là một nhiệm vụ rất phức tạp. Trên thực tế, ở người lớn cũng xảy ra: chúng tôi có bằng chứng về điều này trong quảng cáo khi nó bao gồm những người có số lượng lớn người theo dõi hoặc người ngưỡng mộ trong các quảng cáo. Các nhà quảng cáo không có ý định bắt chước họ.

Tài liệu tham khảo tốt và ví dụ tốt sẽ là những yếu tố rất quan trọng trong việc giáo dục trẻ. Họ sẽ lắng nghe lời nói của họ, nhưng cũng nội tâm hóa cách hành động, suy nghĩ và giao tiếp của họ. Do đó, trong trường hợp không có nhiều kinh nghiệm và đi bộ trên thế giới, họ sẽ có xu hướng bắt chước nó. Hãy tận dụng để biết cách học của họ phải mạch lạc và giáo dục có trách nhiệm.

Không có cú đánh nào đúng lúc để giáo dục, tình cảm luôn là Má, cú đánh, tiếng khóc hay cú đánh chỉ là bằng chứng cho sự thiếu hiểu biết hay thái độ của cha mẹ để giáo dục theo cách khác Đọc thêm "